2022年高中生物必背知識點(diǎn)

1、2022年高中生物必背知識點(diǎn)高中生物必背知識點(diǎn) DNA的復(fù)制 一、實(shí)驗(yàn)證據(jù)半保留復(fù)制 1、材料：大腸桿菌 2、方法：同位素示蹤法 二、DNA的復(fù)制 1、場所：細(xì)胞核 2、時間：細(xì)胞分裂間期。 (即有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期) 3、基本條件： 模板：開始解旋的DNA分子的兩條單鏈(即親代DNA的兩條鏈); 原料：是游離在細(xì)胞中的4種脫氧核苷酸; 能量：由ATP提供; 酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。 4、過程：解旋;合成子鏈;形成子代DNA 5、特點(diǎn)：邊解旋邊復(fù)制;半保留復(fù)制 6、原則：堿基互補(bǔ)配對原則 7、精確復(fù)制的原因： 獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板; 堿基互補(bǔ)配對原則

2、保證復(fù)制能夠準(zhǔn)確進(jìn)行。 8、意義：將遺傳信息從親代傳給子代，從而保持遺傳信息的連續(xù)性 簡記：一所、二期、三步、四條件 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 一、基因的定義：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 二、DNA是遺傳物質(zhì)的條件：能自我復(fù)制;結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定;儲存遺傳信息;能夠控制性狀。 三、DNA分子的特點(diǎn)：多樣性、特異性和穩(wěn)定性。 高中生物總復(fù)習(xí)知識點(diǎn) 1.使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸饬x的部分 2.能量在2個營養(yǎng)級上傳遞效率在10%20% 3.單向流動逐級遞減 4.真菌PH5.06.0細(xì)菌PH6.57.5放線菌PH7.58.5 5.物質(zhì)作為能量的載體使能量沿食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)流動 6.物質(zhì)可以循環(huán)，能量

3、不可以循環(huán) 7.河流受污染后，能夠通過物理沉降化學(xué)分解 微生物分解，很快消除污染 8.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)的成分+食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng) 9.淋巴因子的成分是糖蛋白 病毒衣殼的是16多肽分子個 原核細(xì)胞的細(xì)胞壁：肽聚糖 10.過敏：抗體吸附在皮膚，黏膜，血液中的某些細(xì)胞表面，再次進(jìn)入人體后使細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì)。 11.生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為流入該食物鏈的總能量 12.效應(yīng)B細(xì)胞沒有識別功能 13.萌發(fā)時吸水多少看蛋白質(zhì)多少 大豆油根瘤菌不用氮肥 脫氨基主要在肝臟但也可以在其他細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 14.水腫：組織液濃度高于血液 15.尿素是有機(jī)物，氨基酸完全氧化分解時產(chǎn)生有機(jī)物 16.是否需要轉(zhuǎn)氨基是看

4、身體需不需要 17.藍(lán)藻：原核生物，無質(zhì)粒 酵母菌：真核生物，有質(zhì)粒 高爾基體合成纖維素等 tRNA含C H O N P S 18.生物導(dǎo)彈是單克隆抗體是蛋白質(zhì) 19.淋巴因子：白細(xì)胞介素 20.原腸胚的形成與囊胚的分裂和分化有關(guān) 21.受精卵卵裂囊胚原腸胚 (未分裂) (以分裂) 22.高度分化的細(xì)胞一般不增殖。例如：腎細(xì)胞 有分裂能力并不斷增的： 干細(xì)胞、形成層細(xì)胞、生發(fā)層 無分裂能力的：紅細(xì)胞、篩管細(xì)胞(無細(xì)胞核)、神經(jīng)細(xì)胞、骨細(xì)胞 23.檢測被標(biāo)記的氨基酸，一般在有蛋白質(zhì)的地方都能找到，但最先在核糖體處發(fā)現(xiàn)放射性 24.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體 自養(yǎng)生物不一定是植物 (例如：

5、硝化細(xì)菌、綠硫細(xì)菌和藍(lán)藻) 25.除基因突變外其他基因型的改變一般最可能發(fā)生在減數(shù)分裂時(象交叉互換在減數(shù)第一次分裂時，染色體自由組合) 高中生物知識點(diǎn) 第1、2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) 一、相對性狀 性狀：生物體所表現(xiàn)出來的的形態(tài)特征、生理生化特征或行為方式等。 相對性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。 1、顯性性狀與隱性性狀 顯性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀。 隱性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F(xiàn)1沒有表現(xiàn)出來的性狀。 【附】性狀分離：在雜種后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象。 2、顯性基因與隱性基因 顯性基因：控制顯性性狀的基因。 隱性基因：控制隱性性狀的

6、基因。 【附】基因：控制性狀的遺傳因子(DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段) 等位基因：決定1對相對性狀的兩個基因(位于一對同源染色體上的相同位置上)。 3、純合子與雜合子 純合子：由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體(能穩(wěn)定地遺傳，不發(fā)生性狀分離) 顯性純合子(如AA的個體) 隱性純合子(如aa的個體) 雜合子：由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體(不能穩(wěn)定地遺傳，后代會發(fā)生性狀分離) 4、表現(xiàn)型與基因型 表現(xiàn)型：指生物個體實(shí)際表現(xiàn)出來的性狀。 基因型：與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。 關(guān)系：基因型+環(huán)境 表現(xiàn)型 5、雜交與自交 雜交：基因型不同的生物體間相互交配的過程。 自交：基因型相同的生物體

7、間相互交配的過程。(指植物體中自花傳粉和雌雄異花植物的同株受粉) 【附】測交：讓F1與隱性純合子雜交(可用來測定F1的基因型，屬于雜交)。 二、孟德爾實(shí)驗(yàn)成功的原因： (1)正確選用實(shí)驗(yàn)材料：豌豆是嚴(yán)格自花傳粉植物(閉花授粉)，自然狀態(tài)下一般是純種;具有易于區(qū)分的性狀 (2)由一對相對性狀到多對相對性狀的研究 (從簡單到復(fù)雜) (3)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析 (4)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)設(shè)計實(shí)驗(yàn)程序：假說演繹法，即觀察分析提出假說演繹推理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 三、孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn) (1)一對相對性狀的雜交 基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在減數(shù)分裂形成配子過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。 (2)兩對相對