幼兒園大班教案《認(rèn)識時鐘》_第1頁
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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園大班教案認(rèn)識時鐘 大班教案認(rèn)識時鐘適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣,初步了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律,學(xué)習(xí)辨認(rèn)整點,感受時鐘的用途,體驗游戲的快樂,快來看看幼兒園大班認(rèn)識時鐘教案吧。 活動目標(biāo): 1、初步了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律,學(xué)習(xí)辨認(rèn)整點。 2、教育幼兒珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。 3、感受時鐘的用途,體驗游戲的快樂。 4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中時鐘的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備: 經(jīng)驗準(zhǔn)備:在日常生活中接觸過時鐘的經(jīng)驗,并了解幼兒園一日活動的各個環(huán)節(jié)。 物質(zhì)準(zhǔn)

2、備:親子活動自制一只可撥動時針、分針的時鐘、大鐘模型一個、大灰狼頭飾等重點難點: 學(xué)習(xí)辨認(rèn)整點的方法活動過程: 一、猜謎引題,認(rèn)識時鐘 1、猜謎引題,激發(fā)興趣 師:有一對好兄弟,總愛圍著桌子轉(zhuǎn)。弟弟要比哥哥長,哥哥倒比弟弟短。要是一個不留心,它就會悄悄溜走了。請你猜猜它是誰?(時鐘) 2、交流經(jīng)驗,理解用途 你見過時鐘嗎?在哪里見過?它有什么作用嗎? 幼兒相互交流,并積極發(fā)言。 3、師小結(jié):時鐘是我們的好朋友,可以提醒我們:現(xiàn)在是什么時間,應(yīng)該做什么事情了。它是我們生活的好幫手,我們的生活少不了它。 (通過猜謎的方式,引出本次活動的主角時鐘,幫助幼兒聯(lián)系生活實際,初步感知下時鐘的用途,為接下來

3、的活動打下基礎(chǔ)。) 二、觀察并認(rèn)識鐘面 鐘面上有什么?(刻度、時針、分針、秒針、數(shù)字)鐘面上有什么數(shù)字?(112)它們是怎樣排列的?仔細(xì)看一看,鐘面上兩根針一樣長嗎?(長短、粗細(xì)不一樣。長針叫分針,短針叫時針;時針比較粗,分針比較細(xì)) (重點介紹分針和時針,幫助幼兒加強(qiáng)記憶,更好開展下面的活動) 三、時針分針來賽跑游戲,初步了解時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。 師:今天時針哥哥和分針弟弟要進(jìn)行一場比賽,你們猜誰跑得快?讓我們一起來看一看。 教師將時針撥到12點上,并為幼兒介紹這是比賽的起點和終點,教師操作鐘面,讓時鐘走一小時,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)。 提問: 1、分針和時針跑的時候,他們之間有什么秘密呢?

4、2、它們朝哪個方向跑?跑了多遠(yuǎn)?(朝一個方向,從數(shù)字1走到數(shù)字12) 3、你還發(fā)現(xiàn)了什么?(分鐘走一圈,時針走一格) 師小結(jié):分針跑得快,時針跑得慢,分針跑完一圈,時針走完一格,分針走一圈是一小時,時針走一格也是一小時。(豐富詞匯:順時針方向) (該環(huán)節(jié)是本次活動的重點。通過指針來比賽的游戲,引起幼兒興趣。教師操作鐘面,幫助幼兒初步感知時針和分針的運轉(zhuǎn)關(guān)系,分針轉(zhuǎn)一圈,時針轉(zhuǎn)一格,一格便是一小時。如果孩子們不能很好理解,可以再玩一次比賽游戲,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律,幫助幼兒加深認(rèn)識。) 四、學(xué)習(xí)辨認(rèn)整點。 1、重復(fù)上面的游戲時針分針來賽跑,通過游戲讓幼兒了解當(dāng)分針指向12,時針指向誰,就表示幾點整。

5、 師:現(xiàn)在時針指在數(shù)字1上,分針指在數(shù)字12上,現(xiàn)在就是一點整。也就是我們平時說的一點鐘了。(幫助幼兒聯(lián)系生活實際,感知整點概念) 2、通過放炮仗游戲,進(jìn)一步學(xué)習(xí)辨認(rèn)整點。 (1)師來撥動時鐘,請一名幼兒來回答鐘面上的時間。如果回答正確,請其他幼兒通過放炮仗嘭啪以示鼓勵,并大聲說出來這是幾點了;如果回答不正確,請其他幼兒通過嘶嘶的聲音來提醒,并請別的幼兒嘗試回答。 (2)請若干幼兒上臺來撥動時鐘,教師和其他幼兒一起做炮仗玩游戲。 (以游戲的方式幫助幼兒進(jìn)一步加深對整點的認(rèn)識。讓所有的孩子都參與其中,體現(xiàn)出活動的趣味性和孩子的自主性) 五、結(jié)合幼兒自制時鐘進(jìn)行練習(xí),教育幼兒要珍惜時間。 1、師:

6、小朋友們,快拿出你和爸爸媽媽一起做的時鐘,給大家欣賞一下吧! (幼兒相互交流,促進(jìn)彼此友誼,并體驗到親子活動自制時鐘的成就感。) 2、師幫助幼兒回憶一日生活,并請幼兒根據(jù)時間撥動時鐘,鞏固對整點的認(rèn)識。 六點鐘,我起床了!、九點鐘,我在上課!、十一點鐘,要吃飯了!、下午兩點,我們在睡覺!、下午五點鐘,放學(xué)了! 師小結(jié):小朋友們每天都要做很多事情。而且你們馬上就要上小學(xué)了,會有更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們可以請時鐘幫忙,提醒我們做好每天該做的事情,按時起床、準(zhǔn)時睡覺。讓我們一起做一個守時的好寶寶吧! 六、游戲體驗,復(fù)習(xí)鞏固 1、小羊小羊幾點鐘 教師講解游戲規(guī)則: 老師當(dāng)老狼,小朋友們當(dāng)小羊。老狼出示時鐘時,小羊小羊幾點鐘?請小羊說出時間,X點鐘。等到規(guī)定的幾點鐘時,老狼就開始抓小羊。 2、老狼老狼幾點鐘 老師當(dāng)老狼,小朋友們當(dāng)小羊。老狼說幾點時,小羊就把手上的鐘撥幾點。小羊撥好了鐘就停下來,請老狼看時間。如果撥錯時間,可能會被老狼吃掉。 (最后的游戲活動是本次活動的*部分,游戲有兩種方式,在活動時間允許的基礎(chǔ)上,可以

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