《詠懷古跡五首其三》同步練習(xí)

1、詠懷古跡同步練習(xí)1. 下列加點字的注音，不正確的一項是蕭蕭（xi a 0） 干云霄（ga n）盤饗（s u n）萬壑（h e ）下列詩句中加點詞的解釋，有誤的一項是A. 危檣（qi ang）B. 省識（x1ng）C. 青冢（zong）D. 舊酷（pei）2.輯耕（I n）沙鷗（o u）戍守（sh u）金樽（z u n）行：出發(fā)。己：停止。冢：墳?zāi)埂Ｐ牛捍_實。A. 兵車行B. 武皇開邊意未己C. 獨留青冢向黃昏D. 信知生男惡3.選出與例句中加點的詞意思相同的一句）（5 分）（5 分）（5分）也恰好是當(dāng)時科舉考筆如有神自謂頗例句：武皇開邊意未已A. 我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。B. 死而湮沒

2、不足道者，亦已眾矣。C. 可以己大風(fēng)、攣腕、痿、病。D. 君子曰：“學(xué)不可以己?！?. 下列句中加點的詞語的意思，與現(xiàn)代漢語相同的一項是A耶娘妻子走相送B.行人弓箭各在腰C君不聞，漢家山東二百州D. 歸來頭白還戍邊5. 將下列語句排列成語意連貫的一段話，并將丿宇號填入題后的橫線上。 杜甫對自己的政治器識和文學(xué)才華也是十分自信的，而這兩點,杜甫的“自謂頗挺出”，是一句充滿自信心的自我評價，它有著歷史和現(xiàn)實的依據(jù)。 試的兩項重要考試內(nèi)容。 歷史的是家庭的影響，現(xiàn)實的是個人的稟賦。 所以，他在最早的行卷之作奉贈韋左丞丈二十二韻中才定下了 “讀書破萬卷， 挺出，立登要路津”的自負(fù)詩句。正確順序：6.

3、名句默寫。（8分）（1）牽衣頓足攔道哭，(3) 生女猶得嫁比鄰，(4) ，生長明妃尚有村。(5) 畫圖省識春風(fēng)面，(6) ,但見群鷗日日來。(7) 花徑不曾緣客掃，(8) ,隔籬呼取盡余杯。鑒賞提升7.閱讀詩歌，完成問題。（15 分）旅夜書懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸,星垂平野闊,名豈文章著,飄飄何所似,危穡獨夜舟。月涌大江流。官應(yīng)老病休。天地一沙鷗。(1)前兩聯(lián)寫景，詩眼是哪個詞或短語？為什么？(7分) 詩眼： 分析：(2)這首詩前四句寫景闊大雄渾，這似乎與后文的感情抒發(fā)相悖，淡談你的看法。(8分)答：&閱讀下面一首唐詩，回答(2)題。(12分)江亭杜甫坦腹江亭暖,水流心不競,寂寂春將晚,長吟野望時。云

4、在意俱遲。欣欣物自私。故林歸未得，排悶強(qiáng)裁詩。注】本詩寫于上元二年(761),安史之亂未平，作者居于成都草堂。(1)古人云：“水流心不競，云在意俱遲。景中之情也。”請你說說這兩句描寫了怎樣的景色，表達(dá)了怎樣的心境。(6分)答:(2)對尾聯(lián)兩句，有人認(rèn)為寫得好，是“結(jié)句喚醒，通體具靈”；有人認(rèn)為是“二句不稱(與前面的詩句不相稱)，硬湊而己”。你同意哪種說法，談?wù)勀愕囊庖姟?6分)答：參考答案1 .解析 “冢”應(yīng)讀zh 0 ngo答案C2. 解析 “行”是樂府歌曲的一種體裁，后為古體詩的一種體裁。答案3.解析 都作“停止”講。答案4.解析 A項為“妻子兒女” ；B項為“士兵” ；C項為“華山以東”

5、。答案5.解析本題考查語言的連貫。排序時注意確定中心話題，然后根據(jù)句中的關(guān)鍵詞理清句間的邏輯關(guān)系。我們通讀句子后會發(fā)現(xiàn)是在論述杜甫的自謂頗挺出”的自信心之后，分析產(chǎn)生這種心理的原因，進(jìn)而就“個人稟賦”進(jìn)一步論述，最后舉例證明上述的論斷。答案6.（3）生男埋沒隨百草（4）群山萬壑（7）蓬門今始為君開（8）肯與鄰翁相答案（1）哭聲直上干云霄（2）邊庭流血成海水 赴荊門（5）環(huán)珮空歸月夜魂（6）舍南舍北皆春水 對飲鑒賞提升7.答案（1）獨夜舟。首句寫岸，次句寫舟。稱獨舟”者，僅此一舟之謂也；“夜”用于點明泊舟時間。這兩句勾畫了這樣一種境界：河邊孤零零地泊著一只小船，桅桿高聳； 岸上只見小草，不見人家

6、，一片冷寂。而第三、四句承“夜”字寫詩人所見景色，所表現(xiàn)的仍舊是一葉小舟，顯得何等孤單、渺小。（2）前四句所寫之景雖然闊大雄渾，但闊大雄渾中流露出淡淡的孤寂；景色的闊大，正 可以反襯出詩人內(nèi)心的孤獨和凄涼。8.解析杜甫寫此詩時，安史之亂未平。李光弼于是年春間大敗于邙山，河陽、懷州皆陷。作者雖然避亂在四川，暫時得以“坦腹江亭”，到底還是忘不了國家安危的，因此詩的最后, 又陷入滿腹憂國憂民的愁緒中去了。答案（1）詩人描寫了一幅地上江水自然流淌、天上白云緩緩飄動的自然景象。表達(dá)了詩人閑適、灑脫的心境。(2)認(rèn)為寫得好：前四句景物描寫，雖然看來很是閑適，但其實是在排遣，而結(jié)尾一聯(lián)明確點出“故林”難 歸，心情煩悶而勉強(qiáng)作詩，使前兒句正好形成反襯。認(rèn)為硬湊：首聯(lián)