2022年最新寒假做家教實踐報告范文

1、高品質(zhì)文檔2022年最新寒假做家教實踐報告范文 社會實踐是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中彌足重要的一課，它可以讓學(xué)生學(xué)到諸如團(tuán)隊精神、實際操作力量等課堂上學(xué)不到的東西，下面是供應(yīng)的2021年最新寒假做家教實踐報告范文，供參考! 范文一 窗外此起彼落的鞭炮聲震耳欲聾，處處都洋溢著過年的喜慶祥和氣氛。 轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)是元宵節(jié)了，回想去年年末為期末考奮戰(zhàn)的辛苦及對放假回家過年的期盼，不禁感慨時間消逝之飛速。 很快，我們又要結(jié)束寒假，回到學(xué)校連續(xù)學(xué)習(xí)了。假期的末尾，是時候?qū)@個寒假做個總結(jié)了。 我們究竟是四班級的學(xué)生了，還有一年半，我們就要畢業(yè)，走向社會，寒假不能再跟以往一樣，連續(xù)渾渾噩噩地過，每天就只是吃飯睡覺看電視

2、。 所以，在上學(xué)期將結(jié)束時，我已經(jīng)為我這個寒假要怎么過做了一個比較具體的方案與支配。 這個寒假我過得有意義，又難忘。以下便是我對這次寒假的一個總結(jié)- 在為期末考復(fù)習(xí)時，我很清晰地了解了自己的弱項，每次考試，我的綜合英語及英語聽力這兩科的成果總是不高。 通過此次復(fù)習(xí)，我也找到了導(dǎo)致我兩科主要專業(yè)課程成果不抱負(fù)的緣由所在：不夠勤奮，練不夠! 平常在學(xué)校，除了英語聽力課程及老師所布置的聽力作業(yè)外，我?guī)缀鯖]有付出其他時間去聽別的材料，而導(dǎo)致我對不同的語音語調(diào)適應(yīng)不了，在做聽力考試試題時，經(jīng)常因為誤聽、錯聽而丟掉了不該丟的分。 針對這樣的毛病，在這個寒假，我給自己開了個藥方：聽不同的聽力材料，每天一次，

3、每次半個鐘。 而我也做到了，什么voa新聞英語，英語廣播劇，英語故事，英語短篇小說能聽的我也盡量聽了，一個月下來，效果還挺好，詞匯量擴大了，聽力技巧也把握了不少。 至于綜合英語，根據(jù)聽說讀寫的原則，學(xué)英語以聽為先，我信任，聽力聽多了，詞匯量大了，語法也順便把握了，這綜英的問題也就不成問題了。 之前聽老師說，要學(xué)英語就必需了解西方文化，而了解西方文化的最好途徑就是閱讀圣經(jīng)。 可我卻始終沒機會看，趁著這次寒假，我打算要把圣經(jīng)看完，好好了解西方的文化背景。圣經(jīng)的有些故事，在上課時已經(jīng)聽老師講過，所以閱讀起來會比較簡單理解;可是有些單詞不簡單懂，我就從文章整體理解。一個月下來，收獲還是很大的。 另外，

4、我在學(xué)校學(xué)了那么多跟訓(xùn)練有關(guān)的課程，為了學(xué)以致用，這次寒假，我做了兩個家教，以對我所學(xué)進(jìn)行實踐。之前已經(jīng)有過一個月的家教閱歷，所以兩個家教對于我來說，還是比較輕松的。家教對象之一是一個初二小男孩。 可能出于放假和對英語沒愛好等緣由，一開頭，小男孩在學(xué)習(xí)時總是心不在焉，馬虎應(yīng)付?？傻搅撕髞?，我通過了解，將他感愛好的動畫片和英語結(jié)合起來教，這樣，小男孩更加對英語感愛好，并且能很好把握國際音標(biāo)，看到生詞，也能自己通過音標(biāo)把單詞拼讀出來。 從一開頭的英語成果班里倒數(shù)到現(xiàn)在看到音標(biāo)就能自己拼單詞，我看出小男孩有很大的成就感，我也對教學(xué)產(chǎn)生了更大的愛好和決心。 另外一個家教對象是一個成人。她是一位年輕的母

5、親，想學(xué)英語是怕自己將來跟不上時代的進(jìn)展，怕將來孩子上學(xué)，問到自己英語題目而自己卻不懂。她有這種好學(xué)精神，真讓我鄙視，她的母愛卻更讓我感動! 這么多年的寒假，就這次讓我覺得最沒有鋪張時間，過得最充實。因為我?guī)土藙e人也提升了自己，他人滿足自己也快樂。 范文二 工作內(nèi)容：家教 實踐時間：x0xx年x月x日x月xx日 實踐目的：第一，豐富假期生活;第二，熬煉自己與人交往的力量，增加社會閱歷實踐經(jīng)受及收獲; 就在我為這次寒假的實踐活動發(fā)愁的時候，小姨把她的孩子送過來讓我給他補習(xí)，我靈機一動，知道我的實踐主題了。 記得小時候就有一個幻想，盼望長大后能成為一名光榮的人民老師。幼時的我以為這個世界上最厲害的

6、除了我媽媽，就是老師了。不過這10天下來，我對老師這一職業(yè)有了更深刻的熟悉!老師不是一般人能當(dāng)?shù)? 我這個小姨家的孩子好像是自認(rèn)為自己很聰慧，那些習(xí)題不用動手做光看答案就會，看到他一邊晃悠悠轉(zhuǎn)著筆，一邊悠哉游哉看答案的樣子，我氣的牙癢癢。我想到了一個特別嚴(yán)峻的問題，要是我當(dāng)時填了師范，將來我確定是被氣死的! 我開頭意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是關(guān)心他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 第二天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)受，上學(xué)的時候自作聰慧不仔細(xì)，高校沒考上，只能回家跟著村里人去工廠上班。他聽了眉頭緊鎖。雖然他現(xiàn)在還小，但是接觸一些現(xiàn)實還是有用的。起碼他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。 開頭的幾天，他聽課時，時

7、常會走神，一副心不在焉的樣子。他的這副樣子，我知道是部分是由年輕人自大的毛病引起的，最好的方法是挫挫他的銳氣，讓他知道不知天高地厚是要吃虧的。所以在我出了幾題較難的題目給他，并說是小兒科之后，他的懶面孔最終維持不下去了，不過我也知道見好就收的道理，年輕人還是要面子的，所以我在打擊他的時候不忘給他鼓舞，黃天不負(fù)有心人，補習(xí)快要結(jié)束的時候，他最終有些仔細(xì)起來了。 不過除了他懶散的毛病，有時候我自身的問題也是存在的。究竟隔了多年許多學(xué)問我也記不清了，所以會消失我講來講去他聽不懂的情形?；蛟S許多的時候，當(dāng)面對別人，我自認(rèn)為表述的足夠清晰，可是卻不能被理解，這種時候往往會使人感覺特別的悲傷。 好了，時間是不等人的!又一個充實的寒假過去了。光陰對我們這些年輕人而言是充裕的，可卻又是缺乏的，因此我們要珍惜每一天，讓它不會虛度。 在文章的最終我引用的一段話：“我