音樂老師個人述職報告九篇

1、音樂老師個人述職報告九篇音樂老師個人述職報告 篇1 時間如梭，一個學期轉(zhuǎn)瞬間就過去了，從我任教以來這已經(jīng)是第八個學期了，在經(jīng)受了班主任，科學老師等工作后，我開頭了音樂老師的工作，上學期學?？紤]到我在音樂方面有所特長，支配我任教4個班級的音樂課，本學期我所任教的班級由原來的低年4個班級增加到9個班級，既有低年又有高年，在總結(jié)上學期閱歷教訓的基礎(chǔ)上，我聽取了教育處領(lǐng)導們的教導，進一步豐富自己的音樂課堂。我喜愛做音樂老師，或許由于從小就學過電子琴，舞蹈，再加上在師范學校里，自己選修了音樂，學習過指揮，鋼琴，聲樂的原因，使我更加喜愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們快樂，也帶給我歡樂。我喜愛唱歌，喜

2、愛和孩子們一起唱歌;我喜愛跳舞，喜愛和孩子們一起跳舞。下面我就這學期的工作狀況的加以總結(jié)。 首先，在日常的樂器的教學方面，每節(jié)課前我都認真、仔細的備課，編排律動，到倉找與教學有關(guān)的樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵。當孩子們看到這些平常沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加主動了，留意力更加.中了，心情更加高漲了。音樂原來就是人們在興奮或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學校中要學習各種文化課，大腦處于緊急狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當孩子們看到我走進教室的時候心情就非常的興奮，笑容立即掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同學一起舞蹈，帶著

3、笑容完成律動過程。舞蹈是人們興奮時表達內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈老師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)同學依據(jù)觀賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作，孩子們的愛好一下子提到了最高點，他們在音樂課堂上盡情的呈現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的歡樂！ 其次，在取得成果方面，本學期我參與了由本溪市明山區(qū)試驗學校主辦的遼寧省雙語課展現(xiàn)活動，在沈陽的兩年高校經(jīng)受就是為了彌補師范期間高校英語沒能通過四級才連續(xù)學習的，這次最終有了用武之地，初次嘗試雙語課教學，我.了大量資料，由于音樂雙語課是史無前例的，課前于主任幫我.有關(guān)雙語課的資料，給了我很大的啟發(fā)。一次又一次的示范課后，班主任任麗娟給

4、我提出許多珍貴看法，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽過我許多節(jié)音樂課也給了我很多指導，帶著試一試的心情我參與了校內(nèi)雙語課的選拔，得到了校領(lǐng)導和教研員的確定。校領(lǐng)導的指導使我的雙語課更加豐富，更加完善。作為唯一的一節(jié)音樂雙語課，我參與了本次活到的展現(xiàn)，可是活動定在了周六進行，假如用本校的同學，會有很多困難，想到這校領(lǐng)導和我們?nèi)颊J為用塔東學校的同學，不是自己平常所熟知的同學，這就更加考驗我駕馭課堂的力量了。由于活動當天同一時間段內(nèi)有多節(jié)課在展現(xiàn)，所以我以為不會有多少人能到我的教室聽課，但當我走進老師的時候，看到了很多生疏的面孔，我對自己說“冷靜，冷靜，你肯定沒問題的?！闭n堂上每

5、個環(huán)節(jié)都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻非常的好。聽課的老師們還以為是我們自己帶來的同學，課后全國雙語訓練試驗學校.事會侯玉林老師，給了我許多指導，他說：“我今日看到這個課表后就打算要來聽你這節(jié)雙語音樂課，首先，你的英語發(fā)音很標準，口語很好，.個課堂教學的設(shè)計、環(huán)節(jié)，課堂氣氛做的都沒上面問題，只是在音樂課堂既然要用雙語教學，就要教給同學們，音樂方面的英語術(shù)語。假如在這方面日益加強我想你的音樂雙語課將是特別的的精彩的，假如有機會到本溪來，我肯定會再去聽聽你的音樂雙語課”。聽了侯玉林老師的話使我收到許多啟發(fā)。假如將來學校在雙語課方面有所嘗試，我情愿將我的音樂雙語課連續(xù)下去。 在其他方面

6、，這學期我的辦公室調(diào).到了二年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在許多方面同事們也給了我不少關(guān)心，如：本學期我們?nèi)＠蠋煻家獮閰⑴c由訓練局主辦的建國60周年合唱活動預(yù)備練習合唱，由我負責女低聲部的演唱，王曉玲老師和其他老師給了我很多關(guān)心和指導。 以上是我在本學期取得的成果與不足，我喜愛音樂老師的工作，在今后的工作中我會把它做的更加精彩，更加完善。 音樂老師個人述職報告 篇2 敬重的領(lǐng)導： 您好！ 勞碌又改善的訓練教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這一年的訓練教學工作狀況，為了更好地完成今后的工作，彌補不足，精益求精，下面我就從幾個方面對我這

7、一年的工作做以述職匯報。 一、思想方面 在思想上我主動要求向上，擁護黨的各項方針政策，參與政治學習，仔細做好筆記，響應(yīng)學校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學校的規(guī)章制度。 二、教學方面 堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。 在訓練教學工作上，我利用學科特有的力氣來訓練同學的思想，敬重同學的人格，讓同學獨立，對同學進行各方面的引導和訓練。

8、在教學工作中，本學年期，我仔細依據(jù)課程標準和同學實際狀況備課。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓同學表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意同學學習習慣、學習方法的培育和主動性的調(diào)動，注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。使音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。 我們的音樂課堂不是培育專業(yè)的音樂人才，我們的教學目標是想通過音樂學習，使同學的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美妙事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的主動樂觀看法和對美妙將來的憧憬與

9、追求。通過各種有效的途徑和方式引導同學走進音樂，在親身參加音樂的過程中寵愛音樂，把握音樂基本學問和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。 三、課外活動 課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的同學可以說一生受益。依據(jù)需要一年，我們主動的參與了訓練局開展的藝術(shù)月活動，如“百名歌手大賽”，“器樂競賽”，多名同學獲獎，我校被評為優(yōu)秀組織學校。我和孩子們的努力得到了認可，我很滿意。 四、個人學習 我克服各種困難，主動學習各種音樂訓練理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好改善預(yù)備。 五、努力方向 1加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。 2、在教

10、學中踏實教課，利用各種方法，培育同學各種力量和思想的進步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己。 總之，我信任勤能補拙，在學校領(lǐng)導和老師、家人的信任和關(guān)懷、關(guān)心下，我會更上一層樓，不斷的進步。 此致 敬禮！ 述職人：xxx 20xx年x月x日 音樂老師個人述職報告 篇3 一學年的工作即將結(jié)束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)力量等各方面都進步、提高了很多。在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科的特色，把美的享受帶給同學，讓同學在音樂中得到熏陶，審美力量得到提高，滿意了同學的需求，也達到了領(lǐng)導的要求，是一名合格的音樂老

11、師?，F(xiàn)對自己的一學年工作述職如下： 一、 老師職業(yè)道德方面 本人始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，喜愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，訓練目的明確，看法端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作仔細負責，關(guān)懷同學，愛惜同學，做同學的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務(wù)上不斷學習各種音樂訓練理論，來改善自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂訓練教學。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。 二、教案的細心設(shè)計 教案是老師課堂教學進行縝密設(shè)計的藍圖，挺直關(guān)系到課堂的教學質(zhì)量。因此，我在備課

12、時考慮到教學的基本任務(wù)即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的深化淺出的進行備課。同時，我又依據(jù)各個班級不同的特點，激發(fā)同學的愛好愛好，使絕大部分的同學能夠把握好淺顯的音樂基礎(chǔ)學問和簡潔的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)雙基課堂教學。 三、結(jié)合實際，搞好課堂教學. 在課堂上講課時，我會盡量根據(jù)教案的設(shè)計去進行。但往往課堂教學的實際狀況與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會準時從實際動身進行調(diào)理和修整，對于相同的教材相同的班級，在不同的班級上課時，我會依據(jù)此班的學習程度、接受力量等詳細狀況做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。 在教學手段上我推行開心教學，使整個教學始終在開心合作

13、、多彩、友愛、融洽的氣氛中進行。讓同學得到生動、活潑、主動地全面進展，促進同學的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)同學的情感，再依據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透。 以上所做的一切只是踏入火馬沖中心學校兩年來積累的閱歷，將成為以后工作的起點。在今后的日子里，我要更加主動進取、加強學習、不斷總結(jié)、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作力量，為學校的訓練事業(yè)做出應(yīng)有的力氣。 音樂老師個人述職報告 篇4 時間如梭，一個學期轉(zhuǎn)瞬間就過去了，從我任教以來這已經(jīng)是第八個學期了，在經(jīng)受了班主任，科學老師等工作后，我開頭了音樂老師的工作，上學期學校考慮到我在音樂方面有所特長，支配我任教4個班級的音樂課，本學期我所任教的班級由原

14、來的低年4個班級增加到9個班級，既有低年又有高年，在總結(jié)上學期閱歷教訓的基礎(chǔ)上，我聽取了教育處領(lǐng)導們的教導，進一步豐富自己的音樂課堂，音樂老師個人述職報告。下面我就這學期的工作狀況加以總結(jié)。 首先，在日常教學方面，每節(jié)課前我都認真、仔細的備課，編排律動，到倉庫找與教學有關(guān)的樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵。當孩子們看到這些平常沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加主動了，留意力更加集中了，心情更加高漲了。音樂原來就是人們在興奮或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學校中要學習各種文化課，大腦處于緊急狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當孩子們看到我走進教室的時候心情就非常的興奮，

15、笑容立即掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同學一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程。舞蹈是人們興奮時表達內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈老師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)同學依據(jù)觀賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作，孩子們的愛好一下子提到了最高點，他們在音樂課堂上盡情的呈現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的歡樂！ 作為一名音樂老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業(yè)務(wù)技能。本學年我將注意開拓視野，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時登記好的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使

16、自己成為能隨時供應(yīng)同學一杯水的自來水。 課堂是老師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是同學健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近同學的年齡特點，我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。備教材、備同學，保證課前的預(yù)備工作準時、充分。力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好，努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動。主動的去發(fā)覺、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定的基礎(chǔ)上制造音樂。在我的課堂中，同學能主動參加學習之中，與老師打成一片

17、，用自己的親和力來帶領(lǐng)同學游覽在音樂的海洋，使同學在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。 在今后的日子里，我要更加主動進取、加強學習、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作力量，為學校的訓練事業(yè)作出應(yīng)有的力氣。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。 音樂老師個人述職報告 篇5 敬重的領(lǐng)導： 您好！ 人們把音樂比作是生活中的一股清泉，它能夠陶冶人的情操。音樂時時伴隨著人們的生活，不信您仔細想一想，您會在放著輕音樂的超市中悠閑的購物；孩子們會在音樂的伴隨下跳起舞來；老人們會在閑適的音樂聲中進行晨練就向伍德說的話一樣：音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改進德行；它能把人們帶

18、到更高更美的境界。 當我站在講臺上，面對每一個同學的時候，我都會不遺余力的把學問傳授給他們，讓同學每天都學有所長，學有所用。由于我喜愛訓練這片沃土、喜愛孩子們，由于有著兒時的幻想，我把全部精力都投入到了這份工作中來。 我始終以骨干老師的標準嚴格要求自己，課前，專心鉆研教材，仔細備好課上每一個環(huán)節(jié)、備到每一個同學。堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感，努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求，注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱、爭論、聯(lián)想及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。

19、課中，我首先制造出公平、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃同學們求知的火焰，讓他們在學習中迸發(fā)出學問的火花，形成才智的火把。能夠在課堂上喚醒他們沉睡的潛能。為了使同學能夠輕松、開心地上好音樂課，我盡量多的用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，能夠運用課件等多媒體幫助教學，同學們很喜愛這種上課方式，很快就能學會歌曲，并依據(jù)歌曲意思創(chuàng)編舞蹈動作、歌詞甚至是口風琴樂曲。 由于課前仔細備課，做了大量的預(yù)備工作，使同學在輕松開心的氛圍中學習，大膽創(chuàng)新，音樂課堂成了孩子們學習學問的樂園，音樂成了孩子們成長路上的'好伙伴，全部的孩子們從音樂中得到美的熏陶。 這一年是很改善、很勞碌的：第一學期接到了xx

20、的展現(xiàn)活動。我利用休息時間給一班級x班同學進行排練，由于他們剛剛?cè)雽W還熟悉不了多少字，我便一句一句教讀教唱，直到孩子們能有表情地表演弟子規(guī)，我還在x主任支持下，為同學們借了服裝，演出很勝利，獲得了xx區(qū)“千古文章，千古絕唱第x屆中學校經(jīng)典誦讀”展現(xiàn)活動的一等獎。 其次學期初始我便被通知參與20xx年x月份的xx市同學學習習慣培育的展現(xiàn)活動，在校領(lǐng)導及相關(guān)老師支持和幫助下；在xx區(qū)教研員指導下，我于x月x日很好地完成了任務(wù)，在這個過程中，我在各方面得到了提升，尤其是教學基本功有了很好地加強，在此之前，我代表學校做了xx音樂督導的觀摩課，獲得了好評。 由我主抓的合唱社團團員有xx人，分別由二、三、

21、四、五班級同學組成，每周二在多功能廳進行排練孩子們，在學習很緊急的狀況下，能夠堅持排練，他們的辛苦最終在20xx年x月的周六進行了展演，當時主辦方音響出現(xiàn)了問題，在沒有伴奏的狀況下，團員們很好地完成了xx兩首合唱作品，獲得了熱鬧的掌聲，更加激發(fā)了他們連續(xù)參與合唱排練的熱忱。 作為一名新時期的人民老師，在今后的工作中，我還會主動探究、討論、學習先進的教學理念和教學方法，總結(jié)閱歷，全身心的去經(jīng)營這份事業(yè)，努力做一名讓家長滿足，讓學校放心，讓孩子喜愛的老師。我對我的將來布滿了信念和盼望！ 此致 敬禮！ 述職人：xxx 20xx年x月x日 音樂老師個人述職報告 篇6 時間荏苒，勞碌中xxxx年度的腳步

22、已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開頭，我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報。 一、思想政治方面 在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的訓練事業(yè)。主動參與各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，以主動的看法參與訓練活動，仔細記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。

23、協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際關(guān)系融洽。 二、師德方面 在德育工作方面，我認為，什么樣的訓練，出什么樣的人才。在訓練改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂訓練”是通過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人的訓練。所以音樂是手段，育人才是目的。 關(guān)懷、喜愛，做孩子們的好伴侶。記得有一位老老師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的力量水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公正

24、的。 說我們老師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精準地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！ 三、訓練教學方面 抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到訓練。鑒于這一特征，“新標準”把“情感看法與價值觀”放在課程目標的首位。 可是在現(xiàn)實音樂教學中，也有對它愛好索然。藝術(shù)訓練對于提高的全面素養(yǎng)

25、有著其她教學不行替代的特別作用，音樂訓練屬于藝術(shù)訓練的范疇，是學校進行藝術(shù)訓練的重要途徑之一。因此，如何使音樂訓練在素養(yǎng)訓練中發(fā)揮主動主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。 為此本學期來，我進一步實行新的課程改革標準，深化鉆研訓練教學大綱，訂閱大量與自己訓練教學相關(guān)的報刊雜志，仔細細致地備好每一堂課。本學期我所擔當?shù)氖侨亮嗉壍囊魳方虒W課程，依據(jù)不同班級的不同特點進行教學。如三班級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如老師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，確定不能完成。 于是我充分聽取的看法，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進行爭論

26、，最終由老師依據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有肯定距離的內(nèi)容。低班級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。 比如在新授歌曲時，本屆三班級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅把握了該把握的學問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學的特別輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。 四班級的，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好

27、不僅要保持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也需要增加內(nèi)容。 在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中呈現(xiàn)自己的個性在老師的鼓舞下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有學問提出質(zhì)疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的進展。每堂課支配5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目特別喜愛。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由相互啟發(fā)評價，最終由老師講解，授以正確的做法。 這個看似簡潔的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌

28、曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學交伴侶，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。 在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。 四、教科研連續(xù)訓練 我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能

29、多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。 此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、訓練、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的訓練工作站與各地的中學校老師進行溝通。我克服各種困難，主動學習各種音樂訓練理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好改善預(yù)備。克服困難學習計算機二級半，以適應(yīng)當前訓練的形式。 五、其它及獎懲狀況 舞蹈教學照舊是本學年的工作重點。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學問，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我

30、的課堂上學到的舞蹈不會數(shù)時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實摘給孩子們，讓活力和.在舞蹈的課堂上涌動。 音樂老師個人述職報告 篇7 音樂是一種感情藝術(shù)，音樂的魅力取決于您給大家一個縱橫馳騁想象的空間。一首好的音樂創(chuàng)作或者有著1個奇妙的蘊意，或者表達一種舒心的心曲，或者描繪出一個漂亮的夢幻，或者呈現(xiàn)一片炙熱的情結(jié)。這種立意與意象之美對人具有難以忘記的誘惑力，會在內(nèi)心刻下美的印記。 鍥而不舍以審美訓練為價值體系，重視培育同學對音樂的愛好愛好、愛好及感情。加倍努力通過音樂訓練修身養(yǎng)性、啟迪才智、激起同學對美的嗜好與追求。重視以同學為行為主體，讓同學在愉悅的音樂實踐活動主題(聽、看、唱、探

31、討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去察覺、去討論，去體會音樂、了解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上造就音樂。抒發(fā)自身藝術(shù)理念的實踐活動，這也使同學的力量素養(yǎng)獵取了熬煉。課堂教學工作已經(jīng)結(jié)束。在此對其通過如下總結(jié)來反思自己、發(fā)覺欠缺而求進展。 教學探究與取得的成果 1、 教學課中，在用心備課的基礎(chǔ)上，采納范唱，跟錄音唱，表演唱等形式用音樂藝術(shù)風格感染同學啟迪同學的藝術(shù)形象思維，使他們做到有情感地唱歌，利用藝術(shù)風格的感染來完成品德訓練。 2、 在唱歌教學中，不僅訓練引導同學唱歌要有優(yōu)良的體位、恰當?shù)暮粑?、精確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞;與此同時是漸漸要求同學做到自然、音色圓潤，不停加強唱歌的藝術(shù)訣竅，在

32、明白音準和旋律的基礎(chǔ)上提升對音樂形象的 3、在教唱一首最新歌曲時，為了使同學能達到學會全歌，充分利用示范性教學方式。都要先將唱歌一遍，當作一次示范，然后教唱歌譜，最終講授歌曲歌詞主旨，教唱歌詞，這樣有益于音樂水平的加強，有益于多樣化歌曲的學習塑造同學以后自修的力量素養(yǎng)。 音樂課還要情感的投入，從而，必需構(gòu)建寬松歡樂的良好氛圍，而擅于為同學構(gòu)建寬松、快樂的個人成長環(huán)境，甚至比才學是不是淵博更為重要，由于老師與同學彼此以靈魂感受靈魂，以情感贏得情感。 學校音樂訓練應(yīng)當通過訓練引導同學主動參與音樂主題活動，提升同學的音樂表現(xiàn)和鑒賞力，使其得到審美的體驗和享受取得勝利的歡愉，以培育同學的音樂求知欲和愛

33、好愛好，并奠定其終身學習音樂、享受音樂、進展音樂力量的堅實基礎(chǔ);與此同時，通過音樂訓練，著力培育和進展同學的制造力和創(chuàng)新意識，并為其余方面的學習創(chuàng)建有利條件，以提高同學的全面進展。因此我們提倡“把音樂還給同學，把藝術(shù)還給同學”，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)當是一種有組織、有目的、師生公平參加的課堂。 總之，老師必需擅于走入同學的情感生活，把自己當作同學的伴侶，與同學公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去撥動他們的心弦，讓音樂與孩子的靈魂靠得再近一些吧!連續(xù)努力，再做出更好的成果。 述職人： 20xx年xx月xx日 音樂老師個人述職報告 篇8 談起訓練教學，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自

34、己任職骨干老師以來的工作狀況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批判指正。 一、師德方面： 始終自覺以一個骨干老師的標準要求自己，嚴于律己，從各個方面樹立老師的良好形象。 生活中，遵紀遵守法律、孝敬父母、善待鄰舍;工作中，細心備課，課堂精致，與同事開心相處，對學校真心維護。把喜愛同學、喜愛本職工作落實到詳細的工作中。以老師職業(yè)道德為準則，自我奮斗目標與學校進展目標統(tǒng)一，以關(guān)注同學素養(yǎng)的培育和個性進展為核心，做“同學喜愛、同事支持、領(lǐng)導放心的老師”。并做到時時刻刻，事事到處。 二、育人方面： 堅持愛心育人，身正為范。曾經(jīng)做過一學年的班主任，后因身體緣由脫離了班主任工作。在工作中，情愿蹲下身來傾

35、聽同學的心聲，甘做同學的伴侶、師長。關(guān)注訓練中的詳情，關(guān)注同學的心理，關(guān)注同學的可持續(xù)進展。全面了解、討論、評價同學，充分調(diào)動全體同學的主動性，培育同學全面進展和個性進展。開發(fā)校內(nèi)外課程資源，利用現(xiàn)代訓練技術(shù)，拓展同學的學習空間，培育同學有自主、合作、探究的習慣，反思學習過程和自我評價的習慣。通過自己的實際行動，一心一意的訓練好同學。 三、教學方面： 1、潛心教學討論，有明確的專業(yè)進展目標。 以素養(yǎng)訓練和新課程的理念指導教學討論和教學實踐，有訓練教學改革的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念與要求，實施師生之間、同學之間的合作、互動。教后能夠進行理性反思，將教學方法、技能看成是一種藝術(shù)，時刻以討論的

36、眼完端詳自己的教學行為。積累豐富的訓練理論和學科學問，能把握所教教材內(nèi)涵，把握教學規(guī)律，體現(xiàn)教學個性，把構(gòu)建高效音樂課堂作為自己每天的教學目標。我的老師專業(yè)自主進展目標：基礎(chǔ)型老師閱歷型老師討論型老師。 2、奮斗目標明確，教學改革愿望劇烈。 不循常規(guī)，敢想敢做，既關(guān)注自身的進展，又關(guān)懷事業(yè)的創(chuàng)新。對自己，抓課前鉆研教材，學情分析，充分做好課前預(yù)備;抓課堂教學效果，抓課后反思，問題討論。對同學，抓良好習慣培育;抓基本力量訓練，激發(fā)同學對音樂的愛好，培育同學良好的審美力量。在平常的音樂課堂教學中，我依據(jù)同學的身心進展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育同學的學習愛好，把全體同學的普遍參加與進展不同個性、因材施教有機結(jié)合起來，為同學的個性進展供應(yīng)了可能和空間。努力在課堂教學、同學管理、同學素養(yǎng)提高、班級管理等方面有所創(chuàng)新。 3、創(chuàng)新教學模式，形成自己獨特的教學特色和教學風格。 音樂老師個人述職報告 篇9 一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年來的工作中我勤勤懇懇、踏踏實實、仔細對待。堅信雖然我不能做到最好，但我會努力做得更好的信條，把做一名好老師作為自己奮斗的目標，盡已所能，努力工作。在一年的訓練教學錘煉中雖然腳步蹣跚，卻積累下了珍貴的訓練財寶，使得自己今后能夠自