《冊(cè)授課計(jì)劃表》

1、授課計(jì)劃表（2003、9）年級(jí)四年級(jí)科E1音樂(lè)任課教師晏惠松學(xué)期授課總時(shí)數(shù)20周約40課時(shí)參與教改項(xiàng)目學(xué)生基本情況分析四年級(jí)學(xué)生與三年級(jí)相比有了更多的自我獨(dú)立意識(shí)， 在學(xué)習(xí)中他們常常有了自己的想法，他們也覺(jué)得自己不再 是很小的小孩子，低中段教學(xué)中的一些音樂(lè)游戲、音樂(lè)律 動(dòng)已不再完全適合四年級(jí)學(xué)生，但他們?nèi)匀皇莻€(gè)孩子，教 學(xué)活動(dòng)的一些外在的東西仍是必要的，用音樂(lè)活動(dòng)形式來(lái) 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)本身的興趣仍是教學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)重點(diǎn)。四年級(jí)共有四個(gè)教學(xué)班，其中兩個(gè)班是新班，兩個(gè)班 已入茅小學(xué)習(xí) 年，要根據(jù)班級(jí)的基本情況進(jìn)行針對(duì)性地 教學(xué)：原有班學(xué)生基本情況良好，也存在個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)H 的性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)自學(xué)性不夠，

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不到位，課堂 學(xué)習(xí)常規(guī)較差，還需要老師的幫助。新來(lái)班級(jí)學(xué)生剛剛開(kāi) 始寄宿生活，這是他們最大的一個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)他們盡快適 應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在以前的課堂教學(xué)中，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)面并 不是很廣，學(xué)生的課堂發(fā)言對(duì)停留在一個(gè)較低的層面，學(xué) 生在課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)交流時(shí)相互學(xué)習(xí)、相互啟迪也沒(méi)有產(chǎn)生 很好的成效。學(xué)生的音樂(lè)基本才能也屬一般，與市屬其他 學(xué)校相比，演唱歌曲時(shí)跑調(diào)的現(xiàn)象比較多，這些學(xué)生音樂(lè) 學(xué)習(xí)，聽(tīng)力發(fā)展的黃金已經(jīng)錯(cuò)過(guò)，對(duì)他們進(jìn)行音樂(lè)感知力 的提高是一項(xiàng)十分艱難工作。提高教學(xué)質(zhì)量 的措施1、以課堂教學(xué)為主陣地，以課堂教學(xué)中音樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè) 趣來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、

3、 愛(ài)學(xué)。要對(duì)上學(xué)年的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行必要的調(diào)整，舊的教案 中已經(jīng)把教學(xué)內(nèi)容、步驟有了一個(gè)安排，本學(xué)期主要注重 教學(xué)方式的調(diào)整，以音樂(lè)活動(dòng)、音樂(lè)實(shí)踐來(lái)取代音樂(lè)的訓(xùn) 練，把多項(xiàng)技能的練習(xí)隱匿與愉快的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生享受 學(xué)習(xí)過(guò)程的快樂(lè)。2、引入口琴與豎笛的課堂教學(xué)，學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué) 會(huì)基本的演奏方法，練習(xí)以課外為主。引導(dǎo)學(xué)生把小樂(lè)器 當(dāng)作自己生活中的“好伙伴S曲不離口，成為一個(gè)演奏的 愛(ài)好者，音樂(lè)教研組也開(kāi)展一些相應(yīng)的活動(dòng)，如一些小型 的比賽等，以促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、課外練習(xí)。3、加強(qiáng)午唱教學(xué)。午唱每周都有一定的時(shí)間，讓學(xué)生 練習(xí)一下課堂中學(xué)會(huì)的一些歌曲，對(duì)學(xué)得好的學(xué)生是一次 鞏固，對(duì)學(xué)得不夠的學(xué)生則是

4、一次彌補(bǔ)。4、不放松對(duì)學(xué)生音樂(lè)知識(shí)技能的訓(xùn)練一一唱出悅耳的 歌聲，會(huì)拍會(huì)寫(xiě)基本的節(jié)奏型，會(huì)做一些簡(jiǎn)單的聽(tīng)辨題等。 音樂(lè)技能本身與音樂(lè)感受是統(tǒng)一面非對(duì)立的，它有助于提 高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知、理解與表達(dá)，教學(xué)中要注意的是方 法的科學(xué)性，是否適合小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表（03、9）教學(xué)目標(biāo)1、提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，以音樂(lè)的體驗(yàn)感受、趣味性的 學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，讓學(xué)生享受音兀的美，興致勃勃地參與我們的音樂(lè)學(xué) 習(xí)之中。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)演唱課本中的每一首歌曲，發(fā)聲自然悅耳，演 唱完整，速度與情緒正確，并且會(huì)唱歌譜。3、開(kāi)始學(xué)習(xí)演奏課堂小件怎器：從訓(xùn)練學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 入手，本學(xué)期做到最基本的音孔了

5、解即可。4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)有趣的聽(tīng)辨練習(xí)：會(huì)聽(tīng)辨兩音哪個(gè)高哪個(gè) 低；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)最簡(jiǎn)單節(jié)奏譜。如四分音符、二分音符、八分音符、十六 分音符等。5、進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)的教學(xué)：音符名稱的認(rèn)識(shí)，會(huì)認(rèn)四分音符、二 分音符、八分音符、十六分音符等。6、了解中國(guó)、民歌，知道民族一些常識(shí)，如民歌的特點(diǎn)、民歌 的分類等；欣賞大量的中國(guó)民歌，學(xué)習(xí)演唱中外民歌。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)欣賞介紹民歌的有關(guān)知識(shí)，民歌的概念、種類、 以及各自的特點(diǎn)，在有關(guān)音樂(lè)作品的欣賞中 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)民歌以及祖國(guó)文化的熱愛(ài)， 用開(kāi)放的教學(xué)來(lái)進(jìn)行民歌的教學(xué)，包括兩方 面：教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放，可以聽(tīng)課本以外的歌 曲,講與民歌有關(guān)的課本以外的教學(xué)的內(nèi)容； 教學(xué)

6、形式的開(kāi)放，讓學(xué)生也來(lái)介紹民歌，讓民歌概念的理解、 特征的掌握；能用自己 的語(yǔ)言來(lái)講對(duì)民歌的 一些看法。學(xué)生去收集一些相關(guān)的資料，上互聯(lián)網(wǎng)去學(xué) 習(xí)民歌的欣賞。唱和演唱的教學(xué)中讓學(xué)生唱出優(yōu)美手聲音是教 學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，聲音好聽(tīng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 也會(huì)出來(lái)了 o茅小的學(xué)生要進(jìn)行兩個(gè)聲部的訓(xùn)練，這 對(duì)我們鄉(xiāng)村小學(xué)轉(zhuǎn)上來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán) 峻考驗(yàn)，要用形象的手法進(jìn)行教學(xué)。聲音統(tǒng)一的訓(xùn)練； 二個(gè)聲部演唱的練習(xí)， 掌握音準(zhǔn)；一些音準(zhǔn)差 的學(xué)生如何來(lái)更好地 唱準(zhǔn)課本歌曲。知識(shí)技能聽(tīng)辨音的高低并以此來(lái)輔助音的聽(tīng)辨。 聽(tīng)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏，讓學(xué)生會(huì)拍、會(huì)寫(xiě). 會(huì)編節(jié)奏。掌握課本中的音符名稱,學(xué)習(xí)新的拍號(hào) 3/8拍子，

7、學(xué)習(xí)課本中的音樂(lè)符號(hào)。聽(tīng)寫(xiě)都難。指導(dǎo)學(xué) 生會(huì)寫(xiě)，給學(xué)生一個(gè)聽(tīng) 寫(xiě)的標(biāo)與范圉，這個(gè) 范圍本身也要經(jīng)過(guò)學(xué) 習(xí)掌握，并且也有些難 講。編創(chuàng)聽(tīng)音樂(lè)集體律動(dòng)，小組合作中進(jìn)行音樂(lè)表演 的編作。小組中同學(xué)生的 協(xié)作是難點(diǎn)，合作學(xué)習(xí) 中學(xué)生的配合做到活 而不亂，學(xué)而有效。備注：此樣表以語(yǔ)文為例，具體分類備課組商量決定。2003學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度周 次月日一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)四五六七八九十 十十十十四 十五 十六 十七 十八十九九月31-6始業(yè)教育1始業(yè)教育1始業(yè)教冇1始業(yè)教育1始業(yè)教冇1始業(yè)教冇17-1311111114-2022222221-272,3332, 32228-4十月5

8、-11343,433312-1814, 5113319-254, 5554,54426-156廠354,54十月2-866,765,6559-156,77,86, 76,75516-22787, 876623-2989886630-6& 99, 109877十月7-13910, 11997714-201011109補(bǔ)充教材補(bǔ)充教材21-27101210補(bǔ)充教材補(bǔ)充教材補(bǔ)充教材28-3復(fù)習(xí)考責(zé)復(fù)習(xí)處復(fù)習(xí)考査復(fù)習(xí)考查復(fù)習(xí)考查月4-10復(fù)習(xí)考角復(fù)習(xí)考査復(fù)習(xí)考查4考化復(fù)習(xí)考查復(fù)習(xí)考查十11-17教學(xué)進(jìn)度個(gè)人調(diào)整:笫一周第二周第三周 第四周 第五周 第六周 笫七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 笫十七周 第十八周 第十九周 第二十周 第二十周以后課課課課課 、課課課課 七一 一二二三動(dòng)三四云云一八一、課課課課課 第第第第第機(jī)第第第第第動(dòng)六七八八九九習(xí)習(xí)查札篦-笫笫第第X&