學寫頒獎詞ppt課件

1、編輯ppt對獲獎對象的事對獲獎對象的事跡所作的一種跡所作的一種陳述評價性陳述評價性文字。通過準確優(yōu)美的文文字。通過準確優(yōu)美的文字，讓人們了解獲獎對象字，讓人們了解獲獎對象的的事跡事跡以及以及精神精神。*編輯ppt一、點明事跡一、點明事跡二、巧用修辭二、巧用修辭三、語言簡練三、語言簡練*編輯ppt頒獎詞常用修辭:w引用 化用w對偶 排比w比喻 對比w設問 反問*編輯ppt1“煉字”突出動詞和形容詞。2、句式長短結合，適合朗讀。3、理清思路： 描述+評價頒獎詞語言要求:*編輯ppt請把寫給辛棄疾請把寫給辛棄疾的頒獎詞的頒獎詞補充完整：補充完整：w 他是一把倚天巨劍，被愛國的烈焰燒灼，他是一把倚天巨

2、劍，被愛國的烈焰燒灼，w 他是他是 。w 他完美地將文韜與武略集于一身，令后世他完美地將文韜與武略集于一身，令后世無數(shù)文人墨客與將士仰望。辛棄疾，鐵骨無數(shù)文人墨客與將士仰望。辛棄疾，鐵骨錚錚民族英雄，錚錚民族英雄， ！ *編輯ppt請把寫給辛棄疾請把寫給辛棄疾的頒獎詞的頒獎詞補充完整：補充完整：w 他是一把倚天巨劍，被愛國的烈焰燒灼，他是一把倚天巨劍，被愛國的烈焰燒灼，w 他是他是一枝如椽巨筆，把歷史的詞章抒寫一枝如椽巨筆，把歷史的詞章抒寫 。w 他完美地將文韜與武略集于一身，令后世他完美地將文韜與武略集于一身，令后世無數(shù)文人墨客與將士仰望。辛棄疾，鐵骨無數(shù)文人墨客與將士仰望。辛棄疾，鐵骨錚錚

3、民族英雄，錚錚民族英雄， 慷慨悲壯一代詞宗慷慨悲壯一代詞宗 ！ *編輯ppt*編輯ppt*編輯ppt練筆：練筆： 從以下課本中的人物任選一從以下課本中的人物任選一個，創(chuàng)作頒獎詞。個，創(chuàng)作頒獎詞。 蘇軾蘇軾 辛棄疾辛棄疾 王勃王勃 曹雪芹曹雪芹 司馬遷司馬遷 蘇武蘇武*編輯ppt廢寢忘食，他用赤誠之心完成了無韻之離騷；含垢忍辱，他用頑強之志鑄就了史家之絕唱。一部史記，講述著一個史學家應有的良知，一部史記，見證了一個史學家對歷史的忠貞，一部史記，記載的不僅僅是歷史，更是我們民族堅強不屈的精神！ *編輯ppt為了一個夢，他嘔心瀝血，筆耕不輟；為了一個夢，他忍饑挨寒，孜孜不倦。一部紅樓夢，凝結了一個文

4、人的辛酸血淚；一部紅樓夢，映現(xiàn)了一個時代的風雨滄桑?！霸鰟h五次，批閱十載”，曹雪芹，創(chuàng)造了文學史上一個不可逾越的高峰！ *編輯ppt*編輯ppt*編輯ppt倘若不堅強，軟弱給誰看？*編輯pptw 王致中， 17歲, 在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤，從煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，掙1元人民幣自食其力*編輯pptw 安徽省臨泉縣11歲的劉小環(huán)為了能上學，每天去給一家窯廠背磚坯， 她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢為了夢想為了夢想*編輯ppt那渴求知識的眼神*編輯ppt作業(yè)：給讓你感動的人或物寫一段頒獎詞。給讓你感動的人或物寫一段頒獎詞。要求：突出特征，要求：突出特征， 至少運用兩種修辭，至少運用兩種修辭， 語言簡練。語言簡練。*編輯ppt我是光。我是影。我們組成了生命的一切變化，一切魅力，一切美。我是光。我是始皇一紙“車同軌，書同文，置郡縣，統(tǒng)一度量衡”的詔令；我是