《八聲甘州》導(dǎo)學(xué)生

1、潞城一中高二語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：姓名：八聲甘州主備：史弘愿【教學(xué)目標(biāo)】體會(huì)詞人在詞作中抒發(fā)的情感?！竞诵乃仞B(yǎng)】語(yǔ)言的建構(gòu)與運(yùn)用【教學(xué)重點(diǎn)】體會(huì)詞人在詞作中抒發(fā)的情感。【學(xué)習(xí)過(guò)程】導(dǎo)讀 * 理解必備知識(shí)1. 作者簡(jiǎn)介露花倒影柳三變。柳永 (? 約 1053), 北宋詞人。原名三變 , 字景莊。后改名永, 字耆卿 ,排行第七 ,崇安 (今屬福建 ) 人。景佑進(jìn)士 , 官至屯田員外郎。世稱(chēng)“柳七”“柳屯田”。為人放蕩不羈, 終身潦倒 , 他由追求功名轉(zhuǎn)而厭倦官場(chǎng) , 沉溺于旖旎繁華的都市生活, 在“倚紅偎翠”“淺斟低唱”中尋找寄托。他成為北宋第一個(gè)專(zhuān)力作詞的詞人。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌妓生活, 尤長(zhǎng)于抒

2、寫(xiě)羈旅行役之情?？偟膩?lái)說(shuō)他的詞分三類(lèi):一是寫(xiě)都市生活的繁華 , 二是寫(xiě)男女愛(ài)情的苦痛, 三是寫(xiě)羈旅行役的悲傷。其創(chuàng)作的慢詞獨(dú)多,鋪敘刻畫(huà) ,情景交融 , 語(yǔ)言通俗 , 音律諧婉 , 在當(dāng)時(shí)流傳很廣, 對(duì)宋詞的發(fā)展有一定影響。女詞人李清照十分欣賞柳永, 她評(píng)價(jià)柳永用的一句妙聯(lián)是“露花倒影柳三變,桂子飄香張九成”。2. 相關(guān)背景柳永出身于士族家庭, 從小受儒家思想熏陶, 有求仕用世之志。柳永因天性浪漫和有音樂(lè)才能, 適逢北宋安定統(tǒng)一 , 城市繁華 , 都城歌樓、妓館林立, 被流行歌曲吸引 , 樂(lè)與伶工、歌妓為伍, 初入世竟因譜寫(xiě)俗曲歌詞 ,招致當(dāng)權(quán)者挫辱而不得伸其志。他于是浪跡天涯, 用詞抒寫(xiě)羈旅

3、之志和懷才不遇的痛苦憤懣。八聲甘州即此類(lèi)詞的代表作。蘇軾稱(chēng)贊其佳句“不減唐人高處”。導(dǎo)思 * 掌握關(guān)鍵能力1、 字音識(shí)記苒苒()颙望()渺邈 ()2、解釋下列詞語(yǔ)。(1)苒苒 :(2)渺邈 :(3)淹留 :(4)颙望 :1. 八聲甘州用一“望”字串起整首詞的內(nèi)容。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2. 賞析“一番洗清秋”一句中“洗”字的妙處。欲窮千里目，更上一層樓。潞城一中高二語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案3. 李清照在“只恐雙溪舴艋舟 , 載不動(dòng)許多愁”中將無(wú)形的愁寫(xiě)得有質(zhì)感, 那么柳永在“對(duì)瀟瀟、暮雨灑江天 , 一番洗清秋”中是否也有相同之處呢?如果相同 , 還能否舉出另外的例子 ?試總結(jié)。導(dǎo)練 * 鞏固課堂所學(xué)閱讀下面這首詞,

4、完成后面的題目。木蘭花柳永佳娘捧板花鈿簇。唱出新聲群艷伏。金鵝扇掩調(diào)累累, 文杏梁高塵簌簌。鸞吟鳳嘯清相續(xù)。管裂弦焦?fàn)幙芍?。何?dāng)夜召入連昌, 飛上九天歌一曲?！咀ⅰ堪?: 檀板 , 樂(lè)器名。檀木制的拍板。掩調(diào)累累: 掩不住連續(xù)不斷的歌曲樂(lè)律。連昌: 唐代皇帝行宮之一 , 此處借指皇宮。3. 下列對(duì)本詞的理解和分析, 不正確的一項(xiàng)是() 。A. 本詞第一句從神態(tài)、裝扮上正面寫(xiě)佳娘的美麗, 為后文寫(xiě)她的歌聲做鋪墊。B. 疊詞“累累”“簌簌”的使用, 生動(dòng)地描繪了佳娘歌聲的連綿和高亢。C. 那美妙的管弦聲和焦尾琴聲怎可與佳娘的歌聲相爭(zhēng), 側(cè)面襯托了佳娘歌聲的動(dòng)聽(tīng)。D. 這首詞用鋪陳、夸張、比喻的手法為我們刻畫(huà)了一個(gè)擁有美妙歌喉的歌姬, 她的歌聲讓眾人嘆服。4.