高一班級(jí)德育工作總結(jié)

1、高一班級(jí)德育工作總結(jié) 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育訓(xùn)練的總要求為指導(dǎo)，以強(qiáng)化老師的責(zé)任意識(shí)、角色意識(shí)為重點(diǎn)，以同學(xué)良好的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為突破口，充分行使班級(jí)組在訓(xùn)練、教學(xué)、管理、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的管理職能，狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線，協(xié)調(diào)各任課老師，發(fā)揮團(tuán)支部、同學(xué)會(huì)的管理功能，主動(dòng)探究適應(yīng)高一本體的訓(xùn)練教學(xué)方式、方法，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，樹立全員管理、全程監(jiān)管的觀念，力爭(zhēng)使高一同學(xué)盡可能的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，為高中的后續(xù)學(xué)習(xí)供應(yīng)強(qiáng)有力的思想保證與智力支持。 二、主要工作及措施： （一）同學(xué)管理方面： 1、連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)思想訓(xùn)練，狠抓常規(guī)訓(xùn)練和養(yǎng)成訓(xùn)練，規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的共

2、同努力，高一同學(xué)的常規(guī)管理基本到位，但我們?nèi)砸獜奈⑿≈幦胧?，有預(yù)見性的開展工作，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺管理上存在的漏洞，防患于未然，為教學(xué)工作的更好開展做好鋪墊。本學(xué)期仍加強(qiáng)了同學(xué)的儀容儀表、思想?yún)R報(bào)專題文明行為，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，要求利用班會(huì)、讀報(bào)會(huì)、國(guó)旗下講話及各種活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效的提示，耐煩疏導(dǎo)，抓好勞動(dòng)衛(wèi)生保潔和綠地認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)時(shí)段的督促檢查工作，對(duì)同學(xué)從嚴(yán)要求，抓好典型，以激勵(lì)為主，輔以必要的適度的懲戒，力爭(zhēng)使各班均能形成良好的班風(fēng)、深厚的學(xué)風(fēng)。 2、連續(xù)強(qiáng)化各項(xiàng)紀(jì)律訓(xùn)練，提升班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)紀(jì)律、午休晚休紀(jì)律、考試紀(jì)律是本學(xué)期紀(jì)律訓(xùn)練的重點(diǎn)，以抓課堂紀(jì)律（特殊強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律）帶動(dòng)班

3、風(fēng)建設(shè)，以抓考試紀(jì)律帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以抓就寢紀(jì)律帶動(dòng)同學(xué)常規(guī)建設(shè)，全面促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高，盡量讓同學(xué)學(xué)有所獲、學(xué)有所成。 3、加強(qiáng)同學(xué)干部的培育和工作指導(dǎo)，定期檢查班級(jí)同學(xué)的班級(jí)日志，對(duì)反映出的狀況準(zhǔn)時(shí)要求班主任進(jìn)行反饋，提高同學(xué)干部管理的針對(duì)性。 4、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)嚴(yán)峻違紀(jì)同學(xué)的管理。 高一下學(xué)期同學(xué)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，老師的管理策略基本熟識(shí)，個(gè)別問(wèn)題同學(xué)對(duì)這些管理制度已很麻木，有可能再次出現(xiàn)較多的違紀(jì)現(xiàn)象，所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)是連續(xù)關(guān)注問(wèn)題生的跟蹤。要求班主任訓(xùn)練，建立問(wèn)題生成長(zhǎng)檔案，配備幫教老師，做好跟蹤訓(xùn)練。對(duì)違紀(jì)同學(xué)班級(jí)都進(jìn)行了不同程度的批判訓(xùn)練，沒有出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象。特殊指出的是按

4、學(xué)校提出得在校內(nèi)內(nèi)禁止同學(xué)吸煙和在校內(nèi)內(nèi)禁止同學(xué)用法手機(jī)要求，本學(xué)期狠抓落實(shí)，先后收繳了多部同學(xué)的手機(jī)，也勸退了8名在校內(nèi)內(nèi)吸煙的同學(xué)。這在同學(xué)中產(chǎn)生了很大的反響，吸煙人數(shù)明顯削減，用法手機(jī)的同學(xué)也只是個(gè)別同學(xué)，考試用法手機(jī)作弊的現(xiàn)象大為改觀。 5、對(duì)同學(xué)進(jìn)行分類訓(xùn)練分類推動(dòng) 依據(jù)文理學(xué)科的特點(diǎn)，要求老師引導(dǎo)同學(xué)分析自己的愛好進(jìn)展點(diǎn)及學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)，依據(jù)綜合分析結(jié)果制定相應(yīng)的訓(xùn)練教學(xué)方案，力爭(zhēng)使不同層次的同學(xué)都能有所收獲。 6、強(qiáng)化平安訓(xùn)練工作，開展了平安訓(xùn)練主題班會(huì)和平安訓(xùn)練活動(dòng)，每月準(zhǔn)時(shí)上報(bào)班級(jí)平安訓(xùn)練工作記錄。 （二）班主任管理方面： 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，高一班級(jí)班主任整體工作取得了不錯(cuò)的

5、成果，為保證高一班級(jí)的同學(xué)管理再上新臺(tái)階，著重抓以下幾件事： 1、要求班主任勤深化班，勤深化寢室，嚴(yán)格、細(xì)致、敏捷地抓好各項(xiàng)管理工作。加強(qiáng)班級(jí)各類狀況的記載及上報(bào)，做好學(xué)校與老師、同學(xué)間的紐帶，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理及同學(xué)訓(xùn)練中的核心作用。 2、落實(shí)全員育人方案。以班主任為核心，團(tuán)結(jié)全部科任老師形成主動(dòng)向上的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)“師師科主任”的方案。班主任要形成定期與科任老師溝通的制度，準(zhǔn)時(shí)依據(jù)同學(xué)狀況，調(diào)整班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)方案。抓好班主任的管理、培訓(xùn)工作。 3、強(qiáng)化德育課程化建設(shè)，仔細(xì)預(yù)備組織每周的讀報(bào)會(huì)和班會(huì)課，準(zhǔn)時(shí)解決班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，形成系列。做到周周有主題，每次有新意。 4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練

6、。月考和期中考試后結(jié)合學(xué)習(xí)狀況請(qǐng)優(yōu)秀生做閱歷介紹，講各科的.學(xué)習(xí)方法，避開走彎路。同時(shí)召開部分同學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，做到家、校協(xié)作，共同促進(jìn)同學(xué)的成長(zhǎng)。 5、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)勇于探究主題班會(huì)、課外活動(dòng)及同學(xué)心理健康訓(xùn)練的新的有效途徑，特殊是在對(duì)同學(xué)中的一些麻煩問(wèn)題，如早戀、沉迷上網(wǎng)、小團(tuán)體等的處理方面要總結(jié)一些行之有效的措施。 6、主動(dòng)推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)，鼓舞班級(jí)開展讀書活動(dòng)。發(fā)揮班級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)開展多種寓教于樂(lè)、富有教益、豐富多彩的課外活動(dòng)，如讀書演講、課本劇表演等。要求同學(xué)寫周記，關(guān)注同學(xué)的心理健康。關(guān)注特長(zhǎng)生的進(jìn)展，關(guān)注愛好小組活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)同學(xué)的進(jìn)取心，提升班級(jí)的正能量。 7、做好文理分班工作

7、文理分班涉及到同學(xué)的進(jìn)展問(wèn)題，班級(jí)部將在充分預(yù)備的基礎(chǔ)上，廣泛宣揚(yáng)，關(guān)心同學(xué)熟悉清晰自己的特長(zhǎng)和短處及文、理科進(jìn)展的方向，順當(dāng)完成了文理分班工作，維護(hù)了班級(jí)的整體穩(wěn)定。 8、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)班主任的責(zé)任心與理論素養(yǎng)進(jìn)行提升，要求班主任在做好本職工作和提高班級(jí)管理閱歷的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)班主任管理的理論學(xué)問(wèn)，不斷提高班級(jí)管理的質(zhì)量與效益。同時(shí)鼓舞班主任主動(dòng)參與市里組織的主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)骨干班主任。 （三）專項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)： 在“誠(chéng)信訓(xùn)練”專題訓(xùn)練活動(dòng)中，班級(jí)確定了主題：“說(shuō)誠(chéng)信話，干誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人”。要求通過(guò)一系列的主題、專題活動(dòng)，在廣闊師生中營(yíng)造誠(chéng)信氛圍，樹立誠(chéng)信典型，確定

8、誠(chéng)信目標(biāo)的效果。此次“誠(chéng)信訓(xùn)練”專題訓(xùn)練活動(dòng)，班級(jí)早方案、定方案，有支配，講落實(shí)、求實(shí)效。 1、誠(chéng)信爭(zhēng)論深化人心 要求各班依據(jù)各自實(shí)際，進(jìn)行身邊誠(chéng)信內(nèi)容挖掘，收集流傳經(jīng)典誠(chéng)信故事，找一找身邊的誠(chéng)信，說(shuō)一說(shuō)我與誠(chéng)信，議一議誠(chéng)信與人生，談一談?wù)\信準(zhǔn)備，講一講誠(chéng)信收獲。 2、誠(chéng)信黑板報(bào)主題鮮亮，目標(biāo)明確 結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際，各班充分發(fā)動(dòng)同學(xué)，出了一期與誠(chéng)信有關(guān)、與自己相關(guān)的黑板報(bào)，班級(jí)組織了檢查評(píng)比。黑板報(bào)基本達(dá)到了主題明確，內(nèi)容為主題服務(wù)，內(nèi)容適量，圖文并茂，整體美觀的要求。 3、誠(chéng)信演講鼓舞人心 各班開展了“誠(chéng)信訓(xùn)練”主題講演班會(huì)課。選手預(yù)備充分，故事感人，演講有情，把自己的誠(chéng)信事，身邊的誠(chéng)

9、信人通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩的故事呈現(xiàn)了出來(lái)，博得了同學(xué)們的陣陣喝彩，和老師的好評(píng)。講演的故事不僅對(duì)選手是一種觸動(dòng)，對(duì)各位同學(xué)更是得到了一次絕好的熏陶機(jī)會(huì)。 4、誠(chéng)信訓(xùn)練活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)相結(jié)合，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)訓(xùn)練。提倡誠(chéng)信學(xué)習(xí)，作業(yè)不襲、考試不作弊，對(duì)學(xué)問(wèn)誠(chéng)信，對(duì)自己誠(chéng)信。 5、評(píng)比出了各班的誠(chéng)信之星 通過(guò)這次誠(chéng)信訓(xùn)練活動(dòng)，同學(xué)的精神面貌有了明顯的改善。各班要將此活動(dòng)連續(xù)開展下去，爭(zhēng)取更佳的訓(xùn)練效果，讓同學(xué)生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中，為他們的人格完善作出巨大的貢獻(xiàn)。 6、誠(chéng)信總結(jié)活動(dòng)伴我成長(zhǎng) 雖然誠(chéng)信訓(xùn)練月已告一段落，但誠(chéng)信通過(guò)一系活動(dòng)已經(jīng)深深浸潤(rùn)到了同學(xué)心田，從同學(xué)的心得體會(huì)，從同學(xué)的誠(chéng)信小報(bào)，從同學(xué)的

10、誠(chéng)信宣言，從同學(xué)的誠(chéng)信行動(dòng)中，信任誠(chéng)信會(huì)伴我成長(zhǎng)。誠(chéng)信訓(xùn)練活動(dòng)也將走向一個(gè)新的起點(diǎn)。 四、存在的不足 本學(xué)期，本班級(jí)盡管在工作中取得了許多成果，但同時(shí)也存在著一些不足： 1、各個(gè)班，特殊是平行班都存在一些同學(xué)學(xué)習(xí)看法不端正、學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和主動(dòng)性、自我約束力差的現(xiàn)象。 2、學(xué)課老師間工作力量和工作主動(dòng)性不平衡，個(gè)別班主任、任課老師方法簡(jiǎn)潔、缺乏耐煩，對(duì)待學(xué)校、班級(jí)組布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。 3、存在班級(jí)不平衡、同一班級(jí)學(xué)科不平衡的現(xiàn)象，各班均還存在弱勢(shì)學(xué)科。 五、改進(jìn)措施 下學(xué)期，我們準(zhǔn)備實(shí)行以下措施，進(jìn)一步解決上述問(wèn)題： 1、連續(xù)狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練，組織班主任多開展形式多樣的主題班會(huì)，增加同學(xué)紀(jì)律意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和平安意識(shí)。 2、建立轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對(duì)一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制，規(guī)定班主任和全部課任老師必需負(fù)責(zé)