體育教師職稱工作總結(jié)

1、業(yè) 務(wù) 總 結(jié) 楚雄州雙柏縣妥甸小學(xué) 盧麗萍一 、 基本情況 ：本人于 88 年參加工作 ， 任教 24 年 ， 89 年至 2007 年在文山師范學(xué)校工作 。 承擔(dān)體 操、舞蹈 、體育游戲 、體育等課程 ，94 年 11 月破格晉升初級職稱 ，初級職稱履職 18 年。 2007 年 3 月調(diào)入楚雄州雙柏縣妥甸鎮(zhèn)桂花井完小教學(xué)前班 ； 2008 年調(diào)入楚雄州雙柏縣妥甸 小學(xué)至今 。在妥甸小學(xué)工作 5 年中曾擔(dān)任體育教研組長 、德育處副主任 ， 現(xiàn)任妥甸小學(xué)副校 長，分管學(xué)校安全 、德育、體藝工作 ，同時承擔(dān)一年級體育教學(xué) 12 節(jié)課時 。具有較強的事業(yè) 心， 高度的社會責(zé)任感 ，良好的職業(yè)道德

2、和不斷創(chuàng)新的精神 ，對工作兢兢業(yè)業(yè) ，無私奉獻(xiàn) 。二、政治思想及師德自 1994 年 11 月履行初級職務(wù)以來 ， 我始終堅定不移地堅持四項基本原則 ，努力學(xué)習(xí)馬 列主義 、 毛澤東思想和鄧小平理論 。 熱愛祖國 ，熱愛人民 ，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) ，熱愛教 育事業(yè) 。 認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針 ， 積極參加政治學(xué)習(xí) 。講政治 、講正氣 、講學(xué)習(xí) ， 服從組 織的工作安排 ，與同事團結(jié)協(xié)作 。 遵紀(jì)守法 、教書育人 ，為人師表 。始終恪守 “德高為師 ，身 正為范 ”的原則 。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論 ， 及時更新教育理念 。積極參加校本培訓(xùn) ，并做了大 量的政治筆記與理論筆記 。 新的教育形式不

3、允許我們在課堂上重復(fù)講書 ， 我們必須具有先進的 教育觀念 ，才能適應(yīng)教育的發(fā)展 。 所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí) ，還注意從書本中汲取 營養(yǎng) ，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師 、 做校長的得力助手 。三、教學(xué)研究長于創(chuàng)編 ，弘揚民族體育文化 。云南少數(shù)民族眾多 ， 民族民間文化豐富多彩 ， 為進一步 強化素質(zhì)教育 ， 豐富學(xué)生課余生活 ，促進學(xué)生身心健康 ， 開闊學(xué)生視野 ，挖掘鄉(xiāng)上文化 ，整合 地方資源 ，創(chuàng)造校園文化特色 ，展示云南民族文化健身風(fēng)彩 ， 我 97 年創(chuàng)編了校園舞蹈操 課 間十分鐘 ； 由曲靖地區(qū)教育局組織 、 曲靖師范承辦組織了全區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)， 我承擔(dān)

4、教授任務(wù) ， 在全省有一定的影響 ；98 年創(chuàng)編了簡易健美操被國家 師范教育 雜志采用 ，連載 5 期全套動作 ：2003 年至 2004 年編導(dǎo)壯族健身操 壯鄉(xiāng)歡歌 參加全國中小學(xué)優(yōu)秀自編操 獲初賽 、復(fù)賽一等獎 ，全套動作資料和 vcd 動作光盤被人民出版社 ， 人民電子音像出版社采 用于 2004 年在全國推廣發(fā)行 ，2005 年創(chuàng)編了具有云南文山特色的民族健身操 五彩旋律 包括 壯族健身操 美麗壯鄉(xiāng) ； 苗族健身操 多情苗嶺 ； 彝族健身操 飛旋舞 步；瑤族健身瑤山歡歌；撒尼健身操 歡騰的彩霞5套動作的創(chuàng)編榮獲全國二 等獎， 2007 年為迎接奧運 ，打造云南旅游大省民族健身操征集過程

5、中 ，我編導(dǎo)的苗族健身 操 為奧運喝彩 獲得入選資格 ， 并上昆明展演比賽榮獲三等獎 。 2008 至 2011 編導(dǎo)楚雄 州雙柏縣妥甸小學(xué)大課間輕器械體操 彩虹飛舞 、集體舞 祖國您好 全套動作的圖解和視 頻資料榮獲全國二等獎 ，兩套動作都在各兄弟學(xué)校資源共享 ； 2010 年參與了編導(dǎo)具有雙柏特 色民族舞 家鄉(xiāng)美 ，該套動作和視頻資料已經(jīng)在雙柏各學(xué)校 、各事業(yè)行政單位全部推廣 ， 成為雙柏健身運動的一道亮麗風(fēng)景線 。 先后編導(dǎo)了 30 多套動作都形成文字和圖解 ，更好 地充實教材內(nèi)容 ， 同時，通過培訓(xùn) ，推廣 ，不僅體現(xiàn)云南地方特色教育 ，達(dá)到資源共享 ，各套 動作都具有較高的學(xué)習(xí)與段煉

6、價值 ， 產(chǎn)生了更大的經(jīng)濟效益 ， 社會效益 ，四、工作情況（一）注重教學(xué)方法的創(chuàng)新 ，不斷提高教學(xué)質(zhì)量任教 24 年中 ，每一次課堂上我都是自編教材內(nèi)容來充實課堂的準(zhǔn)備活動 ， 傾注了全部 心血。不僅認(rèn)真完成教學(xué) ，課外活動 ，運動競賽 ，還不斷探索新的教學(xué)方法 ；例：掌聲變調(diào) 法，節(jié)奏變換法 ，使教學(xué)的效果明顯提高 ，因地制宣 ，因材施教 ，讓學(xué)生會學(xué) ，愛學(xué) ，變教學(xué) 為導(dǎo)學(xué) ，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和興趣 ，用發(fā)展眼光對待每個學(xué)生 ， 挖潛每個學(xué)生的巨大潛能 ， 使學(xué)生獲得最優(yōu)的廣泛發(fā)展 ， 提高學(xué)生生理和心理的健康 。讓學(xué)生在鍛煉中體驗快樂 ，在快樂 中學(xué)到知識 。（二）、勤奮進取 ，勇

7、挑重?fù)?dān) 。經(jīng)過 9 年的體操專業(yè)訓(xùn)練 ，我曾獲國家級 、 省級 6 塊金牌 ，3 塊銀牌 ， 1 塊銅牌 。又在 24 年的體育教學(xué)中勤學(xué)苦練 ， 具備較扎實的基本功 ， 不斷學(xué)習(xí)和鉆研大量的書籍資料 ，積 累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗 ，創(chuàng)新教方法及手段 ， 更是把全部時間和精力投入到學(xué)習(xí)和工作中。用新知識，新理念充實自己 。創(chuàng)新與挑戰(zhàn)是教學(xué)的動力源泉 ，賽場上 “競爭”是體育運動的活力原 素， 每一次的訓(xùn)練和競賽都是在教學(xué)之余進行的 ，每次的訓(xùn)練都是起早摸黑沒有節(jié)假日 ，特別 是學(xué)校每年的運動會，各種競賽都承擔(dān)主要的編排和指導(dǎo)任務(wù) ，每次都要大著嗓門講解 ， 又要準(zhǔn)確有力表 現(xiàn)示范動作 ，即是腦力也

8、是體力勞動 ，每次的烈日當(dāng)頭 ， 無數(shù)次的寒風(fēng)吹拂 ，讓我一次次像進 行大運動量一樣疲勞而又虛弱 ，嗓子極度損傷形成慢性咽喉炎 ，但我豪無怨言 ， 依然以真誠和 無限的激情 ，追求著自己的夢想 ， 無數(shù)次的構(gòu)思 ，無數(shù)次的不眠之夜 ，在平凡的崗位默默的耕在 24 年的教學(xué)中 ，認(rèn)真完成學(xué)校安排的每一次工作 ， 每一次訓(xùn)練 ， 每一次的運動競 賽。例；學(xué)校每年的運運會 、六一節(jié)、虎文化節(jié) 、教師節(jié)、國慶節(jié)等 ，表演節(jié)目都盡力追求達(dá) 到完美效果 ， 不斷地為學(xué)校和雙柏爭得榮譽 。（三）傾注愛心 ，人性管理 我除了承擔(dān)一線體育教學(xué)以外還主管學(xué)校德育 、體藝和安全工作 。從事管理工作以來 ， 主動協(xié)助

9、校長健全學(xué)校安全制度 ； 健全辦公室職能部門職責(zé) ；制定班級文化和校園文化建設(shè)方 案； 經(jīng)過學(xué)校多方努力籌措資金 ，校園文化各項建設(shè)已經(jīng)初建成效 ，學(xué)校正向著民主化 、專業(yè) 化、 特色化穩(wěn)步推進 。作為管理者 ， 我在工作中 ， 虛心向老教師請教 ，而且閱讀了大量關(guān)于班主任 、 體藝工作 的若干先進的理論 ，雖然擔(dān)任管理工作不長 ， 卻針對實際摸索出一套有特色的班級管理方法，只有抓好教師隊伍的質(zhì)量 ，才能更好培養(yǎng)學(xué)生 。 我堅信每一個學(xué)生都有才 ， 有潛力挖掘 。 關(guān)鍵是教師要善于挖掘?qū)W生身上的閃光點 ，我在班主任工作培訓(xùn)中 ， 要求教師努力做到愛生如 子， 愛校如家 ， 我追求 “生命不息

10、， 奮斗不止 ，辛勤耕耘 ，收獲快樂 ”人生目標(biāo) ，時常引導(dǎo)鼓勵學(xué)生和教師 “前進 ， 永 不后退 ，面對困難 ，迎難而上 ！”的堅定信念 。 努力使每個學(xué)生在學(xué)?？鞓返貙W(xué)習(xí) ?？鞓峰?煉， 人人都喜歡被表揚和鼓勵 。學(xué)習(xí)好的學(xué)生需要表揚 ，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生更需要表揚 。其實學(xué) 習(xí)不好的學(xué)生身上也存在著許多優(yōu)點 ，需要引導(dǎo)我們教師去發(fā)現(xiàn) 、去挖掘 ，教育全體教師都要 學(xué)會常 “翹起大拇指 ”的賞識和鼓勵 。 作為班主任 ，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點 ，要善于給 他們以信任 ，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點 ，克服缺點 ， 揚長避短 ，從而向好的方面發(fā)展 。 老 師要從不吝嗇對學(xué)生的表揚 ， 經(jīng)常激勵

11、學(xué)生 。她課后經(jīng)常找學(xué)生談心 ，及時發(fā)現(xiàn)問題 ，防微杜 漸。 堅持育人為本 ，為孩子們在學(xué)校創(chuàng)造放飛童年夢想的樂園 ！安全不保 ，談何教育 ， 安全工作重如泰山 。作為一名主管安全工作的副校長 ，最關(guān)心的 是三個方面 ， 一是教師要教會學(xué)生注意安全 ， 學(xué)會自我保護 。 不玩危險游戲傷害到別人 。二是 品行端正 ，俗話說 ，海寬不如心寬 ， 地厚不如德厚 ， 一個人 ， 要成才 ， 必須先成人 ， 學(xué)生良好 行為的養(yǎng)成很重要 ，靠教師的引領(lǐng)和榜樣示范 ， 一個人如果沒有德 ，那他也不可能成為對社會 有用的人 。三是 “沒有愛就沒有教育 ”。在平時的德育教育過程中 ，我不僅要求自己也要求其 他教

12、師以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生 ， 能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受 ， 學(xué)校教育安全為主 ，德育為先 ，我編排的教研成果 快樂大課間 都在學(xué)校課間活動中展示 ， 每天一個教育主題的大課間使學(xué)生在鍛煉過程中受到啟示 。培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng) ，篇二 ： 體育教師 申報中級職稱工作總結(jié)體育教師申報中級職稱工作總結(jié)y 年 7 月畢業(yè)于東北師范大學(xué)體育學(xué)院 ，參加工作近五年 。本人任現(xiàn)職以來一直擔(dān)任 xx 中學(xué)體育教學(xué)工作 ，并曾經(jīng)擔(dān)任學(xué)生處兼職干事 ， 學(xué)生處專職干事 ，現(xiàn)任遼寧實驗中學(xué)合作學(xué) 校團委書記 。在教學(xué)期間 ，工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 。 現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下 ：本人就任中學(xué)二

13、級教師以來 ，一向堅持四項基本原則 ， 堅持黨的路線和方針政策 ，積極 參加政治學(xué)習(xí) ， 關(guān)心時事 ，熱愛祖國 ，有很強的民族自尊心 。忠誠于教育事業(yè) ， 對本職工作有 強烈的事業(yè)心和責(zé)任感 ， 有高尚的師德 。教育教學(xué)思想端正 ， 方法恰當(dāng) ， 安心教育 ， 熱愛學(xué) 校， 服從工作安排 ，遵紀(jì)守法 ，為人師表 ，樂于助人 ，團結(jié)協(xié)作 ， 集體觀念強 。積極參加公益 活動 ，勇于承擔(dān)艱苦工作 ，團結(jié)同事 ，愛護學(xué)生 。同時不斷學(xué)習(xí) ，以加強自身修養(yǎng) 。時刻銘記 自己是一位光榮的人民教師 。作為一名教師 ，工作中 ，樹立講奉獻(xiàn) ，講學(xué)習(xí) 。在本職工作中 ，愛崗，敬業(yè) ，努力地克 服個人困難 ，以

14、學(xué)校的工作為第一利益 ，首先 ，上好自己的課 ，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粏卧贪?，鉆研 教法 ，虛心向老教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗 ，同時，也把自己的經(jīng)驗積累起來 。人活在世上 ，就得有所 求，既然當(dāng)上教師就要當(dāng)好教師當(dāng)優(yōu)秀教師 ，那么 ，自身素質(zhì)必須過硬 ，業(yè)務(wù)上僅局限于大學(xué) 所學(xué)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ， 終究會被社會所淘汰 。 因此平時從各種報刊雜志上攝取大量有用的理 論知識 ，訂雜志 ， 買教學(xué)專用書籍 ，定期到體院 ，到圖書城去買 、 去復(fù)印體育相關(guān)知識 。只有不斷充實自己 、 完善自己才能立足于社會 。 我撰寫的論文 運用表象訓(xùn)練對提高籃球罰球命中 率的研究 獲得了沈陽市教育學(xué)會優(yōu)秀論文 ， 曾撰寫論文 營

15、造活潑課堂環(huán)境促進學(xué)生個性發(fā) 展、 終身體育的思考與實踐 、 淺談體育教學(xué)與非智力因素培養(yǎng) 在 教育信息 中發(fā)表。作為一名教師 ， 我始終把 “教書育人 、 為人師表 ”作為已任 ， 的目標(biāo) ， 孜孜追求 。擔(dān)任學(xué)生處干事和來到北校區(qū)擔(dān)任團委書記以來 學(xué)生處的關(guān)心指導(dǎo)下 ， 在班主任老師及廣大團員青年的緊密配合下 又一件細(xì)致 、 平凡的事情 ， 您可曾發(fā)現(xiàn) ， 當(dāng)我們回首時 ， 那一串串看似平凡的足跡聯(lián)結(jié)的正是學(xué)生不平凡的成長經(jīng)歷 在這個太注重結(jié)果的年代 工作。，我們卻絲毫沒有忽略一個一個的教育細(xì)節(jié)把成為學(xué)者型教師作為自己， 在上級組織 、 校黨委和 , 我們一如既往地做著一件，盡善盡美地做著

16、每一項由于多年不懈的努力 下是我工作中獲得的獎勵，也曾獲過很多獎勵 ， 以 ，03 xx 年度、04 xx， 在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和在廣大教師的幫助下xx 年遼寧省體育教師基本功大賽一等獎年度 ， 05 xx 年度園丁杯先進個人 ， xx 年工會積極分子 。綜上所述 ，我認(rèn)為我符合中學(xué)一級教師的任職資格 ， 并能夠履行中學(xué)一級教師的職責(zé) ， 因此申報中學(xué)一級教師職務(wù) 。篇三 ：體育教師評職稱個人總結(jié)體育教師評職稱個人總結(jié)作者 ： 施緒和在忙碌中過的特別快 ， 轉(zhuǎn)眼間我來到赤磯中學(xué)已經(jīng) 17 年多了 。在我們學(xué)校我接觸到了 很多原來沒有接觸過的東西 ， 現(xiàn)在這個時期正是學(xué)校蓬勃發(fā)展的時候 。新的辦學(xué)理

17、念 ，新的管 理模式 ， 緊握了時代脈搏 。 新一輪的課程改革 ， 為我們送來了更大的發(fā)展空間 。 有先進的理 念是上好課的前提 ，在過去的一學(xué)期中 ，為了上好課 ， 平時我在學(xué)習(xí)別的體育老師的經(jīng)驗的同 時， 我還學(xué)習(xí) 走進新課程 等學(xué)習(xí)材料和閱讀本組的學(xué)習(xí)材料 。在工作中 ，充分做到備教材 、備學(xué)生 、備場地和器材 ， 爭取做到讓每一個學(xué)生都在體育 課的快樂中茁壯成長 。在平時的教學(xué)中我很注重結(jié)合德育教育 ，嚴(yán)格課堂常規(guī) ， 使學(xué)生養(yǎng)成守 紀(jì)、認(rèn)真的好習(xí)慣 。在課堂教學(xué)訓(xùn)練中 ，認(rèn)真示范 、講解 ，搞好組織教學(xué) ，認(rèn)真糾正學(xué)生在學(xué) 習(xí)中的錯誤動作 。 使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時找到鍛煉身體的方法 ，

18、養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣 ，形成終生 體育的意識 。 在課余時間與同組的其他老師一起認(rèn)真組織學(xué)校的各種活動， 在做好職責(zé)范圍內(nèi)的一切工作的同時努力完成學(xué)校安排的其他臨時性的工作 。 21 世紀(jì)是一個全新的飛速發(fā)展的 世紀(jì) ， 它對人才的要求更苛刻 、更全面 ，隨著社會的發(fā)展 ，我國傳統(tǒng)的教育與社會對人才的需 求之間的矛盾日益突出 ， 因此教育體制改革被提上了日程 ，新課程改革也在全國大張旗鼓地展 開， 這是中國教育的一場革命 ，也是教育界的一件大喜事 ，我們渴望中國的教育從此進入一個 新時代 。但是在實際工作中 ， 由于傳統(tǒng)教育根深蒂固 ，在很多方面與新課改的宗旨相矛盾 、相沖突 ，作為一線的教師

19、， 新課標(biāo)的執(zhí)行者 ，根據(jù) 我體育課的經(jīng)歷和對現(xiàn)行教育理念的學(xué)習(xí)和思考 ， 我還有以下幾點反思和困惑同大家商榷 ：二 、長期以來 ， 人們總是以分?jǐn)?shù)的高低把學(xué)生分為三六九等，考試成績不好 ， 要遭到來自同學(xué)的歧視 、白眼和嘲笑 ，老師和家長的批評 、責(zé)罵甚至體罰 ； 一次次的失敗 ， 一次次的被 責(zé)罵 ，使他們的幼小的心靈遭到嚴(yán)重的傷害 ，自尊心和自信心被批的千瘡百孔 ，慢慢的對讀書 的興趣也消失殆盡 ，以致于在學(xué)習(xí)上 ，許多同學(xué)與家長 、 老師處于對立的狀態(tài) ， 反感學(xué)習(xí) ， 厭 惡寫作業(yè) ，于是撒謊 、 逃學(xué)的現(xiàn)象也時有發(fā)生 。因此我們的體育成績在本學(xué)期利用等級的形式體現(xiàn)考試成績， 但在學(xué)

20、生的成績單上 ，只有我們的成績是等級 ， 其它科目是分?jǐn)?shù) ，無形中給人一種體育就是小學(xué)科的概念 ， 這更不是我們體育教師想看到的 。 我們教師的責(zé)任就是 ，樹立學(xué)生的自信心 ， 讓孩子在快樂 與感興趣中學(xué)到新知識 。 學(xué)生沒有十全十美的 ， 老師也沒有十全十美的 ， 但是作為一個老師 ， 對孩子的態(tài)度是必需的 。孩子不能一味的批評 、體罰 ，他們需要的是鼓勵 、表揚、肯定 。 三、 我們的體育教學(xué)把個性發(fā)展作為目的之一 。萊布尼茨說過 ，世界上沒有兩片完全相同的樹 葉， 也沒有性格完全相同的人 。正是由于人的性格各不相同 ，各有特點 ，才有這樣色彩繽紛 、 充滿生機的世界 。 在傳統(tǒng)的教育體制

21、下 ，無論是家長 、學(xué)校還是社會 ，注重的都是學(xué)生文化課 的學(xué)習(xí) ，重視考試成績的高低 ，而忽視了學(xué)生其他方面的發(fā)展 ，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績 ， 往 往擠占了學(xué)生用以活動的時間 ，似乎學(xué)生唯一可做的事就是學(xué)習(xí) 、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí) ，其他任何活 動都是違反規(guī)定 。這樣我們的體育也就無可厚非的成為所謂的 “小學(xué)科 ”。當(dāng)然美術(shù) 、音樂沒 有幸免 。其實，除了文化課的成績以外 ，學(xué)生當(dāng)中有善于繪畫 、書法的 ，有能哥善舞的 ，有籃 球苗子 ，有跑步尖子等 ，他們不僅可以在相關(guān)的活動中大顯身手 ， 而且通過他們的特長也可以 給自己爭取更好的發(fā)展機會 。 今天我們忽視了學(xué)生的個性發(fā)展 ，也許明天的中國就少

22、了位 “聶 耳”，少了位 “齊白石 ”，奧運會上少了很多塊金牌 。因此說 ，只有使學(xué)生個性特點 、 優(yōu)勢之處 得以充分的挖掘和發(fā)展 ，使他們擁有多種能力 ，他們才有更多的機會立足于社會 、 社會服務(wù) 。 新課標(biāo)也規(guī)定教育 “為了一切孩子 ， 為了孩子一切 ，一切為了孩子 ”?？傊?，我們的體育課程改革還是一個新事物 ，對于廣大的體育教育者來說可謂任重而道 遠(yuǎn)，因此 ，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件 ，深刻領(lǐng)會新課程改革的精髓和重大意義 ，參加各種相關(guān) 培訓(xùn)和專家講座 ， 徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念 ，與時俱進 ，不斷探索 ， 勇于創(chuàng)新 ，使自己真正成為 一名體育新課改的實踐者和執(zhí)行者 。過去的只能是過去 ，

23、不論它是否圓滿 ，只要認(rèn)真思考過去 ，吸取經(jīng)驗 ， 總結(jié)教訓(xùn) ，為今 后更好的發(fā)展 ， 便于今后更好的工作 。今后工作中仍需要努力克服缺點 ，在失敗中總結(jié)教訓(xùn) ， 加倍努力 ，認(rèn)真學(xué)習(xí) ，認(rèn)真工作 。篇四 ：體育教師職稱述職報告體育教師職稱述職報告做一名教師是我兒時的夢想 ，做一名魅力教師更是我長久的追求 。自 2003 年畢業(yè)至 今， 我踏上三尺講臺也已經(jīng)是第九個年頭了 。我熱愛這份平凡而偉大的工作 ，我更愛那些天真 可愛的孩子們 。為了能給學(xué)生 “一杯水 ”，一直以來我不斷地給自己充電加油 。2006 年取得體 育中學(xué)二級教師資格 ，現(xiàn)已滿 5 年。 下面我就近 5 年來的工作作一簡單總結(jié)

24、 。、 政治思想 。作為一名普通的體育教師 ， 我能全面貫徹黨的教育方針 ，忠誠人民的教育事業(yè) ，遵紀(jì)守 法， 教書育人 ，為人師表 ，認(rèn)真履行崗位職責(zé) ，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感 ，做到了教書育人 ， 為人師表 ，顧全大局 ， 積極服從學(xué)校各種臨時性工作的安排 。二 、教育教學(xué)工作 。五年來我一直擔(dān)任體育教學(xué)工作 ， 在教育教學(xué)中我注重于對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 、能力和習(xí)慣 的培養(yǎng) ，堅信“良好的師生關(guān)系勝過許多教育 ”這句話 ，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系 。雖然 有時不是班主任 ， 我也非常注重對學(xué)生的養(yǎng)成教育 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì) ，努 力培養(yǎng)誠信自律 、 自信活潑的學(xué)生 。關(guān)心每一

25、個學(xué)生的身體與身心健康 ，愛護全體學(xué)生 ，平 等、公正的對待學(xué)生 ，耐心教導(dǎo) ，促進學(xué)生全面 、主動 、健康發(fā)展 。在平時的工作中 ，我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí) ，通過聽課 、請教 ，讓我不斷進步 。 其 中每個學(xué)期 ，我都要上一節(jié)公開課 。 任現(xiàn)職以來 ，我在積極完成常規(guī)教學(xué)工作的同時 ， 還認(rèn) 真做好課外體育訓(xùn)練工作 ， 訓(xùn)練工作不僅耗精力還很耗時間 ， 但是我能積極克服困難 。 其中在 2009 年秋平湖市運動會上 ，我訓(xùn)練的集體項目獲得了市第五名的好成績。2010 年 6 月 ，我和鄭老師合作訓(xùn)練的女籃獲得了市比賽的第三名 。在完成平時的教學(xué)工作之余 ，我對教科研工作也非常重視 。教學(xué)

26、論文 淺談在小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 一文榮獲 2006 學(xué)年平湖市論文評比三等獎 。 小學(xué)體育課堂評價語 ，讓課堂充滿活力 一文榮獲 2008 學(xué)年平湖市論文 評比二等獎 ， 淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運用多媒體技術(shù)的嘗試與實踐 一文榮獲 2009 學(xué)年平 湖市論文評比二等獎 。另外還有平湖市立項課題兩個 ，其中課題 小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實踐 已 于 2008 年結(jié)題 ，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎。另有課題 小學(xué)低年級學(xué)生課間文明游戲的開發(fā)之研究 去年立項 ，研究已滿一年 ，明年結(jié)題 。在繼續(xù)教育方面 ，我能積極參加素質(zhì)提升工程與每年的暑期師德培訓(xùn)。 另外 2

27、005 年，我通過考試取得了心理學(xué)證書 。2008 年 2 月我取得了湖州師范學(xué)院的本科文憑 ，2010 年 4 月取得 計算機新三級 證書 。作為體育教師 ， 我不僅要求學(xué)生積極鍛煉 ，自己也經(jīng)常參與各種體育活動 。并且在 2006 年平湖市第二屆教職工運動會上代表本校獲得了 800 米第三名 ，在 2007 年乍浦鎮(zhèn)首屆運動 會上 ，我代表教育系統(tǒng)獲得了 3000 米第二名 。幾年來 ，我在領(lǐng)導(dǎo) 、同事們的關(guān)心幫助下獲得了幾個榮譽：2008 年度 ，被評為平湖市首屆讀書節(jié) “優(yōu)秀輔導(dǎo)教師 ”；2009 年度 ，被評為 “乍浦鎮(zhèn)優(yōu)秀團員 ”；同時在 2009 年度，得益 于學(xué)校整體新教育工作的突出成績 ， 我有幸作為平湖市新教育代表團的一員參加