【圖文】第三章--學(xué)前兒童語言教育的方法和途徑_第1頁
【圖文】第三章--學(xué)前兒童語言教育的方法和途徑_第2頁
【圖文】第三章--學(xué)前兒童語言教育的方法和途徑_第3頁
【圖文】第三章--學(xué)前兒童語言教育的方法和途徑_第4頁
【圖文】第三章--學(xué)前兒童語言教育的方法和途徑_第5頁
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文檔簡介

活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入 播放小鳥的叫聲，引起幼兒的興趣。教師：大家仔細(xì)聽聽， 這是誰在叫？ 二、展開 1、出示照片：小鳥 （1）從小鳥的叫聲里，你能聽出它們在干什么嗎？引導(dǎo)幼 兒聽小鳥的叫聲，模仿小鳥做各種動(dòng)作。 （2）教師引導(dǎo)性的參與，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，親一親小朋友， 抱一抱小朋友。 （3）小鳥們這么快樂，你有什么感覺？（鼓勵(lì)幼兒大膽表 達(dá)自己的感覺） 2、教師朗誦兒歌，幼兒學(xué)習(xí)兒歌 （1）兒歌里的小小鳥是怎樣相親相愛的？教師用動(dòng)作啟發(fā) 幼兒回答。 （2）幼兒跟誦兒歌 3、表演兒歌，鞏固練習(xí)。（鼓勵(lì)幼兒大方地邊表演邊朗誦 兒歌） 三、結(jié)束 1、小朋友相親相愛的在一起真快樂，你們想怎樣做呢？ （鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)自己的愛） 2、音樂：森里情景（小鳥）幼兒在歡快的音樂聲中表演， 表達(dá)與同伴的友好相處。 作業(yè) 一、幼兒園語言教育主要有哪些方法？ 二、幼兒園語言教育主要有哪些途徑？ 三、怎樣在日常生活中對兒童進(jìn)行語言教育？ 四、為什么在其他領(lǐng)域教育活動(dòng)中要進(jìn)行隨機(jī)的語言教育？ 在進(jìn)行滲透語言教育時(shí)要注意哪些問題？ 五、上網(wǎng)觀看一次幼兒園語言教學(xué)活

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