高中化學(xué)教研工作策劃書_1

1、高中化學(xué)教研工作策劃書高中化學(xué)教研工作策劃書1 一、指導(dǎo)思想 為解決訓(xùn)練教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高老師實(shí)施新課程改革為契機(jī)，以集體備課討論為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步深化訓(xùn)練科研理論的學(xué)習(xí)和校本討論制度建設(shè)，為創(chuàng)科研型優(yōu)秀備課組而努力奮斗。 堅(jiān)持訓(xùn)練創(chuàng)新，深化訓(xùn)練改革，以“學(xué)習(xí)討論指導(dǎo)服務(wù)”為基本職能，以改革課堂教學(xué)為主體，以提高師資素養(yǎng)為關(guān)鍵，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)的思想品德及愛國主義訓(xùn)練。 二、工作目標(biāo) 1、組織老師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研同學(xué)，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。 2、做好備課的三研工作。堅(jiān)持以提高教

2、學(xué)質(zhì)量為宗旨，發(fā)揮老師個(gè)性特長，做到討論同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際狀況，討論高考應(yīng)對(duì)措施和高考信息，討論相互協(xié)作的途徑和方法。營造研以致用的教研氛圍。 三、詳細(xì)措施 1、仔細(xì)落實(shí)青年老師，寫詳案、紙質(zhì)； 2、備課組每人上一堂討論課，每2周開展一次集體備課； 3、做好單元過關(guān)和查漏補(bǔ)缺工作，每專題進(jìn)行一次小考； 4、做好段考出題、審題、考試閱卷工作； 5、仔細(xì)寫好段考、小考狀況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作； 6、仔細(xì)組織學(xué)科培優(yōu)，仔細(xì)做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。 7、重視對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)和感情溝通，關(guān)心同學(xué)樹立信念克服困難。 8、備課組老師間常常相互聽課、評(píng)課，探討難點(diǎn)、重點(diǎn)問題的解決方法，實(shí)行教學(xué)資源共享，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教

3、學(xué)方法，將新課程的理念貫穿到教學(xué)的全過程中。同組老師相互聽課，聽課之后要相互溝通看法，達(dá)到共同提高的目的。 高中化學(xué)教研工作策劃書2 根據(jù)縣訓(xùn)練局xxxx年工作思路，依據(jù)本中心xxxx年下半年工作要點(diǎn)，特制定高中化學(xué)、高中通用技術(shù)學(xué)科下半年工作方案。 一、指導(dǎo)思想 以“推動(dòng)全面優(yōu)質(zhì)化，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練現(xiàn)代化”為主題，充分發(fā)揮“討論、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”職能，不斷強(qiáng)化自身建設(shè)，立足常規(guī)管理，創(chuàng)新教研機(jī)制，優(yōu)化活動(dòng)載體，提升老師素養(yǎng)，全力推動(dòng)課程改革，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和老師的專業(yè)水平，努力縮小城鄉(xiāng)訓(xùn)練質(zhì)量差距，為打響“學(xué)在長興”品牌供應(yīng)更為有效的專業(yè)支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。仔細(xì)學(xué)習(xí)把握新教材理念，主動(dòng)協(xié)作市教

4、研室、縣教研中心中心工作，努力開展好學(xué)科教學(xué)教研工作。以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以教學(xué)討論、指導(dǎo)、服務(wù)為中心，以提高老師基本素養(yǎng)為基礎(chǔ)。創(chuàng)新方法，勇于實(shí)踐，為盡快提高老師整體素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量而努力。 二、工作思路及要點(diǎn)： 1、加大課堂教學(xué)調(diào)研力度 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，切實(shí)有效地提高課堂45分鐘的效益，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。針對(duì)新課程的特點(diǎn)，為了更好地提高全體同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，在注意共同基礎(chǔ)的前提下，體現(xiàn)選擇性，注意同學(xué)自主學(xué)習(xí)。在打?qū)嵒A(chǔ)的同時(shí)，注意同學(xué)特長的發(fā)揮。要轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練觀念，面對(duì)新一輪的基礎(chǔ)訓(xùn)練改革的基本理念，突出對(duì)同學(xué)生活和進(jìn)展有益的訓(xùn)練和教學(xué)，提倡探究型的學(xué)習(xí)方

5、式，重視同學(xué)熟悉學(xué)問的價(jià)值和實(shí)際用途，深刻理解與.的聯(lián)系。本期將化大力氣深化課堂，以達(dá)到對(duì)課堂教學(xué)現(xiàn)狀的深化了解，并有針對(duì)性地開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，盡可能多地開座談會(huì)，聽取老師在課堂教學(xué)中遇到的問題，共同討論探討，提出解決方案。對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)難點(diǎn)解決，考點(diǎn)的落實(shí)，課堂教學(xué)反饋，教學(xué)狀況測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施全方位的調(diào)研，并在此基礎(chǔ)上改進(jìn)課堂教學(xué)模式。 2、加強(qiáng)對(duì)高三班級(jí)教學(xué)工作的指導(dǎo) 新高考后，新一屆高三要仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解高考大綱及考試說明，明確新高考的要求和特點(diǎn)，并將之貫穿于整個(gè)教學(xué)過程的實(shí)施中，針對(duì)本屆高三的同學(xué)狀況和老師配備狀況，在深化調(diào)研的前提下，提出學(xué)科在教學(xué)進(jìn)度，資料選用，信息溝通，資

6、源共享等方面的看法。充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，開展好集體備課，資料編寫，目標(biāo)檢測(cè)等方面的工作，為集中優(yōu)勢(shì)，提高效益，提升質(zhì)量打好基礎(chǔ)。充分討論近幾年的全國高考、上海高考試卷和省競(jìng)賽試卷，親密凝視高考動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)收集高考信息，主動(dòng)為學(xué)校服務(wù)。 3、充分發(fā)揮骨干老師的作用，注意新老師的培育 骨干老師是學(xué)科教學(xué)中的頂梁柱，充分發(fā)揮骨干老師的優(yōu)勢(shì)，是帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校學(xué)科教學(xué)工作的有效途徑。在學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)中，集中骨干老師的力氣，充分發(fā)揮名師、教學(xué)明星、教學(xué)能手、教壇新秀的作用。努力抓好教研組、備課組的工作。在學(xué)科教學(xué)中以骨干老師為核心，帶動(dòng)新老師，形成合力，相互關(guān)心，共同提高。組織好高考命題討論小組和高考復(fù)習(xí)

7、講師團(tuán)的工作，仔細(xì)討論新教材的高考命題趨向和我省命題的特點(diǎn)。親密留意有關(guān)高考命題的新動(dòng)向、新要求，準(zhǔn)時(shí)收集高考信息，主動(dòng)為老師服務(wù)。 加強(qiáng)青年老師的培育工作。首先要做好三件事，一是拜師結(jié)對(duì)工作，盡早進(jìn)門，少走歪路。二是平常下苦功夫，多做習(xí)題，切實(shí)提高個(gè)人的解題力量。三是重視教材的挖掘和課堂教學(xué)把握力量，做到超前備課，提前聽課，課后總結(jié)得失。仔細(xì)做好青年老師“6個(gè)一”活動(dòng)，本學(xué)期要常常隨堂聽課，他們?cè)诮虒W(xué)過程中存在的問題。對(duì)個(gè)別有培育前途的青年老師，多給他們機(jī)會(huì)，多督促他們，給他們空間，促使其盡快成長。開展好新老師的教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)新老師的培育力度，使新老師盡快成長，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，是提

8、高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。 指導(dǎo)老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高老師自身素養(yǎng)。充分發(fā)揮教研組的作用，仔細(xì)開展好相關(guān)的教學(xué)競(jìng)賽和專題教研活動(dòng)。依據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，開展一些專題活動(dòng)，如優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)。提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和水平，強(qiáng)化教學(xué)討論意識(shí)，鼓舞老師多寫教研論文和申報(bào)課題討論。 4、進(jìn)一步抓強(qiáng)抓實(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作 競(jìng)賽輔導(dǎo)是提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。作為高中化學(xué)老師來說，是一項(xiàng)本職的常規(guī)工作，更是簡(jiǎn)單出成果、出成果、提高知名度的工作；對(duì)同學(xué)來說，能提高學(xué)習(xí)愛好、提升素養(yǎng)，能為高考打下扎實(shí)基礎(chǔ)。各校應(yīng)針對(duì)本校同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確的目標(biāo)和任務(wù)，確定合理的輔導(dǎo)時(shí)間和輔導(dǎo)內(nèi)容，支配好科學(xué)的教學(xué)輔導(dǎo)方案。只要踏踏實(shí)實(shí)去做，確定能出成果。 三、主要活動(dòng)日程支配： 1、高中化學(xué) 九 月 份：縣高中化學(xué)教研組長，高考命題討論小組及講師團(tuán)成員會(huì)議。 縣高中化學(xué)說課競(jìng)賽。 十 月 份：縣高中化學(xué)“名師”、 “教學(xué)明星”課堂教學(xué)展現(xiàn)和評(píng)課競(jìng)賽， 縣高中化學(xué)新老師“六個(gè)一”活動(dòng)研討會(huì)。 十一月份：縣高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。