壓強(qiáng)（第一課時(shí)）

1、微山縣夏鎮(zhèn)一中西校八年級(jí)物理學(xué)案第八章 壓強(qiáng)第一節(jié) 壓強(qiáng)（第一課時(shí)） 八年級(jí) 班 組 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)壓力，歸納出壓力的共同特征。2通過實(shí)驗(yàn)，探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)，從而建立壓強(qiáng)的概念。進(jìn)一步熟悉控制變量的科學(xué)方法。3知道什么是壓強(qiáng)及壓強(qiáng)的公式和單位。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計(jì)算。課前準(zhǔn)備 1復(fù)習(xí)回憶力是 對(duì) 的作用。什么是重力？重力的方向總是 的。2預(yù)習(xí)記錄通過預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會(huì)了什么，有哪些疑問，請(qǐng)簡要記錄下來：學(xué)習(xí)過程：合作與探究一、認(rèn)識(shí)壓力活動(dòng)1：觀察下圖，并思考討論下列的問題： 1你認(rèn)為桌面、斜面、墻壁是否受到壓力？說出你的理由。2壓力是否一定等于重力？3歸納三

2、幅圖中壓力的共同特點(diǎn)，并在上圖中畫出桌面、斜面、墻壁受到壓力的示意圖。填一填壓力是 作用在 上的力。二、探究壓力的作用效果活動(dòng)2：探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)1 設(shè)計(jì)思路：要研究壓力的作用效果跟壓力是否有關(guān)，應(yīng)保持 不變，改變 ，觀察比較 ；研究壓力的作用效果跟受力面積是否有關(guān)時(shí)，應(yīng)保持 不變， 改變 ， 觀察比較 。2根據(jù)以上設(shè)計(jì)思路，自選器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。提供的器材有：小方桌海綿塊彈簧測(cè)力計(jì)鉤 碼 肥皂 .細(xì)線 細(xì)沙 鉛筆I橡皮泥 J氣球 所選器材是 思考：所選器材在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？壓力的作用效果如何顯示？3按照自己的設(shè)計(jì)分組實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行匯報(bào)。填一填通過實(shí)驗(yàn)，你得到的結(jié)論是：當(dāng)受

3、力面積一定時(shí)，壓力越 ，壓力的作用效果越明顯；當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越 ，壓力的作用效果越明顯。三、建立壓強(qiáng)概念活動(dòng)3：如圖所示，將幾塊相同的磚分別按甲、乙、丙三種方式放在水平地面上，其壓力的作用效果不能直接顯示，結(jié)合“活動(dòng)2”中的結(jié)論思考討論：AA甲 壓力：24N受力面積：240cm2 乙 壓力：48N 受力面積：240cm2 丙 壓力：24N受力面積：60cm21甲、乙兩種情況哪個(gè)壓力作用效果強(qiáng)，你是怎樣比較的?2甲、丙兩種情況哪個(gè)壓力作用效果強(qiáng)，你是怎樣比較的?3怎樣比較乙、丙兩種情況壓力的作用效果?填一填壓強(qiáng)定義：物理學(xué)中，把 叫做壓強(qiáng)。壓強(qiáng)公式： 壓強(qiáng)的單位：在國際單位制中壓強(qiáng)的單位

4、是 ， 簡稱 ，用符號(hào) 表示。1Pa的物理意義是 。例：一個(gè)底面積為0.04m2，重為200N的正方體，放在1的正方形水平桌面中央，該正方體對(duì)桌面的壓強(qiáng)為多少帕？提示與感悟什么情況下壓力和重力相等？你能確定壓力的方向和作用點(diǎn)嗎？猜一猜控制變量法的應(yīng)用你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如何運(yùn)用的控制變量，比一比哪組設(shè)計(jì)的方法多樣課內(nèi)小結(jié)學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流討論本節(jié)課有哪些收獲或疑問？課內(nèi)達(dá)標(biāo)A1、 如右圖畫出物體A所受的重力G及物體對(duì)地面的壓力F的示意圖，物體重力G的施力物體是 ，受力物體是 ；對(duì)地面壓力的施力物體是 ，受力物體是 .此時(shí)F G.(填“”“”或“”)2、如下圖，實(shí)驗(yàn)小方桌分別放入沙盤中，觀察陷入沙中的深度。圖（1）與圖（2）相比，壓力的作用效果與 有關(guān)；圖（2）與圖（3）相比，壓力的作用效果與 有關(guān)。從而在物理學(xué)中引入了 概念。上述這種研究問題的方法叫做 。3、如上右圖，在水平方向用50牛的力，將一個(gè)重30牛的木塊壓在豎直的黑板上，木塊與黑板間的接觸面積為0.01米2，則黑板受到的壓力為_牛，壓強(qiáng)是