九年級物理上冊知識點滬粵版

1、九年級物理上冊知識點滬粵版九年級物理上冊知識點滬粵版 機械能 1.一個物體能夠做功，這個物體就具有能(能量)。 2.動能：物體由于運動而具有的能叫動能。 3.運動物體的速度越大，質(zhì)量越大，動能就越大。 4.勢能分為重力勢能和彈性勢能。 5.重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。 6.物體質(zhì)量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。 7.彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。 8.物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。 9.機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。(機械能=動能+勢能)單位是：焦耳 10.動能和勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化的。 11.自然界中可供人類大量利用的機械能有風(fēng)能和水能。 內(nèi)能 1.內(nèi)能：物體內(nèi)部

2、所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫內(nèi)能。 2.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內(nèi)能就越大。 3.熱運動：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運動。 4.改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的。 5.物體對外做功，物體的內(nèi)能減小;外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大。 6.物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內(nèi)能增大; 物體放出熱量，當溫度降低時，物體內(nèi)能減小。 7.所有能量的單位都是：焦耳。 8.熱量(Q)：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。(物體含有多少熱量的說法是錯誤的) 9.比熱(c)：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1，吸收(或放出

3、)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱。 10.比熱是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質(zhì)相同，比熱就相同。 11.比熱的單位是：J/(kg)，讀作：焦耳每千克攝氏度。 12.水的比熱是：C=4.2103J/(kg),它表示的物理意義是：每千克的水當溫度升高(或降低)1時，吸收(或放出)的熱量是4.2103焦耳。 13.熱量的計算： Q吸=cm(t-t0)=cmt升(Q吸是吸收熱量，單位是焦耳;c是物體比熱，單位是：焦/(千克);m是質(zhì)量;t0是初始溫度;t是后來的溫度。 Q放=cm(t0-t)=cmt降 熱機和熱值 1.熱值(q)：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱

4、量，叫熱值。單位是：焦耳/千克。 2.燃料燃燒放出熱量計算：Q放=qm;(Q放是熱量，單位是：焦耳;q是熱值，單位是：焦/千克;m是質(zhì)量，單位是：千克) 3.利用內(nèi)能可以加熱，也可以做功。 4.內(nèi)燃機可分為汽油機和柴油機，它們一個工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程。一個工作循環(huán)中對外做功1次，活塞往復(fù)2次，曲軸轉(zhuǎn)2周。 5.熱機的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機的效率。熱機的效率是熱機性能的一個重要指標 6.在熱機的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設(shè)法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。 學(xué)好物理的方法和技巧 1全力上課，專心聽講 上課要認真聽講

5、，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。 2自我督查 習(xí)題是鞏固、復(fù)習(xí)是系統(tǒng)、考試是檢驗。每一次作業(yè)、每一次考試，獨立完成，認真審題，仔細計算，精煉結(jié)論，全面思考，規(guī)范答題;及時訂正，不懂就問，學(xué)會歸納，一題多解，舉一反三，多題歸一。 學(xué)好物理，關(guān)鍵問題是要盡快了解物理學(xué)科的特點，否則，就會“坐飛機，云里霧里，窮于應(yīng)付，失去學(xué)習(xí)主動性。 磁化知識點 定義：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。 磁鐵之所以吸引鐵釘是因為鐵釘被磁化后,鐵釘與磁鐵的接觸部分間形成異名磁極,異名磁極相互吸引的結(jié)果。 鋼和軟鐵的磁化：軟鐵被磁化后,磁性容易消失,稱為軟磁材料.鋼