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文檔簡介

1、.初中物理摩擦實驗初中物理摩擦實驗觀察與考慮1.如圖一所示，木塊放在程度長木板上，用彈簧秤拉木塊。實驗時要保持木塊作勻速直線運動,拉動木塊時需控制拉力使彈簧秤的讀數(shù)大小保持不變，就能保證木塊作勻速直線運動,這是為什么?2.木塊在長木板上作勻速直線運動時，為什么彈簧秤的拉力方向必須與木塊運動方向一致時，彈簧秤的讀數(shù)大小才能等于木塊受到的摩擦力的大小?3.在木塊上放一砝碼，重復(fù)上述實驗。這次彈簧秤上顯示的拉力比剛剛要大,這個結(jié)果說明什么？4.在程度長木板上固定鋪設(shè)一層毛巾，放上木塊不加砝碼，重復(fù)上述實驗。這次彈簧秤上測出的拉力大小比第一次要大得多，這個結(jié)果說明什么?5.如圖二所示，在木塊下放幾支圓

2、鉛筆，再用彈簧秤拉木塊。觀察到使木塊勻速運動的拉力減小了很多，此時的摩擦與動畫1實驗中的摩擦有什么不一樣?實驗原理1.當接觸面粗糙程度一樣時，滑動摩擦力的大小和壓力大小有關(guān)，壓力越大，滑動摩擦力越大。2.當壓力一樣時,滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)，越粗糙，滑動摩擦力越大。3.滾動摩擦比滑動摩擦小得多。圖一圖二實驗結(jié)論1. 壓力一樣時，接觸面越粗糙，摩擦力越大，2. 接觸面的粗糙程度一樣時，壓力越大，摩擦力越大。實驗考點就這個知識點，考察時往往以選擇、填空、作圖或者實驗探究題的形式出現(xiàn)。經(jīng)典考題1. 生物在進化過程中形成了各種與環(huán)境相適應(yīng)的特征。以下各種生物的特征有利于減小摩擦的是 A、泥鰍體表的黏液 B、壁虎腳上的刷狀肉墊C、人手指上的螺紋 D、蛇體表的粗糙鱗片2. 在物理考試作圖時，小亮畫錯了一個地方，用橡皮輕輕地擦，沒有擦干凈，然后他稍使點勁就擦干凈了，這是通過增大_的方法

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