山東中等職業(yè)學校汽修專業(yè)建設標準(定稿)_第1頁
山東中等職業(yè)學校汽修專業(yè)建設標準(定稿)_第2頁
山東中等職業(yè)學校汽修專業(yè)建設標準(定稿)_第3頁
山東中等職業(yè)學校汽修專業(yè)建設標準(定稿)_第4頁
山東中等職業(yè)學校汽修專業(yè)建設標準(定稿)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上山東省中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)建設標準(試行)等級項目規(guī)范化(標準)自查實踐6-1專業(yè)設置1全面貫徹黨的教育方針,樹立服務學生發(fā)展、服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的指導思想;堅持德育為先,能力為重,全面發(fā)展,系統(tǒng)培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力和創(chuàng)新精神。2建立以專業(yè)教師、行業(yè)企業(yè)技術人員和職業(yè)教育專家等為主體的專業(yè)建設指導委員會,開展行業(yè)企業(yè)人力資源需求調研,定期進行專業(yè)建設的相關論證活動。3依據(jù)教育部頒發(fā)的“專業(yè)目錄”(2010修訂)設置專業(yè)。通過人力資源需求分析,掌握專業(yè)職業(yè)領域的內涵與外延,確定專業(yè)范圍,界定專業(yè)技能(專門化)方向。專業(yè)技能(專門化)方向不少于2個。4

2、通過職業(yè)崗位群分析,確定職業(yè)崗位群對學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)的需求。5根據(jù)國家(或行業(yè))職業(yè)資格標準,分析職業(yè)認證要求,確定與本專業(yè)培養(yǎng)方向對接的職業(yè)資格證書。6專業(yè)建設分期目標明確、思路清晰、措施有力。本專業(yè)建設在學校整體建設規(guī)劃能得到有效實施。7有反映職業(yè)教育特征、專業(yè)特點和行業(yè)企業(yè)要求的、具有專業(yè)吸引力的專業(yè)環(huán)境及文化氛圍。有體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育思想和專業(yè)特質的辦學理念和教風學風等,學生職業(yè)素養(yǎng)得到有效培養(yǎng)。1. 學校全面貫徹黨的教育方針,樹立以全面素質教育為基礎、以能力為本位的新理念,積極借鑒德國“雙元制”經(jīng)驗,以服務青州及周邊地區(qū)產業(yè)發(fā)展為宗旨,以就業(yè)為導向,以能力培養(yǎng)為中心,堅持“

3、學校圍著市場轉、專業(yè)圍著產業(yè)轉、人才培養(yǎng)圍著需求轉”的人才培養(yǎng)思路,產學結合、工學交替,用杜威的實用主義、陶行知的生活教育理論指導教育教學,著力培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力和創(chuàng)新精神,力求把需要工作的人變成工作需要的人。2. 學校制訂了汽車運用與維修專業(yè)建設二年規(guī)劃,建立了汽車運用與維修專業(yè)建設指導委員會,項目負責人為劉春德,校內成員包括張銀謙、丁昌盛、孫有強、賈樹行、許玉平、郭建立、閆大昆、李廣燕,企業(yè)成員為閆志忠(山東東虹工貿有限公司總經(jīng)理)、朱政林(江淮汽車有限公司總經(jīng)理),委員會成員涵蓋了學校、行業(yè)企業(yè)和職業(yè)教育領域的專業(yè)技術人員和專家。委員會開展了汽修行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及人才需求、學校專業(yè)

4、發(fā)展基礎及現(xiàn)狀的調研分析,在此基礎上,確立了專業(yè)建設目標,即積極應對汽車產業(yè)的發(fā)展和青州經(jīng)濟社會發(fā)展的形勢,力爭成為設置合理、設施先進、實力強大的特色專業(yè),著力打造專業(yè)文化,努力造就一支師德高尚、業(yè)務優(yōu)良、技藝精湛的專業(yè)教師隊伍,形成一批在專業(yè)領域內具有一定影響的教學骨干、技能高手、專業(yè)帶頭人,完善專業(yè)課程體系,提高專業(yè)教學質量,培養(yǎng)出一大批與企業(yè)需求對口的高素質、強技能人才,使汽車運用與維修專業(yè)在全國同類中職學校中具有示范作用。圍繞專業(yè)建設目標,委員會開展了專業(yè)建設相關論證,在人才培養(yǎng)模式、課程體系改革、實訓基地建設、師資隊伍建設、校企合作、社會服務與交流、評價機制等方面進行了積極的探索,提

5、出了很多有價值的專業(yè)建設思路對策和合理化建議。3. 我校汽車運用與維修專業(yè)按照教育部頒發(fā)的“專業(yè)目錄”設置。通過對青州市及周邊縣區(qū)社會對各類汽車人才的需求分析,我們確定我校汽車運用與維修專業(yè)范圍為汽車維修和汽車銷售服務。該專業(yè)分為汽車檢測與維修技術方向和汽車營銷方向兩個專業(yè)技能方向。4. 汽車維修崗位應具備以下能力:發(fā)動機故障檢測與維修;汽車電氣系統(tǒng)的檢修;底盤故障檢測與維修;汽車安全與舒適系統(tǒng)的檢測;柴油機電控系統(tǒng)的檢修。汽車維修人員要有時間觀念,獨立性強,有高度的責任感、良好的團隊合作和敬業(yè)精神。自學能力強,好學上進,善于思考問題,能夠承受一定的工作壓力。要吃苦耐勞,耐心細致,工作勤奮。汽

6、車營銷崗位應具備以下能力:掌握汽車基本知識;組織實施汽車的銷售計劃;完成汽車銷售客戶接待、車輛介紹、客戶洽談及成交的整個過程;回訪客戶,進行客戶關系管理;組織廣告和品牌推廣活動等。汽車營銷人員要能獨立進行銷售工作,具有一定的銷售理論知識和談判技巧,具有較強的人際交往能力、溝通能力、應變能力和學習能力。5. 汽車檢測與維修技術方向對應的職業(yè)資格證書為汽車修理工(中級工);汽車營銷方向對應的職業(yè)資格證書為推銷員(中級工)。6. 學校制訂了汽車運用與維修兩年規(guī)劃,力爭到2013年,專業(yè)招生規(guī)模達到600-700人,形成多崗位能力協(xié)調發(fā)展的完善的專業(yè)框架,專業(yè)設置與人才培養(yǎng)符合社會需要,品牌專業(yè)水平較

7、高,專業(yè)內涵深化。汽車運用與維修專業(yè)是我校的骨干專業(yè),為加強該專業(yè)建設,學校在政策、組織、經(jīng)費、制度等方面提供了有力保障。7學校重視營造職業(yè)教育文化氛圍。教學辦公樓前有辦學理念、校風、教風、學風展示平臺,校園內有教育宣傳櫥窗、宣傳欄。在特色班級建設中,汽車教學部各班級還讓汽車文化進教室。在我??偨Y提煉的學校核心文化觀中,現(xiàn)代職業(yè)教育思想、辦學理念、教風學風等都有充分的闡釋。6-2課程建設1根據(jù)國家和省頒發(fā)的專業(yè)教學指導方案及調研成果,制定實施性教學計劃,并根據(jù)相應行業(yè)產業(yè)發(fā)展適時修訂,審批程序嚴格規(guī)范。2構建以能力為本位,基于典型工作任務、理論實踐一體化、與職業(yè)資格標準、行業(yè)規(guī)范相融合的專業(yè)課

8、程體系。按照國家和省相關要求,合理確定公共文化基礎課程和專業(yè)技能課程學時比例,選修課程的所占課時比例達到5%。3根據(jù)行業(yè)產業(yè)的發(fā)展以及專業(yè)特點,聯(lián)合行業(yè)企業(yè)及時更新、補充教學內容,積極開發(fā)教學資源。本專業(yè)能自主開發(fā)2門以上或參與開發(fā)3門以上校本專業(yè)技能課程。4校本課程凸顯本學校的專業(yè)特色,開發(fā)的課程或教材被市級以上教育行政或教研部門推廣使用。5有完善的教材選用和開發(fā)制度,不使用盜版教材。公共文化基礎課程統(tǒng)一使用國家規(guī)劃和省推薦教材,專業(yè)技能課程60%以上按要求使用國家規(guī)劃和省推薦教材。 1、學校根據(jù)上級教育行政部門精神,并在對青州當?shù)丶爸苓吰囆袠I(yè)進行充分調查的基礎上,每年組織專門班子制定年教

9、學計劃,這個班子的組成人員有專業(yè)骨干教師、教務主任、基礎課教師、校級領導、企業(yè)代表、學生代表,對上一學年計劃中不利于汽車應用與維修教學內容提出修訂意見,實時修訂之后經(jīng)校學術委員會審定后報市教育局,批準后施行。2、汽車教學部近幾年按照“圍繞核心課程排課程、圍繞中心技能搞實踐、圍繞職業(yè)標準做項目、圍繞行業(yè)規(guī)范提素質”的“四圍繞”原則確定課程比例,在上級部門精神的大原則下,突出專業(yè)課、實踐課、技能課、頂崗實習設置。并在所開設的18科課程中,3科為選修課,選修課的課時占總課時的6%。3、汽車教學部成立了以教務主任為組長的校本課程開發(fā)科研小組,并邀請了山東東虹工貿有限公司技術經(jīng)理和江淮汽車有限公司技術經(jīng)

10、理擔任科研顧問。每年暑假拿出一月時間做校本開發(fā)探討,探討期間有一半的時間下企業(yè)、跑汽修廠做調查,與專業(yè)人員座談,根據(jù)當?shù)仄扌袠I(yè)需求確定校本課程開發(fā)科目和主題內容。在確定了開發(fā)科目和主題內容后,科研老師在課余時間也拿出專門時間跑企業(yè),與專業(yè)人士座談,以確保開發(fā)教材的實用性。近年來,汽車教學部已自主開發(fā)校本專業(yè)課程2門。4、汽車教學部自主開發(fā)的“汽修計算機應用”、“汽車零件的制作”校本課程,經(jīng)上級教育行政部門審定后,已經(jīng)批準在我校使用。校本課程在汽車教學部已實施三個學期,被汽修專業(yè)的學生所喜愛,教學效果良好。從學生的實習情況看,提高了專業(yè)技能和行業(yè)素質,企業(yè)反映好。5、汽車教學部在教材使用上,有

11、學校的學術委員會監(jiān)督,由汽車教學部科研小組專門負責教材的選用和開發(fā)。從近幾年的畢業(yè)生就業(yè)簽約率和畢業(yè)生就業(yè)追蹤來看,我校畢業(yè)的汽修專業(yè)學生很受歡迎,從對校內學生的調查看,學生的學習積極性高漲,喜歡所選擇的專業(yè)。汽車運用與維修專業(yè)的公共基礎課程全部使用國家規(guī)劃和省推薦的教材,堅決杜絕盜版教材。在開設的18們課程中有13門課程使用國家規(guī)劃和省推薦教材。6-3師資隊伍1專業(yè)負責人具有本科學歷和高級職稱,從事本專業(yè)教學3年以上,具有與專業(yè)相關的技師職業(yè)資格或非教師系列中級技術職稱執(zhí)業(yè)資格。熟悉行業(yè)產業(yè)和本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。主持市級以上教學改革課題研究,或有2篇以上與專業(yè)相關的論文在省級以上刊物發(fā)表。

12、2專業(yè)專任教師不少于7人,其中具有相關專業(yè)中高級專業(yè)技術職務的不少于4人。專業(yè)專任教師與本專業(yè)在籍學生之比不低于1:30。專業(yè)專任教師本科學歷90%以上,高級職稱20%以上,獲得與專業(yè)相關的高級工職業(yè)資格60%以上;獲得與專業(yè)相關的技師職業(yè)資格或非教師系列中級專業(yè)技術職稱或執(zhí)業(yè)資格20%以上。3聘請能工巧匠等兼職教師占專業(yè)教師比例15%左右,有兼職教師管理制度并有效實施。4教師為人師表,從嚴治教,改革與創(chuàng)新意識強,基本勝任理論實踐一體化教學,課堂和技能實訓教學目標達成度較高,具有信息化教學設計能力。5制定校本教研工作方案,普遍開展校本教研和校本培訓,每年35%以上專任專業(yè)教師參加市級以上培訓、

13、進修,年均師資培訓經(jīng)費不低于教師工資總額的5%。建立專業(yè)教師到企業(yè)實踐制度,每位專業(yè)教師每兩年到企業(yè)對口實踐不少于3個月。1、專業(yè)負責人劉春德,本科學歷,從事本專業(yè)工作十余年,高級講師,技師職業(yè)資格,主持國家級教學改革課題中等專業(yè)技術學校校本教材最優(yōu)化變革研究一篇,在國家級刊物發(fā)表論文3篇。2、通過培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、培養(yǎng)骨干教師、選派教師下企業(yè)頂崗實踐或出國進修、聘請企業(yè)一線技術、管理專家擔任兼職教師等措施,組建一個以專業(yè)帶頭人為引領、專業(yè)骨干教師為核心、專兼職教師相結合的“雙師”結構教學團隊。本專業(yè)現(xiàn)有專職教師 35 人,其中研究生學歷 1 人,本科 33 人,專科及以下 1 人;高級職稱 9

14、 人,中級職稱 23 人;專業(yè)課教師 22 人,實習指導教師 14 人;雙師型教師 14 人;實習指導教師中高級技師 2 人,技師 5 人。高級工7人。3、聘請山東東虹工貿有限公司、安徽江淮青州有限公司、福田雷沃有限公司等企業(yè)兼職教師35人,從事學校專業(yè)教學,建立專兼結合的制度保障體系,制定校企雙方的人事分配和管理制度,保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來源、數(shù)量與質量,同時注重專任教師企業(yè)實踐的經(jīng)常化和有效性。根據(jù)汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)的需要,形成專、兼職教師分工協(xié)作,發(fā)揮各自優(yōu)勢,共同培養(yǎng)汽車服務技術專業(yè)人才的良好機制。4、學校加強師資隊伍建設。加大對教師隊伍的培訓。學校分批選派優(yōu)秀骨干教師外出培

15、訓,提高業(yè)務能力,學習新的教學模式;注重教師的“一體化”培訓,理論教師全部具有初中級以上操作水平,實習指導教師全部具有高級以上操作水平,做到理論聯(lián)系實踐相結合。 5、通過課程改革,促進學校校本建設。學校規(guī)定專業(yè)教師每兩年到合作企業(yè)參加生產實踐不少于4個月。了解企業(yè)生產領域的新技術、新工藝及企業(yè)文化、企業(yè)管理相關內容,促進學校不斷調整教學內容,改進教學方法和教學手段,保證教學的先進性、針對性、實用性,為普遍開展校本教研和校本培訓提供了理論依據(jù)和實踐證明,保證了校本教材的實用性。學校每年派出50%以上的專業(yè)教師參加魯巴職教師資國家級、省級培訓班學習,每年至少有一名教師出國培訓學習,保證了教學的先進

16、性和科學性。6-4教學設施1有滿足教學計劃規(guī)定的主要實驗實訓項目的教學設施設備,教學設施設備先進,數(shù)量和工位與辦學規(guī)模相適應。2工科、醫(yī)科類專業(yè)實訓設備總值180萬元以上(生均不少于5000元),其他類專業(yè)實訓設備總值90萬元以上(生均不少于4000元),實訓項目開出率90%以上。3有不少于3個、合作協(xié)議滿2年的校外實訓實習基地,有健全的校外實訓實習基地管理制度并嚴格執(zhí)行。4生均專業(yè)印刷圖書4冊以上,并有計劃地逐年增加,每年新購圖書生均0.5冊以上、訂閱專業(yè)期刊6種以上,圖書流通率較高。5多媒體教室能滿足專業(yè)教學要求。學生使用的計算機數(shù)量每7人1臺,教師用計算機每人1臺。6數(shù)字化教學資源普遍進

17、課程、進課堂,利用率高、成效顯著。充分利用學校信息化教學資源管理和應用平臺,積極研發(fā)和引進本專業(yè)數(shù)字化教學資源。1、教學設備齊全。汽車運用與維修專在我們學校是最具發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè),我校非常重視,每年都撥???00萬元用于預購買教學設備,上級主管部門對我們這個專業(yè)也很看重,也撥??钯Y助。2、該專業(yè)教學、試驗設施完善,有電工電子實驗室、汽車解剖室、汽車電教室、模擬駕駛室、發(fā)動機檢測實驗室、發(fā)動機故障診斷實驗室、發(fā)動機拆裝實訓室、汽車底盤拆裝實訓室、汽車電氣實訓室、各類模型、掛圖、實習車間,設備完好,管理規(guī)范,使用率高?,F(xiàn)在設備值折合人民幣達五百多萬元。滿足學生實驗實習的需要。3、學校長期和山東東虹工

18、貿有限公司、安徽江淮青州有限公司、福田雷沃有限公司合作,解決了學生校外實習和大部分學生的就業(yè)問題,擴大了學校社會聲譽。4、學校藏書5萬余冊,本專業(yè)專業(yè)書籍8500冊,學校每年投資5萬元用于購買專業(yè)書籍,能滿足專業(yè)教學、科研和學生學習的需要。5、學校配備多媒體教室6個,上課學生每人一臺電腦,教師人手一臺電腦,保證了多媒體教學。6、實現(xiàn)教學資源數(shù)字化,將本專業(yè)相關課程標準、教學大綱、授課計劃、教案、課件、項目案例等教學資源全部上網(wǎng)。,讓網(wǎng)絡學習貫穿整個學習、實踐過程。網(wǎng)絡課程作為課堂教學與實踐的一種延伸,主要用于學生的知識與能力拓展,為學生營造一個自我學習、完善職業(yè)能力的技術平臺6-5教學管理1教

19、學管理組織體系基本完善,管理制度健全,教學過程管理規(guī)范、有序。有基本完善的教學質量監(jiān)控體系,并運行良好。2創(chuàng)新教學環(huán)境,構建具有鮮明職業(yè)教育特色的實踐教學環(huán)境。創(chuàng)新教學方式,深入開展項目教學、案例教學、場景教學、模擬教學和崗位教學,突出“教、學、做”的統(tǒng)一。3工學結合、頂崗實習管理制度嚴格并有效實施。頂崗實習安排6個月左右,實行校企共同管理,企業(yè)指導技師和學校專業(yè)教師對學生全程跟蹤指導與管理。4圍繞課程建設、項目開發(fā)及技術服務,組成有行業(yè)企業(yè)專家參與的教師工作團隊,形成教師合作發(fā)展機制。5建立以貢獻和能力為依據(jù),按照行業(yè)用人標準,構建行業(yè)企業(yè)和其他社會組織等多方共同參與的評價機制?;拘纬梢阅?/p>

20、力為核心的學生評價模式。1、我校實行教學部實體制管理辦法,汽車運用與維修專業(yè)屬于汽車部,對此,汽車教學部制訂了汽車部教學管理細則與學生管理細則。根據(jù)教育教學規(guī)律,把整個的管理過程及學生常規(guī)管理過程分解為若干個項目,每個項目都制訂了詳細的工作流程及合理的督查機制,使管理過程規(guī)范、有序。汽車部在教學過程中不斷調整與完善各項工作制度與工作計劃,使教學部的各項工作運行正常。2、我?,F(xiàn)有大型汽車實驗實習車間一個,內有發(fā)動機、底盤、電器維修、控制系統(tǒng)等實驗實習室若干。汽車部現(xiàn)有汽車專業(yè)高級教師多名,師資力量雄厚。在教學中,汽車部教師貫徹執(zhí)行“做中學、學中做”的教學模式,并大量采用項目教學法。即:把整個專業(yè)

21、教學過程分解成若干個各自獨立又相互聯(lián)系的教學項目,每個項目根據(jù)教學內容結合現(xiàn)有實驗實習條件,分別采用案例教學、場景教學、模擬教學和崗位教學等不同的教學方法。教學中始終貫徹做中學、學中做的教學理念,力爭達到專業(yè)教學“教、學、做”統(tǒng)一。3、汽車部嚴格按照國家教育部相關規(guī)定,在教學過程中大力推行校企合作模式,鼓勵學生入廠頂崗實習,提高學生的操作技能、鞏固學生的理論知識、強化學生的學習理念。近年來我部與青州市東虹汽車維修服務有限公司、光明汽修廠、華強汽修、八喜汽修、宏達汽修、好運來汽修、國利汽配有限公司等十幾個企業(yè)結成了長期合作伙伴關系,使它們成為我校的學生實習基地。定期安排學生到這些企業(yè)生產實習,確

22、保學生每學年入廠實習不少于2個月。同時,安排專業(yè)教師跟隨學生一塊入廠實習,制訂了詳細的師生入廠實習管理規(guī)定和管理細則,同時邀請企業(yè)管理師傅定期對師生進行考核。既保證了學生的實習質量又提高了專業(yè)課教師的業(yè)務水平。4、隨著汽車行業(yè)的飛速發(fā)展,新技術、新理念不斷推出,對專業(yè)教學提出了更高的要求。對此,根據(jù)教學計劃,圍繞課程建設、項目開發(fā)及技術服務,汽車部不斷邀請東虹汽車維修服務有限公司、光明汽修廠、華強汽修、八喜汽修、宏達汽修等企業(yè)的技術人員到我校授課,同時定期安排專業(yè)教師到該廠頂崗實習,使相關工程技術人員與我校教師合作交流,組成了有行業(yè)企業(yè)專家參與的教師工作團隊,形成了教師企業(yè)合作發(fā)展機制,使教學

23、質量進一步提高。同時,我校年年派出教師外出培訓,其中參加國家級骨干教師培訓十余人,金藍領培訓五人,工長培訓三人,極大的提高了教師的業(yè)務水平和工作能力。5、為了提高學生的就業(yè)能力、提高教育教學質量,參照我市汽車行業(yè)用人標準,我們修改與完善了教育教學計劃,并貫徹落實到每個教育教學項目,使教育教學更有目標性和針對性。同時多次安排教師深入企業(yè)虛心向工人師傅請教,修改教學計劃、制定教學方法、研究教學過程。并邀請企業(yè)工程技術人員到汽車部指導教師上課與實驗實習,共同制定考試辦法和考試流程,多方參與,制訂了切實可行的考試辦法與評價機制,形成了以能力為核心的學生評價模式。6-6質量效益1連續(xù)招生3年以上,年招生

24、2個班,60人以上,在籍學生規(guī)模180人以上。80%以上畢業(yè)生取得本專業(yè)中級工職業(yè)資格證書或相關行業(yè)職業(yè)資格證書(個別特殊專業(yè)除外),10%以上獲得2個中級工職業(yè)資格證書。2開展校級技能大賽,本專業(yè)學生參賽率90%以上。本專業(yè)學生在市級教育或行業(yè)部門組織的技能大賽等競賽中獲得三等獎獎項。3畢業(yè)生就業(yè)質量較高、起薪達到一定水平,就業(yè)滿意度較高。畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上,對口就業(yè)率達85%以上。4學生對本專業(yè)的滿意度85%以上,用人單位對畢業(yè)生綜合素質滿意度85%以上。1、我校本專業(yè)已連續(xù)招生3年以上,其中近三年招生情況為2009年2個教學班,2010年2個教學班,2011年6個教學班,現(xiàn)有全日制

25、在校生數(shù) 487 人,近三年年均招生數(shù) 163 人。95%以上畢業(yè)生取得本專業(yè)中級工職業(yè)資格證書或相關行業(yè)職業(yè)資格證書,20%以上獲得2個中級工職業(yè)資格證書。2、我校歷來重視學生技能大賽工作,在歷年來開展的校級技能大賽中,學生參賽率達到95%以上。本專業(yè)學生在省市技術比武中成績突出,在全省2008年汽車維修競賽中,有兩名同學參加,一名獲二等獎,一名獲三等獎,在2011年濰坊市教育局組織的全國職業(yè)學校中職技能大賽中參賽的兩名學生獲得三等獎。3、我校與江淮汽車、科特彼勒山工、八喜汽車俱樂部等眾多知名企業(yè)建立長期校企合作關系,三年累計畢業(yè)生 525 人,平均一次就業(yè)率 98 %,對口就業(yè)率達95%以

26、上,畢業(yè)生就業(yè)起薪達到1500元以上。4、學校通過廣泛開展校企合作、聯(lián)合辦學,極大地調動了企業(yè)參與學校辦學的積極性,并建立了校企合作委員會,使學生實習能夠緊密結合企業(yè)生產實際,使我們的學生真正做到理論夠用,技術過硬,技能精湛,為學生就業(yè)提供了保障,學生對本專業(yè)的滿意度95%以上;同時,學校對畢業(yè)學生定期跟蹤調查,定期邀請企業(yè)界人士進行座談,企業(yè)對本專業(yè)畢業(yè)生的滿意率達到95以上。說明:1、本標準中的“教學設施”等適用于大類通用專業(yè),藝術、體育以及不適合大規(guī)模辦學的特殊專業(yè)參照執(zhí)行。2、凡頒發(fā)“山東省中等職業(yè)學校專業(yè)教學指導方案”的專業(yè),應執(zhí)行其特別之規(guī)定。3、達到合格標準,且學生在全國職業(yè)院校

27、技能大賽中獲得三等獎以上的專業(yè),可直接認定為示范性專業(yè)。 自評報告我國加入WTO以后,汽車的產銷量迅速增長,汽車后市場對高素質人才的需求也越來越大?,F(xiàn)在我們青州市有各類車輛10萬余輛,近10年汽車保有量以30%的速度增長,急需大量懂得汽車構造、原理、維修和市場營銷技能的汽車技術服務專業(yè)人才。而青州市從事汽車售后服務市場的維修人員、文化技術服務和管理工作的人員中文化水平不高、專業(yè)知識相對匱乏、服務意識不強的占有很大比例,還有相當一部分人員沒有取得從業(yè)資格,需進行職業(yè)資格培訓,汽車運用與維修專業(yè)有很大的市場需求。被國家六部委確定為緊缺型人才之一,前景看好。一、汽修行業(yè)現(xiàn)況分析 隨著社會的發(fā)展,人們

28、生活水平的提高,汽車開始走進千家萬戶。據(jù)調查表明,目前,青州市每天掛牌車輛數(shù)十部,并且這種增長勢頭仍處飆升狀態(tài)。要知道一個行業(yè)的發(fā)展必定會給其相關行業(yè)帶來更大的發(fā)展空間,汽車的運用與維修專業(yè)即是其中之一。從全國汽車總量和年平均增長量的幅度來看,汽車運用與維修專業(yè)定有廣闊的市場前景。青州市是一個老工業(yè)基地,機械行業(yè)發(fā)展很快,汽車行業(yè)也不例外,這就為我校的汽車運用與維修專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。隨著國家經(jīng)濟建設的發(fā)展,我市的公路交通運輸事業(yè)取得迅猛發(fā)展?,F(xiàn)代化的高速公路南北貫通,二級公路、三級公路縱橫交錯,形如蛛網(wǎng),把城市農村連成一片。大大小小的汽車不分晝夜地穿梭在城鄉(xiāng)各條公路上,到處呈現(xiàn)出一派生

29、機勃勃的景象。據(jù)車輛管理部門透露,我市目前僅已掛牌照的各種汽車就有九萬二千余輛,未掛牌照、違法運行的機動車輛至少也有數(shù)千輛。公路交通運輸事業(yè)的快速發(fā)展,勢必帶來汽車維修行業(yè)的繁榮鼎盛,據(jù)有關部門不完全統(tǒng)計,目前全市僅在工商管理機關登記注冊的正規(guī)汽車修理廠就有150余家,而未經(jīng)工商管理機關登記注冊的地下汽車修理廠也不少于100個。二、青州市汽車運用與維修專業(yè)中高級技能人才需求預測 這么多的汽車修理廠要開業(yè)經(jīng)營,首當其沖是要有汽車維修技術人才,每個正規(guī)汽修廠所需的初級以上的技術工人以20個平均計算,僅正規(guī)的汽修廠所需的技術工人就達3000多人,再加上百余個地下修理廠所需的技術工人,全市市場所需的汽

30、車維修技術人員多達4000人。經(jīng)我們在勞動部門了解,目前,全市通過考核頒發(fā)了汽車維修資格證書的技術人才不足一千人(不含60歲以上的退休人員),因此,現(xiàn)有的汽車維修技術人才與市場所需嚴重失調。據(jù)我們調查,青州市區(qū)內的30多個汽車修理企業(yè)均程度不同地存在著專業(yè)技術人員緊缺的狀況,特別是中級以上的專業(yè)技術人員更加缺乏。為應付工商、勞動部門的檢查考核,有許多高、中級汽車維修技術人員不得不同時在幾個企業(yè)掛名,企業(yè)之間技術人才的競爭相當激烈,有的企業(yè)為了把其它企業(yè)的技術人才挖過來,不惜重金收買,破格提高中、高級技術人員的工資待遇,致使汽車維修技術人員成為我市人才市場的一大熱門。針對這一現(xiàn)狀,我校計劃增設汽車維修技能專業(yè)培訓班,逐步解決我市汽車維修技術人才不足之困難,從而為我市公路交通運輸事業(yè)以及經(jīng)濟建設的健康發(fā)展做出積極貢獻。三、汽車運用與維修專業(yè)的必要性和可行性 1、培

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論