掌握求職的基本方法教案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上第4單元 第2課 第3課時掌握求職的基本方法 延津縣第一職業(yè)高級中學 宋繼勝課題三、掌握求職的基本方法學習目標認知目標理解求職的基本方法情感態(tài)度觀念增強自信、保持積極的心態(tài)運用嘗試求職的基本方法教材分析重點講究求職技巧難點在日常生活中為求職做準備教學方法以教師講授為引領，采用案例分析、情景表演教具多媒體板書設計三、掌握求職的基本方法1講究求職技巧 2在日常生活中為求職做好準備（1）收集就業(yè)信息（2）掌握面試技巧 3求職過程中要保持積極的心態(tài)（3）善于推銷自己教學過程教學過程教學內容師生活動創(chuàng)設情景導入新課出示學習目標（三）掌握求職的基本方法（板書）學習目標：（投影）1

2、.認知目標：理解求職的基本方法。2.情感態(tài)度觀念：增強自信、保持積極的心態(tài)3.運用：嘗試求職的基本方法教師用幾張就業(yè)圖片點題：提出問題：“怎樣讓自己在眾多求職者中間脫穎而出，成為求職成功者呢？導入新課：這些圖片告訴我們：要求職成功，需要掌握求職的基本方法。合作探究角色扮演合作探究點撥升華討論交流課堂小結運用踐行1講究求職技巧（1）收集就業(yè)信息（2）掌握面試技巧 （3）善于推銷自己2在日常生活中為求職做好準備3求職過程中要保持積極的心態(tài)首先，要正視現(xiàn)實，正視自我，從實際出發(fā)，處理好理想與現(xiàn)實的關系。第二，要敢于競爭，保持良好的競爭心態(tài)。第三，要不怕挫折，遇到挫折后要分析失敗的原因，采取積極的態(tài)度

3、。課后實訓、踐行任務：1、求職的基本方法有哪些？2、建立就業(yè)信息庫?？凑l搜集得多、篩選得好、分類清楚、便于查閱。學生閱讀課本完成表格（只填關鍵詞）收集信息渠道低年級高年級通過傳媒、網(wǎng)絡、學校、中介、親戚和朋友等多種渠道。收集類型作用收集類型作用學生看書了解：面試中應注意哪些問題？模擬面試：找兩個學生,情景再現(xiàn)“勿以善小而不為”案例技巧很重要，比技巧更重要的是職業(yè)道德素養(yǎng)，平時要加強職業(yè)道德素質的修養(yǎng)。分析“勿以善小而不為”案例：教師提出問題：“經(jīng)理謝絕了這位女生后，為什么又錄用了她？這個案例給你什么啟示？”學生帶著問題閱讀案例，深入思考，小組討論交流，教師引導點撥，讓學生明確用人單位更看重求職

4、者的責任心，平時注重這方面的修養(yǎng)，面試時，才能體現(xiàn)出自己的教養(yǎng)和處事能力。分析文中案例“善于自我推銷的姐妹倆”。步驟一：教師提出問題：“慧慧和玲玲落選后，怎樣做的？公司為什么會錄用她們？這個案例給你什么啟示？”步驟二：學生帶著問題閱讀案例：“善于自我推銷的姐妹倆”。步驟三：小組交流。步驟四：教師提問落實問題并點撥：求職時要敢于推銷自己，善于展示優(yōu)勢，巧妙展示特長。另外推銷自己靠實力，學生時代要奮斗努力，才能在推銷自己時有底氣，才能在職業(yè)生涯開始后繼續(xù)攀登案例提示：師：求職技巧的獲得，不能臨陣磨槍，要在日常生活中為求職做好準備，你打算怎樣做呢？請同學們寫出自己的打算。學生組內交流自己的打算。案例提示：同學們在日常生活中，要有意識地主動經(jīng)受一些磨難，通過挫折經(jīng)歷，提高自身經(jīng)受挫折的能力。在求職擇業(yè)時，就能保持