第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元測試題

1、第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元測試題編號(hào) 姓名 評(píng)分 一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共24分）1. 一名粗心的同學(xué)在測量記錄中忘記注明單位，在他的下列記錄中，哪一個(gè)數(shù)據(jù)的單位是米 （ ） A. 一支新鉛筆的長度：1.75 B. 一枚1元硬幣的厚度：0.20 C. 一名同學(xué)的身高：1.62 D. 物理課本的長度：2.602 下列有關(guān)使用刻度尺測量物體的長度的說法中，正確的是 （ ） A. 被測物體的長度不能超過刻度尺的量程 B. 有刻度線的一邊要與被測邊垂直C. 零刻度線磨損的刻度尺不能用來測量 D. 讀數(shù)時(shí)，視線要正對(duì)刻度線3. 如果我們用被稍稍拉長一些的皮卷尺測量一個(gè)物體的長度，則測量結(jié)果會(huì) （ ）A.

2、偏大 B. 偏小 C. 無影響 D. 以上都有可能4. 如圖所示，用厚刻度尺測量木塊長度的四種方法中，正確的是 （ ）5. 如圖所示，利用直尺和三角板測量一個(gè)圓柱體的直徑，其中方法正確的是 （ ）6. 在學(xué)?！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小紅同學(xué)根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長的7倍”這一常識(shí)，可知留下圖中鞋印的“犯罪嫌疑人”的身高約為（假設(shè)鞋印長等于腳長） （ ）A. 1.58m B. 1.68m C. 1.78mD. 1.88m7. 下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是 （ ） A. 只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差 B. 誤差就是測量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C. 多次測量求平均值可以減小誤差 D

3、. 選用精密的測量儀器可以消除誤差8. 下列幾種現(xiàn)象中，不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是 （ ） A. 列車飛馳 B. 駿馬奔騰 C. 雪花飛舞 D. 心馳神往9. 詩句“不疑行船動(dòng)，唯看遠(yuǎn)樹來”中“遠(yuǎn)樹來”是以下列哪個(gè)物體為參照物的 （ ） A. 行船 B. 遠(yuǎn)樹 C. 河岸 D. 山峰10. 水中游動(dòng)最快的旗魚，速度可達(dá)108km/h；陸地上跑得很快的獵豹，1s可跑40m；空中飛行最快的褐海燕，每分鐘能飛過5km。比較它們速度的大小可知 （ ） A. 獵豹最大 B. 旗魚最大 C. 褐海燕最大 D. 三者一樣大11. “龜兔賽跑”新傳：龜兔同時(shí)從同一地點(diǎn)沿同一條道路向同一目標(biāo)前進(jìn)，兔子半途睡了一覺，醒來時(shí)

4、發(fā)現(xiàn)龜離目標(biāo)很近了，撒腿就跑，結(jié)果龜兔同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。下列說法中錯(cuò)誤的是 （ ） A. 在賽跑這段時(shí)間內(nèi)，龜兔的平均速度相等B. 在賽跑這段路程內(nèi)，龜兔的平均速度相等C. 在兔子睡覺前一段時(shí)間內(nèi)，龜兔的平均速度不相等D. 無論如何，兔子的平均速度都大于龜?shù)钠骄俣?2. 甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，假如把他們的運(yùn)動(dòng)近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，他們同時(shí)從起跑線起跑，經(jīng)過一段時(shí)間后他們的位置如左圖所示。右圖是在這段時(shí)間內(nèi)兩人運(yùn)動(dòng)的路程s與時(shí)間t或速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象，其中正確的是 （ ）二、填空題（每空1分，共18分）13. 如圖所示的三條豎直線段a、b、c，根據(jù)你的觀察，似乎 條線段最長；再用 測量

5、，可知三者長度其實(shí) 。從以上的經(jīng)歷中，你能悟出的道理是：人的視覺 （選填 “總是”或“不總是”）可靠的。14. 世界上最先進(jìn)的微電子器件芯片中的線寬已降到0.13m，即 nm，合 m。15. 如圖所示，用刻度尺測量木塊的寬度?？潭瘸叩姆侄戎凳?，測得木塊的寬度是 mm。16. 同一長度的五次測量結(jié)果記錄為25.1mm，25.2mm，25.0mm，35.2mm，25.2mm。其中記錄明顯錯(cuò)誤的一次是 mm。其他四組結(jié)果的尾數(shù)并不一定相同，這屬于測量中的 （選填“誤差”或“錯(cuò)誤”）。17. 之間的差別就是誤差。誤差 （選填“能”或“不能”）消除。減小誤差的方法有多次測量求平均值、 、 。18. “

6、小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”這句歌詞中，竹排“游”是以 為參照物，青山“走”又是以 為參照物。19. 小華已經(jīng)測出自己的正常步行的平均速度是1.2m/s，合 km/h，他家離學(xué)校720m，為了不遲到，他上學(xué)時(shí)至少應(yīng)提前 min從家出發(fā)。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共24分）20.（4分）（1）小明用直尺和三角板按圖甲所示方法測一枚紐扣的直徑，該直尺的分度值是 ，測得紐扣的直徑是 cm。（2）如圖乙所示，時(shí)鐘所示的時(shí)刻為 。（3）如圖丙所示，停表所示的時(shí)間為 。圖丙圖甲圖乙21.（8分）在“測量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，斜面應(yīng)保持較小的坡度，這是為了 。如圖所示，若停表每格為1s，該次實(shí)驗(yàn)中，小車通過全程的平

7、均速度v1 = m/s；小車通過上半段路程的平均速度v2 = m/s；小車通過下半段路程的平均速度v3 = m/s。實(shí)驗(yàn)中小車在斜面上做 運(yùn)動(dòng)。22.（6分）如圖所示的是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球自左向右運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃攝影照片，已知所用閃光燈每隔0.02s閃光一次。（1）根據(jù)照片記錄的網(wǎng)球位置可以看出，網(wǎng)球甲做 運(yùn)動(dòng)，網(wǎng)球乙做 運(yùn)動(dòng)。 （2）根據(jù)照片記錄的網(wǎng)球位置還可對(duì)兩球運(yùn)動(dòng)的哪些物理量或?qū)嶒?yàn)條件進(jìn)行比較？ ， 。23.（6分）某小組同學(xué)分別測出了甲、乙、丙三輛小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)記錄作出了相應(yīng)的s - t圖象，如圖所示。觀察三個(gè)圖象，回答下列問題： （1）觀察分析圖象C可知，丙車在AB段處于 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）狀態(tài)。 （2） 觀察分析甲、乙、丙車運(yùn)動(dòng)圖象，在前10s內(nèi) 車運(yùn)動(dòng)較快，它的速度是 m/s。 （3）觀察分析甲車或乙車運(yùn)動(dòng)圖象，都是過原點(diǎn)的傾斜直線，由這個(gè)特點(diǎn)可以得出的初步結(jié)論是甲車或乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，理由是 。四、綜合應(yīng)用題（共14分）24.（6分）如圖所示，轎車從某地在滬漢渝高速公路上往荊州方向行駛，當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車內(nèi)的鐘表顯示為09 : 15，到達(dá)B地時(shí)為09 : 45。求：（1）轎車從A地到B地的平均速度？（2）若仍以同樣速度繼續(xù)行駛，