[自己去吧課文]自己去吧優(yōu)秀教案

1、自己去吧課文自己去吧優(yōu)秀教案 教學(xué)要求1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)自、己、東、西四個(gè)字。認(rèn)識(shí)新偏旁。2、正確、流利的朗讀和背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，懂得從下就要樹(shù)立自主的思想，不依賴(lài)父母，自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)字和練習(xí)朗讀。教學(xué)難點(diǎn)從讀中領(lǐng)悟小鴨子和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備小鴨子、小鷹貼圖、頭飾、課文插圖、教學(xué)課件。課時(shí)安排 2課時(shí)第一課時(shí)總97電85一、教學(xué)要求：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)自、己、東、西四個(gè)字。認(rèn)識(shí)新偏旁。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和練習(xí)朗讀。三、教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利的朗讀和背誦課文。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、揭示課題1、導(dǎo)入：我們知道，鴨子會(huì)游泳，

2、老鷹能飛得很高很高。這樣的本領(lǐng)是怎么來(lái)的？（板書(shū)課題）2、齊讀課題，認(rèn)自、己、吧，讀準(zhǔn)音。3、質(zhì)疑：自己去吧這話是誰(shuí)說(shuō)的？去干什么？（二）、初讀課文1、師范讀。2、學(xué)生自由讀，要求看拼音讀準(zhǔn)字音，找出生字作上記號(hào)。3、讀通句子，讀正確、注意停頓，詞句連接。（三）、識(shí)字1、檢查生字讀音。（1）同桌相互指讀生字。（2）出示生字卡片拼讀，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。2、小組合作學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)用什么方法記住生字。3、擴(kuò)展詞匯活動(dòng)。4、小組合作：找出帶有生字的句子，畫(huà)一畫(huà)，讀一讀。（四）、指導(dǎo)寫(xiě)字1、學(xué)生觀察自、己、在田字格的位置。2、先描一描，發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)。3、比較字形。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)，教師

3、巡視，糾正寫(xiě)字姿勢(shì)。五、作業(yè)布置： 把自、己兩個(gè)字每個(gè)帶拼音寫(xiě)兩行。六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 在田字格中寫(xiě)自、己。七、課后反思：第二課時(shí)總98電86一、教學(xué)要求：1、正確、流利的朗讀和背誦課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得從下就要樹(shù)立自主的思想，不依賴(lài)父母，自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和練習(xí)朗讀。自己去吧教學(xué)設(shè)計(jì)教案三、教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利的朗讀和背誦課文。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、放歌曲母鴨帶小鴨，學(xué)生做動(dòng)作1、 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，我是誰(shuí)??？今天老師變成了鴨媽媽?zhuān)銈兙妥兂渗唽殞毩恕＃ò褱?zhǔn)備好的貼圖貼起來(lái)，每人一個(gè)。）2、 向?qū)W生介紹有關(guān)鴨子的科普知識(shí)，讓學(xué)生知道鴨子扁平的身體，蹼、都是適應(yīng)水中生活的。師

4、：小鴨子們，你們現(xiàn)在知道自己有什么本事了嗎？學(xué)生自由回答師：我的鴨寶寶們真棒??！你們還有只鴨弟弟要出生了！3、 出示一個(gè)剛剛出殼的小鴨子課件，再出示課文插圖，伴著著音樂(lè)老師講述：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，鴨媽媽的孩子出世了。他睜著一雙好奇的眼睛看著這個(gè)美麗的世界，?。∮谢?、有草、還有小溪，太美了。小鴨子高興的嘎嘎的叫。他看到清清的小溪會(huì)想什么呢？學(xué)生自由回答。4、 師：這只小鴨子到底說(shuō)了些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第十四課，小聲地讀課文，把小鴨子說(shuō)的話畫(huà)出來(lái)。（二）、 學(xué)習(xí)第一自然段1、 師：誰(shuí)找到小鴨子的話了？ 指名讀。師：原來(lái)這只小鴨子想去游泳啊，你們想不想去游泳呢？讓我們把小鴨子很想去游泳的

5、心情讀出來(lái)。（重點(diǎn)指導(dǎo)讀出懇求的語(yǔ)氣，您的發(fā)音。）2、師：鴨媽媽聽(tīng)了小鴨子的話說(shuō)什么呢？ 生回答。師：這只鴨媽媽真狠心啊，一點(diǎn)都不愛(ài)自己的孩子。要是我啊，才舍不得自己的孩子去吃苦，去冒險(xiǎn)呢！小鴨子們，你們喜歡哪只鴨媽媽呢？學(xué)生自由回答3、 師：說(shuō)得真好，我真是受到教育了。我們來(lái)分角色朗讀吧！4、 師：大家讀得真好，要是一邊讀一邊表演就更好了，對(duì)嗎？請(qǐng)大家先在小組里表演，我看哪一組表演的好，就請(qǐng)哪一組的同學(xué)帶上老師這里漂亮的頭飾上臺(tái)表演。5、 小組自由表演6、 匯報(bào)表演。7、 師：表演得真好，獎(jiǎng)給你一條小魚(yú)吃。8、 師：小鴨子們，你們不僅就學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，還懂得了很多知識(shí)，現(xiàn)在啊，又有一個(gè)小動(dòng)物遇到難題了，你們想不想幫助他呀？（出示小鷹的圖片）（三）、 學(xué)習(xí)第二自然段1、師：小鷹和鷹媽媽之間發(fā)生了什么事情呢？請(qǐng)各小組帶著問(wèn)題表演讀或者合作讀。（學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)方式。）1、小鷹怎樣對(duì)媽媽說(shuō)什么？2、媽媽怎么回答？3、最后 小鷹怎么樣呢？4、小鷹會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？2、匯報(bào)。3、總結(jié)：鴨媽媽對(duì)小鴨子說(shuō)什么？請(qǐng)學(xué)生上來(lái)板書(shū)：自己去游。鷹媽媽說(shuō)什么呢？學(xué)生上來(lái)板書(shū)：自己去看。同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨趺礃幽兀ㄗ约旱氖虑樽约鹤觯┱l(shuí)說(shuō)一說(shuō)你自己學(xué)會(huì)了什么呢？（學(xué)生手拿自己的照片，當(dāng)小明星，說(shuō)得好的貼在黑板上）（四）、 指導(dǎo)背誦。自己去吧教學(xué)設(shè)計(jì)教案五、作業(yè)布置： 1、