高一上學期英語教學方案_1

1、高一上學期英語教學方案高一上學期英語教學方案1 一·教材分析 教材是“課標”的詳細表現(xiàn)，是同學學習的“藍本”·現(xiàn)在用法的人教版英語教材的每一個單元都圍繞一個主要話題來開展聽說讀寫活動，共九個部分，即熱身（warming up），聽力（listening），說話（Speaking）預讀（prereading），閱讀理解Reading），課后閱讀（Postreading），語言學習和語言運用language stuty），小結(jié)，學習建議和趣味閱讀·語言學問和技能的呈現(xiàn)與訓練，以及語法和句型等重點按部就班，循環(huán)反復，符合同學的認知規(guī)律，有利于同學構(gòu)建學問系統(tǒng)·

2、新教材打破了傳統(tǒng)的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來· 我們應(yīng)當以主動的看法去學習新教材，討論新教材，理解新教材各個欄目的編寫意圖，最大限度地發(fā)揮各個欄目的作用·一方面我們要努力去理解新教材、適應(yīng)新教材、用好新教材，一方面我們又要努力站在新教材之上用法新教材，要依據(jù)教學目標和同學實際對其進行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走· 二·教學目標 1、使同學明確學習英語的目的性， 進展同學自主學習的力量和合作精神； 2、做好初、高中的教學連接工作，讓同學了解和適應(yīng)高中的英語學習； 3、在培育同學的語言學問、語言技能、情感看法、學

3、習策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上進展同學綜合運用語言的力量，培育同學在獵取信息、處理信息、分析問題、解決問題的力量以及運用英語進行思維和表達的力量· 4、優(yōu)化同學的英語學習方法，使他們能通過觀看、體驗、探究等主動學習的方法，充分發(fā)揮自己的學習潛能，形成有效的學習策略，提高自主學習的力量· 三·同學現(xiàn)狀分析 本學期本人擔當高一（4）（5 ）班的英語課·2個班的英語水平參差不齊，部分同學英語基礎(chǔ)弱·本人準備在高一起始階段的英語教學中，本著低起點，爬坡走，抓習慣的原則，長期不懈地抓好同學的學習英語的愛好習慣養(yǎng)成·指導思想是堅持“狠抓雙基，改進

4、學法，激發(fā)愛好，提高學習英語的力量”· 四·工作措施 1、繼軍訓后結(jié)合同學學校英語實際狀況，用兩個星期從字母音標學起切實做好學校教材復習的工作，為平穩(wěn)地向高中教材過度奠定基礎(chǔ)，梳理學校學問，配發(fā)相應(yīng)練習，通過習題講練，激發(fā)同學對新學問的求知欲，順當進入新教材的學習· 2·為了使同學打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)學問斷層，本學期要有方案有步驟地把同學學校學過的但把握不好的英語語音基礎(chǔ)學問、英語時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分把握不好的詞匯、短語、句型分插于新課教學中· 3、仔細討論新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清晰哪些內(nèi)容是新增加的，

5、哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容學校已經(jīng)學的·仔細討論新教材，仔細備課、上課，仔細進行自習輔導和批改作業(yè)· 4、為了減輕高三聽力訓練的壓力，提高同學的聽力水平，從高一就開頭留意對同學進行聽力訓練·除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課余時間給同學集體放聽力· 5、單詞始終是同學的難點、薄弱點，挺直影響同學綜合力量的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的把握·使同學把握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣· 6、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能準時進行講評·堅持每天

6、課前做值日報告和每周一篇的短文背誦檢查·鼓舞同學寫英文日記，對個別英語特差的同學盡量多批改、多指導· 7、閱讀理解力量的培育是高中教學的重中之重點，也是高考的重頭戲·在單元教學中配發(fā)適當?shù)拈喿x練習，在平?？紲y試卷中閱讀篇幅占肯定比例，突出重點·有方案地指導同學把握科學的閱讀方法· 8、堅持教學討論和相互聽課，向同行學習，主動上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，解決自己教學中的疑難和困惑· 高一上學期英語教學方案2 高一英語教學在高中英語學習期間是很關(guān)鍵的。因此，我要深化地討論教材，依據(jù)學科特點及同學特點討論切實可行的課堂教學模式。努力探究適合同

7、學特點、同學樂于接受的教學方法及模式。寓教于樂，使同學養(yǎng)成良好的外語學習習慣，為同學高中三年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。 高一班級是高中的重要的打基礎(chǔ)階段，因此，讓同學在高一班級打好學科基礎(chǔ)并有所進展是極其重要的。下列目標應(yīng)在本學期內(nèi)達到：鞏固、擴大基礎(chǔ)學問；培育口頭和書面初步運用英語進行交際的力量，側(cè)重培育閱讀力量；進展智力，培育自學力量。詳細來說： 1、加強學的討論，充分發(fā)揮學的主動性 只有當教與學形成了合力，教學才能取得最佳的效果。因此，要關(guān)心同學養(yǎng)成良好的學習習慣，指導他們把握有效的學習方法，使他們樂學更善學。 高中生應(yīng)有的習慣和方法主要包括： （1）學會查英語詞典并勤查詞典； （2）堅持每

8、天朗讀，學會背誦的有效方法； （3）利用每天的零碎時間反復多次記憶單詞，學會記憶單詞的多種方法； （4）學會觀看語言現(xiàn)象，總結(jié)語言規(guī)律 ( 如通過某例句總結(jié)出某詞的用法 ) ； （5）養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣 ( 干凈、獨立完成 ) ，把握各種解題技巧； （6）堅持預習，學會看書； （7）主動思索、大膽質(zhì)疑； （8）學會記筆記和整理筆記。 2強化三關(guān)訓練，夯實語言功底 詞匯、閱讀、語法是每個立志要學好英語的人必需過的三關(guān)，三者有聯(lián)系但不能相互代替。詞匯教學主要是使同學把握詞義、詞的搭配和用法。抓詞匯首先在于熟悉，不要認為這純粹是同學的事，而是師生雙方共同的任務(wù)；其次要重視方法的指導，切忌一個一個字母

9、地死記硬背；第三要堅持細水長流，長抓不懈，不斷反復，準時鞏固。只要持之以恒，擁有多個詞匯究竟不是高不行攀的。本學期連續(xù)抓住統(tǒng)編教材和牛津教材的詞匯，同時適當擴大英文報刊、雜志的閱讀量，以擴大詞匯量，增加閱讀力量。 短文閱讀是汲取信息、學習語言、提高水平的最有效途徑，因此，提高同學的閱讀理解力量是教學的重要目標之一。本學期將有方案地堅持每周補充幾篇課外閱讀文章，讓同學在大量閱讀中提高閱讀理解力量。 語法是英語的框架結(jié)構(gòu)。高中英語語法項目較多，為關(guān)心同學理清思路，精準表達思想，必需引導同學學好語法。本學期將在每周支配一節(jié)課，系統(tǒng)地和同學一起學習各項語法內(nèi)容。 3加強聽、說、讀、寫訓練，全面提高同學

10、英語力量 盡管目前的高考以聽、寫為主，但聽、說、讀、寫訓練是相輔相成、相互促進的，只有通過綜合訓練，才能真正全面提高同學的英語力量。依據(jù)高中教學的要求，要在進一步提高聽說力量的同時，側(cè)重培育閱讀力量，要切實加強泛讀訓練。在大量聽、讀，確?？隙ǖ妮斎肓康幕A(chǔ)上，再適當進行寫的訓練，寫的力量自然會不斷提高。 力爭達到的目標： 本學期這兩個班級的成果爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高。 詳細實施方案 1內(nèi)容：本教材共分十個單元，每三周學習兩個單元，每個單元學習一個語言結(jié)構(gòu)或語言功能，一篇課文，寫作技巧，聽力練習； 2單元測驗：每兩單元測驗一次；難度適中；實行月考制度； 3每周作業(yè)總量：每單元課后練習及部安排套

11、練習，學有余力的同學自定的練習，自己命題的各單元重難點練習題。 高一上學期英語教學方案3 一、本學期的指導思想： 在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應(yīng)用： 1、要面對全體同學，關(guān)注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，關(guān)心他們建立學習的成就感和自信念，使他們在學習過程中進展綜合語言運用力量，提高人文素養(yǎng)，增加實踐力量，培育創(chuàng)新精神； 2、突出同學主體，敬重個體差異，讓同學在老師的指導下構(gòu)建學問，提高技能，磨練意志，活躍思維，呈現(xiàn)個性，進展心智和拓展視野； 3、讓同學在用法英語中學習英語，讓同學成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為同學學習生活中最有用的工具而非累贅，讓他

12、們在用法和學習英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔憂和恐驚。 二、同學狀況分析 我認教的是高一（15）和（16），都是甌北高中的重點班。由于都是高一新生，因此同學之間和老師之間都特別生疏。因此我要制造輕松愉悅的教學氣氛，讓同學盡快容入新班集體中。作為老師我要在開頭兩個星期把握同學的名字、愛好和英語習慣等。這樣，我不僅得到同學的信任而且會在了解同學學習英語特點的基礎(chǔ)上很好地綻開教學。 三、教學目標 1、使同學明確學習英語的目的性； 2、做好初高中的教學連接工作，讓同學了解和適應(yīng)高中的英語學習； 3、在培育同學的語言學問、語言技能、情感看法、學習策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上進展同學

13、綜合運用語言的力量； 4、優(yōu)化同學的英語學習方法，使他們能通過觀看、體驗、探究等主動學習的方法，充分發(fā)揮自己的學習潛能，形成有效的學習策略，提高自主學習的力量。 四、課時支配 高一要學第一、二模塊，供10個單元。每個單元我會支配6-7個課時。每三周完成兩個單元的教學和一次測驗及支配一次英語愛好課，給同學補充一些與課文有關(guān)的學問性、趣味性較強的閱讀文章。增加同學學習外語的愛好。并主動為高一段的英語書法競賽，初三詞匯競賽做好預備，10月底的期中考、模塊考、期末考做好主動的預備。 五、教學詳細措施 1、摸清同學基本狀況，逐步激勵同學對英語產(chǎn)生學習愛好。 2、重視課堂教學質(zhì)量，逐步提高同學英語交際力量

14、。 3、有意識培育同學聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本力量。 4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，按部就班，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。 高一英語教學在高中英語學習期間是很關(guān)鍵的。因此，我要深化地討論教材，高考大綱和浙江省考試說明，高中英語新課程標準，浙江省英語學科教學指導看法，并依據(jù)學科特點及同學特點討論切實可行的課堂教學模式。努力探究適合同學特點、同學樂于接受的教學方法及模式。寓教于樂，使同學養(yǎng)成良好的外語學習習慣，為同學高中三年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。< 高一上學期英語教學方案4 高一上學期是高中訓練的起始階段，是一個全新的起點，因此這一階段的

15、訓練顯得尤為重要·而我，作為一名新的老師，同樣和同學站在了新的起跑線上·為了讓自己能順當進行新課標的教學任務(wù)，也能使同學圓滿完成新課標的各項學習要求，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，以便他們在各方面能夠健康進展·而我也必需嚴格要求自己，力爭把英語教學搞的繪聲繪色，特制定英語教學方案如下： 一·教材分析 教材是“課標”的詳細表現(xiàn)，是同學學習的“藍本”·現(xiàn)在用法的人教版英語教材每一個單元都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動，共九個部分，即熱身，閱讀，理解，語言學習，語言運用，小結(jié)，學習建議和趣味閱讀·語言學問和技能的呈現(xiàn)與訓練，以及語法和句型等重點按部就

16、班，循環(huán)反復，符合同學的認知規(guī)律，有利于同學構(gòu)建學問系統(tǒng)·新教材打破了傳統(tǒng)的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來· 我們應(yīng)當以主動的看法去學習新教材，討論新教材，理解新教材各個欄目的編寫意圖，最大限度地發(fā)揮各個欄目的作用·一方面我們要努力去理解新教材、適應(yīng)新教材、用好新教材，一方面我們又要努力站在新教材之上用法新教材，要依據(jù)教學目標和同學實際對其進行大膽的取舍和重組，力爭做到教材為我所用· 二·教學目標 1、使同學明確學習英語的'目的性， 進展自主學習的力量和合作精神； 2、做好初高中的教學連接工作，讓同學了解和適應(yīng)高中的英語學

17、習； 3、在培育同學的語言學問、語言技能、情感看法、學習策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上進展同學綜合運用語言的力量，培育同學在獵取信息，處理信息，分析問題解決問題的力量，以及運用英語進行思維和表達的力量· 4、優(yōu)化同學的英語學習方法，使他們能通過觀看、體驗、探究等主動學習的方法，充分發(fā)揮自己的學習潛能，形成有效的學習策略，提高自主學習的力量· 三·同學現(xiàn)狀分析 我所帶的班級是高一班級329班和336班·總體來說，同學生源構(gòu)成復雜，大部分同學來自農(nóng)村，城區(qū)同學較少，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，英語水平參差不齊，做題方法不得當，而且大部分同學對英語有一種畏懼感或者是

18、厭學心理·分開來講，高一329班的同學在基礎(chǔ)和愛好上都比高一336班的同學略高一籌·針對這些狀況，我準備在高一起始階段的英語教學中，本著低起點，爬坡走，抓習慣的原則，長期不懈地抓好同學學習英語的的愛好和習慣的養(yǎng)成·狠抓基礎(chǔ)，改進學法，激發(fā)愛好，提高同學們學習英語的力量”· 四·工作措施 1、繼軍訓后結(jié)合同學的實際狀況，先簡潔總結(jié)學校英語學問，然后再逐步介紹高中英語學科的要求、特點和學習方法·以此激發(fā)同學對新學問的求知欲，順當進入新教材的學習· 2·為了使同學打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)學問斷層，本學期要有方案的把同學學校學過

19、的但把握不好的學問點，如詞匯、短語、句型、時態(tài)、從句、動詞不定式等插入新課教學中· 3、仔細討論新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清晰哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容學校已經(jīng)學的·仔細討論新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上仔細備課、上課，仔細進行自習輔導和批改作業(yè)· 4、為了減輕高三聽力訓練的壓力，提高同學的聽力水平，從高一就開頭就對同學進行聽力訓練· 5、單詞始終是同學的難點、薄弱點，挺直影響同學綜合力量的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的把握·使同學把握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習

20、慣· 7、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能準時進行講評·鼓舞同學寫英文日記，對個別英語特差的同學盡量多批改、多指導· 8、閱讀理解力量的培育是高中教學的重點，也是高考的重頭戲·在單元教學中配發(fā)適當?shù)拈喿x練習，在平?？紲y試卷中閱讀篇幅占肯定比例，突出重點·有方案的指導同學把握科學的閱讀方法· 9、主動、主動請教閱歷豐富的老師·在此過程中不斷集中老師的才智和閱歷，化解單元教學中的難點，削減教學中的授課彎路，突出重點· 10、主動參與每周三的英語教研活動，堅持教學討論和相互聽課，向同行學習，主動上網(wǎng)，

21、利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，解決自己教學中的疑難和困惑· 五·專業(yè)成長方案 作為一名新老師，首先對教材吃透，對班里同學的英語水平具體了解·多去聽其他老師講課，學習講課閱歷·多看訓練學心理學方面的書籍·有助于把握教學技巧，了解高中生的成長心理·主動參加備課·其次，多參加教研教改活動，了解訓練動向·并且要勤于討論高考題，在高考指揮棒下綻開教學，努力提高自己的專業(yè)學問水平· 高一上學期英語教學方案5 一、指導思想： 本學期高一英語組依據(jù)學校工作要點，以教務(wù)處、教科室的工作方案為指導，全面協(xié)作學校的中心工作，力求將連續(xù)運

22、用歡樂教學的模式完成本學期人教新課標高一英語（必修1、2）的教學工作，努力增加課堂教學趣味性及有效性，引導同學歡樂學習，從面全面提升訓練教學質(zhì)量·同時發(fā)揚團結(jié)拼搏的精神·發(fā)揮群體優(yōu)勢，促使老師（尤其新老師）個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，讓年輕老師脫而出穎· 二、本學期目標： 1·完成 必修1和必修2和教學工作· 2·在這一學期的教學工作中要尤其注意同學學習方法的形成和良好學習習慣的養(yǎng)成· 3·注意運用歡樂的教學方式激發(fā)同學的學習愛好，提高學習英語的主動性· 三、主要工作及措施 1、深化課堂教學改革，深挖歡樂教學的理

23、念，提高理論素養(yǎng)·組織本組老師仔細學習歡樂教學方法·同時向有歡樂教學閱歷的老師學習，力爭將歡樂教學方法運用到課堂教學中· 2、備好同學·依據(jù)高一新生和我校同學的特點去按排授課內(nèi)容并組織課堂教學，做好同學從學校到高中的心理及學問上的過度，從而打好心理和學問上的基礎(chǔ)，提高教學質(zhì)量· 3、落實教學常規(guī)，加強同學學習規(guī)范引導，力爭高標準完成各項教學任務(wù)· （1）仔細學習落實教學常規(guī)，根據(jù)教學常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作· （2）加強集體備課，抓好備課關(guān)· 備課時力求做到備教材、同學、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等·各備課