全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)做好學(xué)業(yè)考試與招生制度改革工作

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好學(xué)業(yè)考試與招生制度改革工作為了全面落實(shí)旗教育局關(guān)于初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試與普通高中招生制度改革方案，全面落實(shí)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化“以學(xué)定教同案協(xié) 作”課堂教學(xué)模式改革，我校依據(jù)初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試與普通高中招生制度改革方案的要求，在學(xué)生學(xué)業(yè)考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，其具體做法是：一、學(xué)生學(xué)業(yè)考試方面全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量；積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們根據(jù)旗教育局初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試與普通高中招生制度改革方案的要求，把初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試分為階段考試和畢業(yè)考試，初一

2、初二階段和初三的上學(xué)期實(shí)行階段考試并把考試結(jié)果上報(bào)教育局。畢業(yè)考試參加教育局統(tǒng)一組織的考試。學(xué)生的畢業(yè)考試又分為統(tǒng)一考試、統(tǒng)一考查和學(xué)?？疾槿?lèi)。統(tǒng)一考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德（幵卷、歷史。統(tǒng)一考查科目：地理、生物、體育、理化生實(shí)驗(yàn)學(xué)?？疾榭颇浚阂魳?lè)、美術(shù)、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)（研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐）、語(yǔ)文口語(yǔ)交際、英語(yǔ)聽(tīng)力。課程、統(tǒng)一考試科目實(shí)行紙筆考試包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、 思想品德、歷史、地理、生物。、統(tǒng)一考查科目實(shí)行操作考試包括體育、 理化生實(shí)驗(yàn)。學(xué)?？疾榭颇繉?shí)行綜合考查包括音樂(lè)、美術(shù)、地方語(yǔ)文校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)（研究性學(xué)習(xí)、

3、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐）、 口語(yǔ)交際、英語(yǔ)聽(tīng)力。對(duì)初一初二和初三上學(xué)期的階段考試也和畢業(yè)考試一樣，也實(shí)行統(tǒng)一考試、統(tǒng)一考查和學(xué)?？疾槿?lèi)，并對(duì)命題和考試過(guò)程提出嚴(yán)格的要求。命題要求：1、試 題內(nèi)容要充分體現(xiàn)新課程理念，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)命題。加強(qiáng)試題的探究性和開(kāi)放性，注重考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2、試 題要有較高的信度和效度，不出偏難怪題。讓大多數(shù)學(xué)生至少達(dá)到合格分?jǐn)?shù)難度控制在 15%。各科試題的難度要形成合理的符合各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求的梯度結(jié)構(gòu)；難度較大的試題要體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)所強(qiáng)調(diào)的核心知識(shí)和核心能力上。3、試 題命制要充分發(fā)揮各類(lèi)題型的功能，主觀性試題和客觀性試題的比例要適當(dāng)，主觀性試題要清

4、楚地確定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和說(shuō)明，做到答案開(kāi)放適度，評(píng)分容易操作。題量要適中?？荚囈螅? 、考試科目和考查科目由學(xué)校組織專(zhuān)人統(tǒng)一命題和統(tǒng)一組織考試；學(xué)?？疾榭颇坑山虒?dǎo)處組織考查，學(xué)校負(fù)責(zé)組織抽查和評(píng)估。2 學(xué)校從各學(xué)科骨干教師和優(yōu)秀教師中抽出 2-3 人組成的命題、 審 題小組，提高其命題、審題水平。3、建立科學(xué)規(guī)范的命題、審題和閱卷工作程序，完善命題、審 題 和閱卷工作機(jī)制。每學(xué)科的命審題人員不少于 3 人。閱卷工作在學(xué) 校的 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行學(xué)科負(fù)責(zé)制進(jìn)行統(tǒng)一閱卷，語(yǔ)文、英語(yǔ)的作文實(shí) 行倆人獨(dú)立閱卷，確保閱卷質(zhì)量二、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面對(duì)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)旨在貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生

5、全面發(fā)展。綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。（一）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容有：1、 初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性發(fā)展包括公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等五個(gè)維度。在具體操作中,五個(gè)維度的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)分為若干要素，每個(gè)要素可列舉若干關(guān)鍵表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定。2、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式包括兩部分：一是綜合性評(píng)語(yǔ)。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，應(yīng)突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和潛能；二是評(píng)定等級(jí)。對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的五個(gè)維度分別用A、B、 C、D四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)，A、B、C、D分別為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。（二）、

6、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的做法：1、 學(xué)校成立由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、政教主任、教師和家長(zhǎng)代表組成的初中生學(xué)業(yè)考試與中考改革領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校初中生學(xué)業(yè)考試與中考改革領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校中考改革和畢業(yè)生鑒定推薦工作的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的組織、審查和紀(jì)檢工作。2、我校根據(jù)翁旗初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的實(shí)施細(xì)則與具體程序。擬定并經(jīng)學(xué) 校中考改革和畢業(yè)生鑒定推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過(guò)的學(xué)校綜 合素質(zhì)評(píng) 價(jià)細(xì)則要報(bào)普教股備案。3、對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)程制訂明確的操作規(guī)程，體現(xiàn)公開(kāi)、公正、公平。4、幵展評(píng)價(jià)工作的程序與方式：組織學(xué)生和家長(zhǎng)自評(píng)；組織同學(xué)和老師互評(píng)；班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小

7、組通過(guò)集體討論，客觀、公正地評(píng)定學(xué)生的綜合素質(zhì)等級(jí)，并作出綜合性的描述；學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組進(jìn)行審核。評(píng)定時(shí)應(yīng)充分尊重學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)，避免以偏概全。5、根據(jù)實(shí)際情況確定學(xué)生提交的實(shí)證材料，學(xué)生主要提供以下六項(xiàng)實(shí)證材料：學(xué)科學(xué)業(yè)成績(jī)；關(guān)鍵的代表性作品、作業(yè)或照片、復(fù)印件；綜合實(shí)踐活動(dòng)（包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)）的有關(guān)記錄和證明；經(jīng)教育行政部分認(rèn)可的表彰、獲獎(jiǎng)證書(shū)；關(guān)鍵性評(píng)語(yǔ)（班主任、任課老師）；學(xué)生自我描述的材料。6、學(xué) 校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的全過(guò)程，審核畢業(yè)班學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。7、 對(duì)評(píng)定結(jié)果實(shí)行校內(nèi)公示。評(píng)定結(jié)果只公示A、 B 等級(jí)及以 上的學(xué)生，其余

8、等級(jí)通知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)。如有異議，學(xué)校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組應(yīng)進(jìn)行調(diào)研處理。公示時(shí)間為 1 周。公示 結(jié)束后， 學(xué)校把評(píng)定結(jié)果記錄在初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表和 “初中 學(xué)生成長(zhǎng)發(fā) 展記錄冊(cè) ”上，并簽名蓋章，以上材料歸入畢業(yè)學(xué)生檔案 袋。8、 將初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果匯總后加蓋學(xué)校公章，交教育局 普教股備案。（三）制度保障1. 在開(kāi)展初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作時(shí)應(yīng)體現(xiàn)公開(kāi)、公平、公 實(shí)行嚴(yán)格的公示制度、誠(chéng)信制度、評(píng)價(jià)質(zhì)量監(jiān)控制度、舉報(bào)和申 等。2. 建立健全分工協(xié)作制度。學(xué)校各職能部門(mén)的工作要與學(xué)生綜 素質(zhì)評(píng)價(jià)工作有機(jī)結(jié)合，根據(jù)各自的職能，承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)生發(fā)展評(píng) 務(wù)。3. 建立健全誠(chéng)信服務(wù)制度。學(xué)校參與初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 作的有關(guān)人員，要簽訂誠(chéng)信協(xié)議并建立誠(chéng)信檔案。同時(shí)采取有效措 督促有關(guān)人員嚴(yán)格履行誠(chéng)信責(zé)任和義務(wù)。4. 建立健全社會(huì)公示制度。學(xué)校向社會(huì)公示學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 則。學(xué)校利用校訊通或家長(zhǎng)會(huì)等途徑向?qū)W生、家長(zhǎng)廣泛宣傳學(xué)生綜 質(zhì)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)理解、 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。正，訴