2019年教務(wù)主任工作總結(jié)范文

1、12019年教務(wù)主任工作總結(jié)范文一年來(lái)，學(xué)校沿著年初制訂的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。全面 貫徹教育方針，加強(qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì) 量，積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績(jī)。一、抓師德師風(fēng)，踐行大愛(ài)教育“學(xué)高為師， 身正為范” ， 良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作 的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個(gè)年”活動(dòng)之-“師德師風(fēng) 提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個(gè)字：敬 業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí) “最美教師”，爭(zhēng)做“最美教師”各項(xiàng)活動(dòng);認(rèn)真組織教師開(kāi)展“學(xué)在*”“生本課堂活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論;大力挖掘師德先進(jìn)

2、典型，樹(shù)立榜樣， 鼓勵(lì)教師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)， 繼續(xù)開(kāi)展“感動(dòng)校園教師”評(píng) 選活動(dòng)。特別是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動(dòng)落到了實(shí)處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。 從中國(guó)最美教師張麗莉到*市師德楷模先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中“感動(dòng)校園”教師的現(xiàn)身說(shuō)法，每位教師都切切實(shí)實(shí)地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵(lì)她們時(shí)時(shí)用“最美”要求自己。現(xiàn)在，學(xué)校中的每一位 教師都樹(shù)立了作為一名人民教師的責(zé)任感和使命感，安心本職工作、 為人師表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣，埋頭苦干，將 奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。2二、抓常規(guī)制度，促進(jìn)規(guī)范管理教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。 在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置

3、下， 我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理， 千方百計(jì)提質(zhì)量。 我們主要采取了以下措施：1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理 教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理 中，學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求 教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與 批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末對(duì)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行細(xì)致 地檢查，并形成總結(jié)，由校長(zhǎng)親自在專(zhuān)題會(huì)議上對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)， 對(duì)表現(xiàn)不夠的老師提出批評(píng)，并要求她們及時(shí)改正。學(xué)校針對(duì)青年教師， 開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的備課、 課堂、 批改等常規(guī)的培 訓(xùn)活動(dòng)。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅， 為她們進(jìn)行手把

4、手地 指導(dǎo)。學(xué)校還建立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處兩位主任、工會(huì)主席等5人組成的“抓常規(guī)、 促規(guī)范”督查小組，建立石門(mén)小學(xué)“抓常規(guī) 促 規(guī)范”工作紀(jì)律。每周輪流對(duì)教師的值班、教學(xué)、衛(wèi)生、安全等學(xué)校系列常規(guī)工作進(jìn)行督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行行為習(xí)慣教育 學(xué)校以貫徹實(shí)施小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn) 則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作 抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)3學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí) 小主人，學(xué)校的小主人。3.狠抓安全常規(guī)，保障校園平安學(xué)校建立了門(mén)衛(wèi)、 食堂員工督查考核

5、制度， 建立了嚴(yán)格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車(chē)點(diǎn)名護(hù)送制度、科任教師點(diǎn)名制度等常規(guī)制度與督查措施。 我們還結(jié)合安全活動(dòng)月開(kāi) 展了安全逃生演練、防溺水專(zhuān)題教育等各項(xiàng)活動(dòng)，確保校園平安。三、取得的成績(jī)2019年我校教師共有32篇論文在*市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。 其中， 周 慧玲老師撰寫(xiě)的讓孩子在責(zé)任感中快樂(lè)成長(zhǎng)在浙江教育報(bào)的 征文比賽中榮獲三等獎(jiǎng);徐春娟、劉永玉撰寫(xiě)的 心與心交流 師與生 共進(jìn)獲衢州市分享智慧征文比賽三等獎(jiǎng);王軼鷗撰寫(xiě)的讓民族音 樂(lè)在音樂(lè)課堂中發(fā)芽、生根、結(jié)果獲*市學(xué)科論文比賽一等獎(jiǎng);此 外，還有5篇論文獲二等獎(jiǎng)，23篇論文獲*市三等獎(jiǎng)。課題研究成績(jī)不俗。 童水燕

6、主持的小課題 農(nóng)村小學(xué)六年級(jí)“屢 犯錯(cuò)誤”學(xué)生的教育對(duì)策及研究獲*市一等獎(jiǎng);周良明主持的*市 重點(diǎn)課題農(nóng)村小學(xué)生“膽商”現(xiàn)狀及提高策略的實(shí)踐與研究獲*市二等獎(jiǎng);其他六項(xiàng)課題獲*市三等獎(jiǎng)。2019年學(xué)校又有七項(xiàng)課題分 別在衢州和*立項(xiàng)。在課堂教學(xué)、 師訓(xùn)方面表現(xiàn)優(yōu)異。 孫洪霞老師在“衢州市首屆體 育大會(huì)籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;林小愛(ài)老師在“古道 千年-地方課程課堂評(píng)比”中獲二等獎(jiǎng);周平艷老師在“*市中小學(xué) 德育導(dǎo)師基本功比賽”中獲二等獎(jiǎng)。積極參加各級(jí)培訓(xùn)，徐春娟在*市4小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。另有10多位教師在各類(lèi)比賽中獲*市二、三等獎(jiǎng)。學(xué)生參加各類(lèi)比賽，有70多人次在地、市級(jí)獲