語(yǔ)言的魅力 (2)

1、婦婦人人 佝僂佝僂 木木牌牌 乞乞討討 生活所生活所迫迫俯俯身身 掏掏出出 硬硬幣幣 打扮打扮 衣衫襤褸衣衫襤褸寒寒酸酸 紳士紳士 漆黑漆黑 魅力魅力 風(fēng)燭風(fēng)燭殘殘年年金金錢(qián)錢(qián) 彎彎腰腰 欣慰欣慰 虛設(shè)虛設(shè) 鶯歌燕舞鶯歌燕舞“春天到了，我什么也看不見(jiàn)！”自讀品味自讀品味：你認(rèn)為課文中最有魅力的一句話是什么？“我什么也看不見(jiàn)！”“春天到了，我什么也看不見(jiàn)！”“我什么也看不見(jiàn)！” 一天中午，在人來(lái)人往的街頭，站著一位老婦人。她衣衫襤褸，佝僂著腰，頭發(fā)花白，表情木然。在她身旁，立著一塊木牌，上面寫(xiě)著：“我什么也看不見(jiàn)！”這是一位雙目失明的老人，因?yàn)樯钏龋坏貌辉诮稚掀蛴憽?聽(tīng)到有人詢(xún)問(wèn)，老人先是

2、一愣，接著長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“我今天什么也沒(méi)有得到?！?詩(shī)人聽(tīng)了，拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面加上了“春天到了”幾個(gè)字。他把身上帶的錢(qián)全給了老人，說(shuō)：“這夠你吃一頓飯了。”“春天到了，我什么也看不見(jiàn)！” 無(wú)論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬幣送給老人，就連衣著寒酸的小職員，也摸出一枚硬幣交給老人。 詩(shī)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，臉上露出欣慰的神情。合作探究： 添上添上“春天到了春天到了”這幾個(gè)字，為什這幾個(gè)字，為什么會(huì)讓人們發(fā)生這么大的變化呢？這幾么會(huì)讓人們發(fā)生這么大的變化呢？這幾個(gè)字讓你想到了什么？個(gè)字讓你想到了什么？ “春天到了，我什么也看不見(jiàn)！春天到了，我什么也看不

3、見(jiàn)！”詩(shī)人僅僅在詩(shī)人僅僅在原來(lái)那句話的前面加了幾個(gè)字，竟產(chǎn)生了這么大的原來(lái)那句話的前面加了幾個(gè)字，竟產(chǎn)生了這么大的魅力！魅力！是呀，春天是美好的，有誰(shuí)不去贊美它呢？是呀，春天是美好的，有誰(shuí)不去贊美它呢？有誰(shuí)不去追逐它的腳步呢？那藍(lán)天白云，那綠樹(shù)紅有誰(shuí)不去追逐它的腳步呢？那藍(lán)天白云，那綠樹(shù)紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但是這一切，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，都是虛但是這一切，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，都是虛設(shè)的，她的眼前只是一片漆黑。這是多么令人辛酸設(shè)的，她的眼前只是一片漆黑。這是多么令人辛酸的事??！的事??！當(dāng)人們想起這個(gè)貧困交加、風(fēng)

4、燭殘年的老當(dāng)人們想起這個(gè)貧困交加、風(fēng)燭殘年的老人，一生連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到過(guò)，怎能不人，一生連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到過(guò)，怎能不對(duì)她產(chǎn)生同情之心呢？對(duì)她產(chǎn)生同情之心呢？課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、將下列句子改成陳述句：（1）春天是美好的，有誰(shuí)不去追逐它的腳步呢？（2）人們想起老人一生連春天都沒(méi)有看到過(guò)，怎能不對(duì)她產(chǎn)生同情之心呢？2、假如老人知道了詩(shī)人的所作所為，她會(huì)對(duì)詩(shī)人說(shuō)些什么？變化，產(chǎn)生藝術(shù)變化，產(chǎn)生藝術(shù)春天是美好的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那藍(lán)天白云，那綠樹(shù)紅花，那綠樹(shù)紅花，那鶯歌燕舞，那鶯歌燕舞，那流水人家，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？怎么不叫人陶醉呢？校園是美好的，那_那_那_那_怎么不_變化，產(chǎn)生美變化，產(chǎn)生美請(qǐng)不要亂扔垃圾！請(qǐng)不要攀折花草！請(qǐng)不要大聲喧嘩