2019學年度第一學期五年級數(shù)學教學計劃

1、- 精選公文范文-2019學年度第一學期五年級數(shù)學教學計劃各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝2019-xxxx學年度第一學期五年級 數(shù)學教學計劃三亞市第九小學鄭輝娥一、學情分析 本班多數(shù)學生具有明確的學習目 的，在平時學習比較認真、努力、主動， 他們接受新知識能力強，學習新知識較 快，具有良好的數(shù)學學習基礎(chǔ)。這些學 生平時作業(yè)認真，每次完成的質(zhì)量也很 好，測驗成績穩(wěn)定，并且成績也較好。 但是也有一部分的后進生，他們對學習 數(shù)學學習不是很感興趣，學習不主動， 數(shù)學的基礎(chǔ)比較差，計算能力和分析應(yīng) 用題的能力都不強，加之對學習馬馬虎 虎的態(tài)度，平時沒有較好的學習習慣， 上課不專心

2、聽講，注意力不集中、貪玩， 老師留的作業(yè)不認真完成，這些學生在 - 精選公文范文-精選公文范文各種測驗中成績不盡人意，還需要加倍 的努力。二、教材分析本冊教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法和小 數(shù)除法；對稱、平移和旋轉(zhuǎn)；簡易方程； 因數(shù)與倍數(shù)；多邊形的面積；統(tǒng)計。小數(shù)乘法和除法在實際生活中和數(shù) 學學習都有著廣泛的應(yīng)用，這部分內(nèi)容是 在前面學習整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減 法的基礎(chǔ)上進行教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù) 的四則運算能力簡易方程是小學階段集 中教學代數(shù)初步知識的單元，在這一單元 里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、 解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進 而解決簡單的實際問題等內(nèi)容，進一步發(fā) 展學生的抽象思維能力

3、，提高解決問題的 能力。觀察物體和多邊形的面積兩個單元 在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的 現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生獲得探究學習的 經(jīng)歷,能辨認從不同方位看到的物體的形 狀和相對位置;探索并體會各種圖形的特 -精選公文范文-精選公文范文征、 圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化,掌3握平行四邊形、三角形、梯形的面積 公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法，促進學生空間觀念 的進一步發(fā)展在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面 結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學用所 學乘除法計算知識解決生活中的簡單問 題。教學目標：1.使學生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì) 的基礎(chǔ)上，比較熟練地進行小數(shù)乘法和 除法的

4、筆算和簡單的口算。2.在具體情境中會用字母表示數(shù)， 理 解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單 的方程，用方程表示簡單情境中的等量 關(guān)系并解決問題。3探索并掌握平行四邊形、 三角形和 梯形面積的計算公式，會計算它們的面 積。4.-經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出 問題、解決問題的過程。體會數(shù)學在日-精選公文范文-4精選公文范文常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù) 學知識解決問題的能力。5.欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。6體會學習數(shù)學的樂趣， 提高學習的 興趣，建立學好數(shù)學的信心。7養(yǎng)成認真作業(yè)、數(shù)學整潔的良好習慣。教學重點：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易 方程,多邊形的面積，

5、統(tǒng)計等是本冊教材的重點教學內(nèi)容教學難點：小數(shù)除法，簡易方程，多邊 形的面積是本冊教材的難點教學內(nèi)容三、教學措施1結(jié)合教學內(nèi)容，滲透思品教育，培 養(yǎng)良好的學習習慣。例題、練習題的設(shè)計，力求貼近學 生的生活實際及思品教育因素，結(jié)合教 材內(nèi)容適時適度的對學生進行思品教 育。通過計算和應(yīng)用題的解答，培養(yǎng)學 生仔細的良好學習態(tài)度，以及題后驗算 的良好習慣。-精選公文范文- 精選公文范文-2切實提高學生的計算能力。(1) 理解算理，掌握方法。小數(shù)乘 除法要求學生能比較熟練的進行計算，關(guān)鍵是理解意義、掌握方法。重點要讓 學生知道積的小數(shù)點的位置是根據(jù)積德 變化規(guī)律來確定的。(2) 重視基礎(chǔ)，要求適度。小數(shù)乘

6、 除法的計算要求比較熟練”小數(shù)四則 混合運算只要求達到 正確”同時對口 算的訓練要給予一定的重視，要掌握口 算的基本技能，逐步提咼計算能力。(3) 運用規(guī)律，合理計算。整數(shù)的 運算定律對小數(shù)的計算同樣適用，教學 時要培養(yǎng)學生觀察題中的數(shù)據(jù)，運用運 算定律進行簡便計算、合理運算的意識， 并注意計算方法的多樣化，體驗計算教 學的開放性。(4) 驗算檢查，養(yǎng)成習慣。小數(shù)的乘除法計算可以進行相互驗算，小數(shù)的 四則混合運算要進行步步為營”或者一步三回頭”式的檢查，重要的是使檢 查和驗算成為學生的習慣，通過檢查和 -精選公文范文-6- 精選公文范文-驗算，可以提高計算的正確率，更重要 的是培養(yǎng)學生認真、塌實的學習態(tài)度和 作風，讓學生終生受益。3滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)數(shù)學能 力。結(jié)合教學內(nèi)容，滲透數(shù)學思想方法,