初中化學人教版九年級下冊 課題1溶液的形成.1

1、第九單元 課題1 溶液的形成（第一課時） 導學案【學習目標】1認識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質等概念及溶液的特征。2.會分析溶液的溶質溶劑及溶液、溶質、溶劑之間的辯證關系。3.了解溶液在科研、生產(chǎn)和生活中有重要應用【重點和難點】 重點：建立溶液的概念并認識溶液、溶質、溶劑三者的關系。 難點：對溶解過程的理解。【學習過程】1 溶液1、定義： 分散到 里，形成 的、 的、 物。2、特征： 性， 性， 性。 ：被溶解的物質。（溶液里可有 種溶質 ） 3、組成 ：能溶解其他物質的物質。（溶液里只有 種溶劑） 4、想一想：在蔗糖溶液和氯化鈉溶液及這兩種溶液的混合中，溶質是

2、什么？溶劑是什么？溶液 蔗糖溶液 氯化鈉溶液蔗糖溶液+氯化鈉溶液溶質 溶劑  5、 溶液、溶質、溶劑間的量的關系： 溶液的質量 = 溶質質量 溶劑質量 V溶液  V溶質+V溶劑6、 討論：蒸餾水 (是/不是)溶液,原因是： 。7、即學即用： 練習1：燒杯中有100毫升NaCl溶液，請比較A處和B處密度的大小( ) A：?A > B B： ?A < B C：?A = B D： 不能確定 練習2：當水分不蒸發(fā)，溫度不改變時，KNO3溶液放置一年時間后，KNO3將（ ） A：會沉降下來 B：不會分離出來 C：會浮上水面 D：不能確定 8、生活中最常見的溶劑：

3、 、 、 。 9、通過多媒體展示實驗圖，學生觀察，然后完成下列內容（實驗9-2）溶劑溶質現(xiàn)象水碘 水高錳酸鉀 汽油碘 汽油高錳酸鉀  由此實驗可以得到溶質與溶劑的關系：（1）同一物質在不同的溶劑里的溶解能力 （相同/不同)（2）不同的物質在同一溶劑里的溶解能力 （相同/不同)（3）溶液都是無色嗎？_（含銅鹽的溶液顏色：_； 含亞鐵鹽的溶液顏色：_； 含 鐵鹽的溶液的顏色：_）10、（實驗9-3）乙醇與水能互溶嗎？溶劑溶質 振蕩前現(xiàn)象 振蕩后現(xiàn)象 靜置后現(xiàn)象結論水乙醇     體現(xiàn)出：溶液中溶質可以是_，也可以是_或

4、_。11、 溶質溶劑的分析： （1）氣體、固體和液體互溶時，氣體、固體-溶質，液體-溶劑； （2）兩種液體互溶，量多溶劑，量少溶質；若溶液中有水，水均是溶劑。 (3)未指明溶劑的溶液，通常溶劑-水。 溶液溶質（溶解前的狀態(tài)）溶劑（狀態(tài)）硫酸銅溶液碘酒稀鹽酸10ml植物油，90ml汽油90ml酒精，10ml水 12、在日常生活、工農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和科學研究中具有廣泛的用途，與人們的生活息息相關。 【本節(jié)反思小結】通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？ 1【課堂練習】 練習 3下列說法正確的是（ ） A溶質只能是固體,溶劑一定是水 B50g酒精和50g水混合得到100g溶液 C50mL酒精和50mL水混合得到

5、100mL溶液 D鹽水和糖水都是溶液，兩者混合在一起，則不是溶液了 練習4：判斷 1.溶液是無色透明的液體。（ ） 2.冰水混合體是溶液。（ ） 3.在溫度不變，水不蒸發(fā)的條件下，蔗糖溶液中的蔗糖會從水中分離出來。（ ）溶質的狀態(tài)有幾種？日常生活中還有哪些物質可以作溶劑？怎樣確定溶液中誰是溶質？誰是溶劑？ 誰是最常見的溶劑？ 溶液溶質（溶解前的狀態(tài)）溶劑（狀態(tài)）硫酸銅溶液碘酒稀鹽酸10ml植物油，90ml汽油90ml酒精，10ml水3 （【本節(jié)反思小結】通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？【當堂檢測】練習 1下列說法正確的是（ ） A溶質只能是固體,溶劑一定是水 B50g酒精和50g水混合得到10

6、0g溶液 C50mL酒精和50mL水混合得到100mL溶液 D鹽水和糖水都是溶液，兩者混合在一起，則不是溶液了練習4：判斷 1.溶液是無色透明的液體。 2.冰水混合體是溶液。 3.在溫度不變，水不蒸發(fā)的條件下，蔗糖溶液中的蔗糖會從水中分離出來。（三乳化衣服上沾有油污用水洗不掉，根據(jù)生活經(jīng)驗，用什么物質可以除掉它？老師做演示實驗，學生觀察，然后完成下列內容（實驗9-4）試管內加入的物質現(xiàn)象把液體倒掉后的試管是否干凈？振蕩前振蕩后靜置后水和植物油    水和植物油及洗滌劑    由此實驗可以得到乳濁液是乳化現(xiàn)象是四溶解

7、時的吸熱或放熱現(xiàn)象通過實驗事實來認識：溶質與溶劑的混合跟空氣中的氮氣與氧氣的混合一樣嗎？由活動與探究來歸納物質在溶解時，常常會使溶液的溫度發(fā)生改變?，F(xiàn)有試管、燒杯、玻璃棒、溫度計等儀器和固態(tài)NaCl、NH4NO3、NaOH（你還可以選用其他儀器和藥品），試設計實驗方案，探究它們溶解于水時是放出熱量還是吸收熱量。實驗方案畫出所設計的實驗簡圖：記錄;水中加入的溶質NaClNH4NO3NaOH加入溶質前水的溫度   溶解現(xiàn)象   溶質溶解后溶液的溫度   結論   由此得出物質在溶

8、解過程中發(fā)生了哪兩種變化？【本節(jié)反思小結】通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？你還想知道哪些問題？【反饋練習】一、選擇題1、下列說法正確的是（ ）A、溶液一定呈現(xiàn)液態(tài)B、當水分不蒸發(fā)時，溶液不管放置多久，溶質也不會分離出來C、均一、穩(wěn)定、透明的液體不一定是溶液D、溶液中的溶劑都是水2、下列物質中不屬于溶液的是（ ）A、汽水 B、澄清石灰水 C、泥水 D、稀鹽酸3、將少量下列物質分別加入適量的水，充分攪拌后不可能形成溶液的是（ ）A、乙醇 B、食鹽 C、蔗糖 D、冰塊4、下列物質溶于水后，能形成無色溶液的是（&

9、#160;）A、高錳酸鉀 B、蔗糖 C、汽油 D、面粉5、下列常見的醫(yī)用溶液中，溶劑不是水的是（ ）A、葡萄糖注射液 B、生理鹽水 C、消毒酒精 D、碘酒6、下列物質溶于水時，溫度不會明顯升高的是（ ）A、氫氧化鈉 B、濃硫酸 C、酒精 D、硝酸鉀7、下列清洗方法中，利用乳化作用的是（ ）A、用自來水洗手 B、用洗發(fā)液洗頭發(fā)C、用稀硫酸除鐵銹 D、用鹽酸除水垢8、關于一瓶蔗糖溶液的敘述中，正確的是（ ）A、下部的溶液比上部的甜 B、條件

10、不變時，久置會有蔗糖析出來C、每一部分中蔗糖與水的質量比不同 D、蔗糖分子均勻的分散在水分子中間二、填空題指出下列溶液中的溶質和溶劑溶液溶質溶劑生理鹽水  碘酒  澄清石灰水  稀鹽酸  【當堂檢測】1. 選擇題（1）下列物質在水中能形成乳濁液的是（ ）A、植物油 B、酒精 C、食鹽 D、面粉（2）下列液體屬于純凈物的是（ ）A、汽水 B、蒸餾水 C、礦泉水 D、石灰水（3）某物質溶解在水中，形成的溶液與水相比較，一

11、定不會改變的是（ ）A、沸點 B、導電性 C、顏色 D、水分子的構成（4）如果把家庭中的食鹽純堿面粉芝麻油蔗糖白酒，分別加入適量水中充分攪拌，能夠得到溶液的是（ ）A、 B、 C、 D、（5）各種洗滌劑廣泛進入人們的生活中，下列洗滌中所用洗滌劑具有乳化功能的是（ ）A、用汽油除去衣服上的油污 B、用洗潔精清洗餐具上的油污C、用水洗去盤子中的水果渣 D、用醋洗去水壺的水垢2、填空題（1）在下列物質中：水食鹽水溶液酒精溶液蔗糖溶液稀硫酸稀氫氧化鈉溶液。能導電的物質是： ，不能導電

12、的物質是： ，某些物質的水溶液之所以能導電的原因是： 。（2）、某學生在做探究“水和植物油能否互溶”的實驗，其主要步驟為：A、取一支試管，倒入一部分水；B、再用膠頭滴管滴幾滴植物油；C、振蕩，觀察現(xiàn)象；D、然后向C中加幾滴洗潔精，然后振蕩，再觀察現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}：（1）植物油滴入水中，如果不振蕩，液體是否分層？（2）C中振蕩后發(fā)生的現(xiàn)象是 ；如果靜置一段時間后，現(xiàn)象是 。（3）向C中滴入幾滴洗潔精，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是 ，靜置一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是 。（4）洗潔精所起的作用是 ?！就卣寡由臁考彝バ嶒灒焊鶕?jù)生活經(jīng)驗，你

13、有哪些辦法可以提高物質的溶解速度？用食鹽做溶質，水做溶劑，玻璃杯做容器，設計家庭實驗，說明加快物質溶解的方法。并從微觀的角度進行分析。 第九單元   溶液導學案課題一  溶液的形成  （第一課時） 學習目標1認識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質等概念；2認識溶液的基本特征，3 知道溶液在科研、生產(chǎn)和生活中有重要應用。重點和難點重點：建立溶液的概念并認識溶液、溶質、溶劑三者的關系。難點：對溶解過程的理解。情境導入1實驗9-1 在200mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒攪拌，觀察現(xiàn)象？實驗現(xiàn)象_2. 該溶液上在加一匙氯化鈉，用玻璃棒攪拌，觀察現(xiàn)

14、象呢？實驗現(xiàn)象_3 為什么將少量蔗糖固體或氯化鈉放入一杯水中，攪拌后固體消失？學習研討一、溶液【實驗思考】                                       【閱讀】閱讀課本P2728

15、1、定義：_2、特征：_4 溶質是_;溶質可以是_;兩種液體互溶，一般把_叫做溶劑，_叫做溶質；如果其中一種是水，一般把_叫做溶劑。溶劑是_.最常用的溶劑是_;碘酒中_是溶劑，_是溶質?！窘涣饔懻摗?、在蔗糖溶液和氯化鈉溶液中，溶質、溶劑分別是什么？2.聯(lián)想生活中的實例，談談溶液的用途?！緦嶒?-2】溶劑 溶質 現(xiàn)象水 碘 水 高錳酸鉀 汽油 碘 汽油 高錳酸鉀 實驗表明_；_?！緦嶒?-3】溶劑 溶質 振蕩前的現(xiàn)象 振蕩前的現(xiàn)象 靜置后現(xiàn)象 結

16、論     【實驗9-4】試管內加入的物質 現(xiàn)象 把液體倒掉后的試管是否干凈 振蕩前現(xiàn)象 振蕩后現(xiàn)象 靜置后現(xiàn)象 水和植物油    水和植物油及洗滌劑    【交流討論】【自主學習】閱讀課本第29頁最后一段至第30頁第一段，了解乳濁液定義及其特點；及生活中的乳化現(xiàn)象。學情分析新 課 標 第 一 網(wǎng)1、向澄清石灰水中通入二氧化碳直至過量的全過程中，下列轉變關系正確的是（  ）A. 溶液 &

17、#160;   乳濁液   溶液         B. 溶液   懸溶液   乳濁液   C. 懸溶液   乳濁液   溶液         D. 溶液   懸濁液   溶液2、關于溶液，下列說法正確的是 （   

18、60; ）A. 一種溶劑中只能溶解一種溶質B. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液C. 食鹽溶液與蔗糖溶液混合后仍為溶液 D. 同一種溶液中各部分的性質和濃度不一定相同3、下列可作為溶質的是（   ）A、 氣體         B、液體        C、固體        D、都可以拓展提升【必做題】病人在醫(yī)院接受靜脈注射或滴注時，常用到生理鹽水即氯化鈉

19、注射液，回答： （1）該注射液里的溶質是         ；（2）常溫下一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時間后，是否會出現(xiàn)混濁現(xiàn)象？為什么？【選做題】50 g稀硫酸中投入5 g鐵（全部溶解），反應停止后，所得溶液中，溶質和溶劑分別是什么？溶液質量是（     ）A、55 g         B、大于55 g      

20、0; C、 小于55 g    D、 無法確定課后反思：第九單元   溶液導學案課題一  溶液的形成  （第二課時）主備人：薛文文   審核人：            時間： 學習目標1認識幾種物質在水中溶解時溶液的溫度變化；2學習科學探究和科學實驗的方法；3認識科學探究的基本過程。重點和難點重點：實驗探究方案的設計及實驗探究。難點：物質在水中溶解溶液溫度變化的實質。情境導入趣味實驗在一

21、只小燒杯中裝入半燒杯水，在燒杯下面放一塊小小的薄木塊，并向木塊上放少量水，將燒杯向上提，觀察到木塊沒有被提起來；然后向小燒杯中加入硝酸銨，邊加邊攪拌，直到燒杯外壁有水珠凝結，這時又把燒杯向上提。同學們觀察到什么現(xiàn)象？并猜想可能的原因是什么？物質溶于水是否都是這樣的呢？學習研討二、溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象【活動與探究】根據(jù)課本第30頁的實驗藥品和儀器設計實驗進行探究。實驗方案： 實驗記錄：水中加入的溶質   加入溶質前水的溫度   溶解現(xiàn)象   溶質溶解后溶液的溫度   

22、;結論   【展示交流】歸納整理：閱讀P31第一段內容吸熱放熱               ；吸熱放熱             ；吸熱=放熱           。 學情分析1下列物質中，不屬于溶液的

23、是（ ）A.啤酒   B.礦泉水   C.汽水   D.液氧2市場上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水，飲用前搖動罐頭使它們混合，罐內飲料溫度就會降低，這種固體物質可能是（   ）A硝酸銨     B燒堿        C食鹽        D熟石灰3下列“水”中，屬于純凈物的是（  ）A. 清純的井水&#

24、160; B.淡化的海水   C.凈化的河水   D.實驗室配制試劑用的水4.在溶解過程中發(fā)生了兩種變化，一種是溶質的分子（或離子）向水中擴散，這一過程        （填吸熱或放熱），另一種是溶質分子（或離子）和水分子作用，生成水合離子的過程，這一過程        。（填吸熱或放熱） 5.分別將NaCl、NH4NO3、NaOH固體加入到水中，使它們充分溶解，使溶液溫度明顯升高的是  

25、      ，明顯降低的是           。6在蔗糖水中，溶質的小微粒是        ，在碘酒中，溶質的小微粒是        ，在食鹽水中，溶質的小微粒是         。拓展提升【必做題】請將下面B選項中與A選項中相

26、關說法的序號，填在A項中對應的括號內。A項? 高錳酸鉀難溶于汽油，易溶于水       （  ）? 碘難溶于水，氯化鈉易溶于水         （  ）? 固體硝酸銨溶于水，溶液溫度降低     （  ）? 固體氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高   （  ）? 用汽油和洗滌劑都能洗去衣服上的油污 （  ）B項a. 離子向水中擴散吸收的熱量大于離子生成水

27、合離子放出的熱量b. 不同物質在同一溶劑中的溶解性不同c. 汽油能溶解油污形成溶液，洗滌劑能將油污乳化成小液滴而洗掉d. 離子向水中擴散吸收的熱量小于離子生成水合離子放出的熱量e. 同種物質在不同容劑中的溶解性不同【選做題】物質溶解于水時，有的放熱會使溶液溫度升高，有的吸熱會使溶液溫度降低。請用廣口瓶、試管、彎曲成如下左圖所示形狀的玻璃管、合適的橡皮塞和水，設計一個實驗裝置，能用它研究物質溶解于水時的吸熱或放熱現(xiàn)象。畫出裝置圖，并簡述其原理。 課后反思： 第九單元   溶液導學案課題二  溶解度（第一課時）主備人：薛文文  

28、 審核人：            時間： 學習目標1.理解飽和溶液的概念；2.認識飽和溶液與不飽和溶液的關系； 3.了解結晶現(xiàn)象。重點和難點飽和溶液的涵義及“活動與探究”。情境導入一杯白糖水，溶質和溶劑分別是什么？要想讓杯子里的水變得更甜，我應該怎么做？是否向杯子里加的白糖越多，水就會越甜？學習研討一、飽和溶液【自主學習】【活動探究I】：閱讀P33，小組討論，提出假設：NaCl能（不能）無限制溶解在一定量的水中。確定方案（畫出實驗簡圖）。 操作 

29、加入5g氯化鈉攪拌 再加入5g氯化鈉攪拌 再加入5ml水，攪拌現(xiàn)象   結論   【結論】：【活動與探究II】.操作 現(xiàn)象 結論加入5g硝酸鉀  再加入5g硝酸鉀    【結論】：溫度改變，杯底沒溶的硝酸鉀固體能否繼續(xù)溶解？操作 現(xiàn)象 結論加熱  再加入5g硝酸鉀，攪拌  冷卻  【形成概念】:1、_叫做飽和溶液，_叫做不飽和溶液。2、  

30、;                                                  

31、; 這一過程叫做結晶。結晶包括                 結晶和             結晶?！痉治鰵w納】：飽和溶液二要素：               、 &#

32、160;                ?！居懻摗浚猴柡腿芤号c不飽和溶液的轉化方法？【小結】：飽和溶液通過_可以變?yōu)椴伙柡腿芤?；不飽和溶液通過_可以變?yōu)轱柡腿芤?；學情分析1.對于多數(shù)固體溶質的不飽和溶液，要使之成為飽和溶液，可采用的方法有（）?降低溫度；?升高溫度；?加同種溶質；?加溶劑；?恒溫蒸發(fā)溶劑A.?    B.?    C.?    D.?2.室溫

33、下，向一定量的氯化鈉溶液中加入10 g氯化鈉固體充分攪拌后，尚有部分固體未溶解，加入10 g水后，固體全部溶解。下列判斷正確的是（    ）A.加水前是飽和溶液          B. 加水前可能是飽和溶液C. 加水后一定是飽和溶液     D. 加水后一定是不飽和溶液3.在一瓶NaCl飽和溶液中，當溫度不變時，加入少量NaCl晶體，則（）A.溶液的質量增大    B.晶體的質量不變  

34、   C.晶體的質量增大    D.晶體溶解一部分4下列說法中，正確的是（       ） A相同溫度、相同質量的同種物質的飽和溶液一定比不飽和溶液中所含的溶質多B當溫度、壓強、溶質質量不變時，不飽和溶液不可能變?yōu)轱柡腿芤篊當溫度、壓強、溶質質量不變時，飽和溶液不可能變?yōu)椴伙柡腿芤篋一定溫度下，某固體物質飽和溶液一定是濃溶液 5.在一個大蘿卜上挖個孔，向其中注入飽和食鹽水，一段時間后將食鹽水倒出。在相同的溫度下，發(fā)現(xiàn)倒出的溶液還可以溶解少量的食鹽，這說明倒出的溶液（

35、   ）A.是飽和溶液           B.是不飽和溶液    C.氯化鈉溶解度升高     D.氯化鈉溶解度降低6.從飽和溶液中析出晶體可與兩種方法：一種是              ；另一種是      

36、;    。例如，從飽和食鹽水中得到食鹽晶體可采用            法；從飽和硝酸鉀溶液中得到硝酸鉀晶體，可采用         法。課后反思：第九單元   溶液導學案課題二  溶解度（第二課時）主備人：薛文文   審核人：        &#

37、160;   時間：學習目標1. 知道固體物質溶解度的涵義；2. 能從溶解度曲線圖中獲取相關知識；3. 知道影響氣體溶解度的一些因素，會利用有關氣體溶解度的知識解釋身邊的一些現(xiàn)象。重點難點重點：利用溶解度曲線獲得相關信息。難點：固體物質溶解度的涵義；利用溶解度曲線獲得相關信息。情境導入我國有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的氯化鈉和純堿，那里的農(nóng)民冬天撈堿，夏天曬鹽，你知道為什么嗎？學習研討二、溶解度為了準確表示一種物質在另一種物質里的溶解能力大小，定量地描述KNO3與NaCl在水中的溶解性強弱，我們可以用“溶解度”來表示?！咀灾鲗W習】閱讀課本P36理解溶解度概念的四個要素：?_

38、；?_；?_；       ?_?！窘涣饔懻摗?#160;“在20 ?時，NaCl的溶解度為36.0 g。”這句話所表達的含義是什么呢？【小結】 1.                               

39、0;             。2.                                     

40、        ?！眷柟叹毩暋坎楸?-1，完成下列練習。1.20 ?時,KNO3的溶解度為_ ，60 ?時KNO3飽和溶液中，溶質與溶劑的質量比為_。2.下列有關NaCl的溶解度，說法正確的是（）A.20 ?時，18.0 g NaCl溶解在50 g水中達到飽和狀態(tài)，20 ?時，NaCl的溶解度為18.0 g。B.36.0 g NaCl溶解在100 g水中達到飽和狀態(tài)，NaCl的溶解度為36.0 gC.20 ?時，36.0 g NaCl溶解在100 g水中，20 ?時，NaCl的溶解度為36.0 gD.20 ?時,100 g水

41、中最多能溶解36.0 g NaCl，20 ?時，NaCl的溶解度為36.0 g。【學以致用】 1、20?時，100 g水最多溶解某固體物質7 g，則該物質屬于A易溶物質     B可溶物質    C微溶物質    D無法確定2、30?時，100 g水最多溶解某固體物質7 g，則該物質屬于A易溶物質     B可溶物質    C微溶物質    D無法確定【自主學習】：繪制溶解度曲線，知道溫

42、度對溶解度的影響?！净顒优c探究】：根據(jù)表9-1所提供的數(shù)據(jù)繪制幾種物質在不同溫度時的溶解度，即溶解度曲線【討論交流】：教材中圖9-121.溶解度曲線有何特點？ 2.從溶解度曲線圖上找出上述幾種物質在10?、65?時的溶解度？3.從圖9-12中，你能比較出50?時KCl、KNO3的溶解度大小嗎？4.從溶解度曲線中，你能獲得哪些信息？【小結】：通過溶解度曲線，（1）可以判斷固體物質的溶解度受溫度影響的變化情況；?               

43、;                         ；?                         &#

44、160;              ；?                                    

45、;    。（2）可以比較不同物質在           時溶解度的大小；（3）也可以查出同一種物質在           時的溶解度。【交流討論】課本P381、 打開汽水蓋，汽水會自動噴出來。說明氣體在水中的溶解度與_有關；2、 喝了汽水后，常常會打嗝。說明氣體在水中的溶解度與_有關；3、 說汽水中冒出的氣體為CO2，你能用實驗方法將其

46、檢驗出來嗎？【歸納總結】氣體的溶解度受        和        的影響。壓強增大，氣體溶解度    ，壓強減小，溶解度     ；溫度升高，氣體的溶解度      。課后反思：第九單元   溶液導學案課題三  溶質的質量分數(shù)（第一課時）主備人：薛文文   審核人： 

47、60;          時間：學習目標1理解溶液組成的含義。2掌握一種溶液組成的表示方法溶質質量分數(shù)能進行溶質質量分數(shù)的簡單計算。3. 初步學會根據(jù)需要配制一定溶質質量分數(shù)的溶液重點、難點重點：了解溶質質量分數(shù)概念；難點：有關溶質質量分數(shù)的計算。一、 溶質的質量分數(shù)【自主學習】【活動與探究一】【實驗9-5】在三只試管中各加入10 mL水，然后分別加入約0.5 g、1.0 g、1.5 g固體硫酸銅。比較三種硫酸銅溶液的顏色。分析，在這三支試管中溶液的組成是否相同，判斷的依據(jù)是什么？填寫下表編號&

48、#160;溶液顏色 溶劑質量/g 溶質質量/g 溶液質量/g 1             2             3             【交流討論】如何區(qū)分溶液的濃?。俊練w納小結】      

49、;                            即溶質的質量分數(shù)?！咀灾鲗W習】閱讀課本第P42，知道表示溶液組成的方法溶質質量分數(shù)。溶液中的溶質質量分數(shù)是 _。表達式：Xkb1 .com【交流討論】1、實驗95中，三種溶液的溶質質量分數(shù)分別是多少？2、表達式的幾種變形【交流討論】溶解度與溶質質量分數(shù)間的區(qū)別和聯(lián)系

50、60;區(qū)別和聯(lián)系 溶解度 溶質的質量分數(shù)  區(qū)別 概念   表示意義   條件   狀態(tài)  聯(lián)系 【活動與探究二】：【實驗9-6】按下表所定的量配制氯化鈉溶液（水的密度看作1g/cm3）。溶質質量/g 溶劑（水）質量/g 溶液中溶質的質量分數(shù)10 90 20 80 【設問】已知溶質和溶劑的量，這樣的溶液，我們會配制了。那如果告訴你一定量的一定質量分數(shù)的溶液，你會配制嗎

51、？【交流討論】欲配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液該如何操作？請你試一試。【活動與探究三】：【實驗9-7】  【小結】1.配制溶液的步驟：       、      、      、       、       。2.實驗儀器：所需儀器： 溶解：   

52、60;  ；        。3.注意事項：課后反思：第九單元   溶液導學案課題三  溶質的質量分數(shù)（第二課時）主備人：薛文文   審核人：            時間：學習目標1掌握溶質質量分數(shù)。2. 能進行溶質質量分數(shù)的計算。重點、難點有關溶質質量分數(shù)的計算。情境導入寫出溶質質量分數(shù)的公式及其變形：那么你能用公式或公式變形來解決問題嗎？學習研討

53、0;二、溶質質量分數(shù)的計算1. 已知溶質和溶劑的量，求溶質的質量分數(shù)；或要配制一定量的溶質的質量分數(shù)一定的溶液，計算所需溶質和溶劑的量【例題一】:題目略【自主學習】寫出解題步驟和過程?！竞献鹘涣鳌繉W生板演和解決問題方法進行更正、完善?！就卣咕毩暋颗渲?00mL質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g/cm3）,需要氫氧化鈉和水各多少克？【討論】與例題1相比，兩題的不同之處是什么？該如何來解決這個問題呢？解：【評價】引導學生指出錯誤并及時糾正。2.溶液稀釋和配制問題的計算?！纠}2】：把50g質量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成質量分數(shù)為20%的硫酸溶液，需要多少克水？【討論】解這道題的關鍵是

54、什么？【分析】抓住關鍵：                                   。解：【拓展】如果把50g換成50mL那么還需什么條件才能解題？【鞏固練習】課后習題3、4題。3. 把溶質的質量分數(shù)運用于化學方程式的計算?！纠}3】：100g某硫酸

55、溶液恰好與13g鋅完全反應。試計算這種硫酸溶液中溶質的質量分數(shù)?！痉治觥窟@種與化學方程式結合起來的題目怎樣來尋找溶質溶劑溶液的量呢？解：【小結】對學生的板演進行評價，引導學生歸納計算步驟?！眷柟叹毩暋空n后習題第6題。學情分析1.濃溶液在用水稀釋的過程中保持不變的是（  ） A.溶液質量   B.溶液體積   C.溶質質量   D.溶質的質量分數(shù)2.有40 g 5的CaCl2溶液，若將其溶質質量分數(shù)增加到10，應采用的方法是（）A加入40 g 15的CaCl2溶液B把溶液傾倒一半C加入2 g CaCl2固體 D把溶劑

56、蒸發(fā)掉20 g3.配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下圖，正確的操作順序是（      ）A.?      B.?      C.?      D.?  4.預防“非典”（SARS），家庭、學校經(jīng)常使用過氧乙酸（CH3COOOH）作消毒劑，它是一種具有腐蝕性、強烈刺激性氣味的無色液體，易分解產(chǎn)生氧氣，有殺菌、漂白作用。它的相對分子質量是  &#

57、160;   。市售過氧乙酸溶液的質量分數(shù)為20，若要配制0.1的該消毒液2 000 g，需20%的過氧乙酸溶液質量為      。5.20 ?時將60 g NaCl放入150 g水中，充分攪拌，求所得溶液中溶質的質量分數(shù)（20 ?時NaCl的溶解度為36 g）。拓展提升【必做題】配制500 g 20的硫酸，需密度為184 g/cm3 98的濃硫酸多少毫升？同時需水的質量為多少？ 課后反思： 第九單元復習學案主備人：    審核人：   

58、0;       時間：知識梳理相關的計算公式 1溶質的質量分數(shù) 溶質的質量分數(shù)=_×100% 2溶液的質量=溶質的質量+溶劑的質量溶質的質量分數(shù)的計算類型1已知溶質、溶劑、溶液、溶質的質量分數(shù)四個量中的任意兩個量，求其余量。解答這類習題時可直接應用公式進行求解。2溶液的稀釋和配制問題的計算。解答這類習題時一般可依據(jù)稀釋前后溶質質量不變列等式進行求解。3溶質的質量分數(shù)與化學方程式的綜合計算。解答這類習題時要注意參加化學反應的是溶液中的溶質。智能訓練1下列物質中，屬于溶液的是（）A牛奶 

59、    B蒸餾水       C石灰乳       D生理鹽水2 t ?時，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶為飽和溶液（溶質的質量分數(shù)為40%），另一瓶為10%的溶液。下列實驗操作中，無法區(qū)分這兩種溶液的是（   ） A加一定量的水     B加入少量硝酸鉀晶體C略降低溫度       D t ?時，蒸發(fā)少量水3現(xiàn)有100 ml 20%的硫酸，其密度為114 g/cm3，下列說法正確的是（） A該溶液含溶質20 g    B該溶液中，溶質質量:溶液質量=1:6 C該溶液中，溶質質量:溶劑質量=1:5 D該溶液中，溶液質量:溶劑質量=5:44農(nóng)業(yè)上常用16%的氯化鈉溶液來選種。下列方法能