幼兒園個人工作計劃范文

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_撰寫人：_日 期：_幼兒園個人工作計劃范文 幼兒園個人工作計劃1一、班級情況分析本班幼兒年齡在3歲左右，他們中大多數(shù)都未有過集體生活的經(jīng)驗。因此表現(xiàn)出的個體能力、性格氣質(zhì)差異很大；自理能力差，依賴性強；注意力容易分散，自控能力差；膽小、嬌氣等現(xiàn)象。同時，在新生的家訪過程中，我們了解到多數(shù)幼兒都是由爺爺奶奶外公外婆帶得比較多，家長也能注意到孩子自理方面的培養(yǎng)，孩子能主動叫大小便，會自己用勺子吃飯，也有午睡的習慣。而且我們班級的小朋友多數(shù)屬于活潑開朗型，相信通過我們的共同配合，能盡快的讓幼兒融于這個集體中。二、指導思想我們兩位老師將認真貫徹綱要精神，加強

2、對綱要中各領(lǐng)域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)園務(wù)目標合理地制定教育計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。三、工作重點與家長共同協(xié)作，增強幼兒的生活自立能力和獨立性；加強個別兒童的教育工作；培養(yǎng)良好的班級一日生活和學習常規(guī)。四、工作目標1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。5、鼓勵幼兒愿意與同

3、伴交往。6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應該關(guān)心別人。7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。五、具體工作措施（一）、衛(wèi)生保健1、穩(wěn)定幼兒情緒，減輕焦慮心情，盡快適應幼兒園生活。教師用自己的愛心與耐心去對待每一位幼兒，讓幼兒在老師身上感受到媽媽般的溫暖。2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和初步的生活自理能力。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，進行常規(guī)培養(yǎng)。能認識并保管自己的物品，學習自己的事情自己做。3、加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。認真執(zhí)行接送制度，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持保教并重，教師做有心人時

4、刻關(guān)注幼兒安全及時排除不安全隱患。4、開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。創(chuàng)編一套符合小班年齡特點，富有童趣的表演操訓練幼兒。5、重視幼兒的心理健康教育。注重幼兒的情緒變化，并及時進行引導，能夠培養(yǎng)幼兒良好的坐、行、走、書寫等姿勢。6、細心護理幼兒的一日生活。能隨氣侯變化增添被褥，活動后幫助幼兒擦汗，更衣。（二）、教育教學1、創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境。2、積極引導幼兒主動活動、游戲，進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強體質(zhì)。3、引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感、知

5、覺能力，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣。4、在共同的生活和交往活動中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨立的意識及能力，促進幼兒心理及個性健康發(fā)展。5、在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力。6、引導幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。（三）、家長工作1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。2、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。3、召開一次家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作

6、人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。4、家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。 幼兒園個人工作計劃2契訶夫說過：“人的一切應該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想?！庇變航處煹囊磺懈鼞撌敲利惖?。做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒

7、接觸的過程中，對其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響。幼兒也通過與教師的接觸，從細節(jié)中學到很多東西，正所謂“桃李不言，下自成蹊”那么應該怎樣塑造自己的教師形象呢？首先，幼兒教師的形象應該是美的。美好的形象是內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)。形體、容貌、服飾、表情、姿態(tài)和動作等。幼兒教師的語言要美。幼兒教師應十分重視自己的語言美。第一，語言要簡潔、規(guī)范、溫和、悅耳、生動、形象、富有感染力，語調(diào)要親切、自然，語速要舒緩、柔和。第二，談吐要文雅，使用文明用語。“請”、“謝謝”、“對不起”要常掛在嘴邊。第三，依據(jù)面臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真、童趣，這樣教師才更容易和幼兒進行情感的交流。幼兒教師的行為要美。

8、幼兒教師的行為美既有對自己及生活的美化，又有對自身生活環(huán)境的美化。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！庇變航處熞獣r刻注意為人師表，以身作則，注重自身姿態(tài)、動作，修飾、打扮要合乎美的標準。因為在幼兒的心目中，幼兒教師既是母親，又是導師。幼兒教師的形象是高大的、神圣的，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行，并加以模仿。幼兒教師心靈美的主要特征是融靈魂美、精神美、思想美于一體并形成無私而又偉大的師愛。教師應平等地、一視同仁地關(guān)心和愛護每一個孩子，應真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何。除此要求自己做到：1、遵紀守法，按時上下班，堅守崗位，努力工作。2、理解家長對孩子的期望，共同做好教

9、育工作。 幼兒園個人工作計劃3時代在不斷的發(fā)展，幼兒在一天天成長。而作為一名幼兒園的幼兒教師，我也必須在教育的大道上更進一步的去加速，去奔跑。如今，隨著今年第一個學期的開始，我也要積極對自己的工作進行改進和提升，加強自己作為一名幼兒教師的職責和能力！以下是我的個人工作計劃：一、加強自我的準備隨著新學期的開始，對于自身的準備和安排，我也要積極的重視起來。除了對自身工作思想的恢復和調(diào)整外，還要更加實際的去準備一些對自己的教育和成長有幫助的事物。如：一些幫助自己的書籍和課程，一些未來活動中可能要用到的東西。這些對我而言就像是裝點一樣，雖然并非必要，但卻能讓我的課程和教育都變得更加的充實、飽滿，能發(fā)揮

10、出更好的教育力量，這是我對自身的一種提升。二、思想的提升作為一名教育者，成為一名優(yōu)秀的“人民教師”是我們永遠不能背離的最初方向。在教育的思想上，我要更加的堅定自己的本心，并通過學習和分析去完善自己，要去了解教育、了解幼兒，更要了解自己！并在教育的思想工作中以身作則原創(chuàng)，積極的引導學生和家長，并針對班級情況與家長攜手前進，共同為班級上小朋友建立良好、積極的學習環(huán)境。此外，作為幼兒園的一名教師，我也要充分的學習幼兒園的思想。認真對待每一個幼兒的同事，不忘嚴格遵守幼兒園的紀律和要求，堅持自身的發(fā)展和進步，做好自己的每一份任務(wù)！三、幼兒園工作方面在自身的教育工作中，我要加強自身的細心、耐心、責任心。幼兒非常容易受到老師和家長的印象。既然作為幼兒的教師，那么我就必須將自己進行到底，引導幼兒在學習中學會良好的行為和思想，為今后的進一步成長打下優(yōu)良基礎(chǔ)。此外，現(xiàn)在也正是幼兒疾病多發(fā)的季節(jié)，在保育和健康上，我要與保育老師更加嚴謹?shù)念A防好，并在平時多增加幼兒的鍛煉機會，培育幼兒們強健的體魄和身體素質(zhì)，加強幼兒的抵抗力。新學期開