建構游戲活動方案

1、建構游戲活動方案一、活動來源：設計此次建構游戲，旨在讓孩子學會選擇合適的材料來進行搭建， 能在活動 中學會合作、解決問題，并能運用生活中的一些廢舊物品和半成品進行搭建， 讓 孩子們對建構游戲能進一步了解，親手利用各種材料搭建自己想搭的東西。二、活動主題：讓建構插上想象的翅膀三、活動目的：1、根據(jù)本班幼兒年齡特點，結合幼兒原有搭建經(jīng)驗，通過老師的觀察和引 導，提升幼兒新的經(jīng)驗。2、學會輕拿輕放，知道用多少取多少，并能保持場地干凈整潔。3、愿意參與建構游戲（小班），喜歡參與建構游戲并能在建構游戲活動中 找到自己的角色定位（中大班）。四、活動對象：全園師生五、活動時間：2017年12月25日-12月

2、29日六、活動場地：一樓多媒體教室、三樓陽臺七、比賽方式：ppt （或圖片）展示加現(xiàn)場觀摩八、活動過程1、12月25日中午大家集體展示ppt，并對自己開展的建構游戲進行深入的 講解（班級原有狀態(tài)、活動過程中出現(xiàn)那些問題、你通過什么辦法解決了這些問 題、班級建構游戲中你發(fā)現(xiàn)最棒的地方、建構游戲階段性成果展示）。（注意： ppt不要求多精美，能展現(xiàn)你班活動過程就行）2、12月26日-12月29日，從大班開始進行現(xiàn)場觀摩。3、活動結束老師們進行反思總結。九、觀摩要求：1、活動中當班老師可引導或者簡單指導，不可參與搭建。2、觀摩教師不得探討與建構無關的事情，不得影響孩子。3、觀摩教師請客觀公正進行評分

3、。4、每位評分教師不對自己班級的進行評分。十、評分要求:各班級教師只需在空格出從高到底依次填寫班級。最后總分（第一個3分、第二個2分、第三個1分）。分數(shù)最高的是第一名，其次第二名，剩下的第三名。建構游戲總分表名次一等獎二等獎三等獎班級活動小結建構游戲評分表展示環(huán)節(jié)類別語言表達展示內(nèi)容教師策略活動效果要求1思路清晰2、能用最簡單 的語言表達出 自己的想法和 觀點。能包含你 在開展建構游 戲活動中的點 點滴滴，讓聽 的老師清楚你 開展活動的步 驟。能從教師 的講解中看到 老師的使用的 策略。能看出孩 子建構游戲的 水平有明顯進 步。班級排名觀摩評分類別教師指導活動過程活動小結靈活1不過多干1、幼兒有序1、幼兒愿意根據(jù)班級涉孩子的搭建搭建。聽（小班）孩子的年齡特要求活動。2、取放物品2、教師的小點，尋找班級2、教師指導有序、能保持結能提升幼兒建構活動中的能提升孩子的場地干凈（中的經(jīng)驗。亮點部分。經(jīng)驗。大班）3、幼兒小結3、能及時預3、搭建的效能表達的簡單防或阻止活動果和展示的階明了（不做硬中孩子可能發(fā)段性效果大體性要求）。生的危險。一致。班級排名建構游戲觀察記錄表觀察 時間觀察 地點記錄人當