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1、 鄂教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元測(cè)試題1、 填空。1、 魚是終生生活在水中的( )動(dòng)物。用( )呼吸,用( )在水里運(yùn)動(dòng)。2、 魚上浮時(shí),鰾( ),下沉?xí)r( )。魚鰾的作用是用來控制魚在水中( )和( ) 的。3、 蛙小時(shí)候生活在水里,用( )呼吸,長(zhǎng)大后用( )呼吸。4、 青蛙的一生經(jīng)過了( )、( )、( )和( )四個(gè)階段。5、 像蛙和蟾蜍這樣的動(dòng)物屬于( )動(dòng)物;像龜和鐅這樣的動(dòng)物屬于( ) 動(dòng)物。6、 池塘里的各種生物共同生活在一起,它們相互( ),相互( ),組成 了“_”,保持著生態(tài)平衡。7、 魚的身體分為( )、( )、( )三部分,鰓孔以前是( )部,鰓到肛門 之間是( )部,
2、肛門以后是( )部。8、 凡是身體表面有( ),頭部有( ),靠( )運(yùn)動(dòng),終生生活在( ), 用( )繁殖的動(dòng)物都是魚。9、 食物鏈的特點(diǎn)是:一般從( )開始到兇猛的( )終止。10、 水生植物給水生動(dòng)物提供了棲息和繁殖的場(chǎng)所,呼吸所需的( ) ,動(dòng)物 給植物提供了呼吸所需的( ),動(dòng)物的排泄物或死后腐爛的尸體還給植物 提供了生長(zhǎng)所需的( ) 。池塘生物之間相互依存,相互影響,和諧相處。2、 看圖填空。 三、判斷題。(對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”)1、魚在水中時(shí),嘴和鰓在不停地張合,這是魚在進(jìn)行呼吸。 ( )2、麻雀很多,又偷吃糧食,我們應(yīng)該盡量捕殺它們。 ( )3、病毒只有在侵入細(xì)胞以后才表現(xiàn)出
3、生命現(xiàn)象。 ( )4、農(nóng)民噴灑的農(nóng)藥只會(huì)殺死害蟲,不會(huì)對(duì)鳥類產(chǎn)生什么影響。5、凡是通過爬行運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物都是爬行動(dòng)物。 ( )6、凡是魚都只能生活在水中。 ( )7、植物能通過光合作用自己制造食物。 ( )8、人的腸道內(nèi)也充滿了細(xì)菌,這些細(xì)菌有的可以使人生病, 有的可以幫助消化食物,合成維生素等,保持腸道健康。 ( )9、 老鼠滅絕了,蛇和龜就可以得到保護(hù)了。 ( )10、 做生態(tài)瓶時(shí)選擇水生動(dòng)物之間要和睦相處。 ( )4、 選擇題。1、 植物所需要的主要養(yǎng)料來自于( )。 A、土壤 B、光合作用 C、化學(xué)肥料2、 魚缸中的金魚總是不停地大口吞水,原因是() A、濾取食物 B、平衡身體 C、進(jìn)行呼
4、吸3、 生物體都是由( )構(gòu)成的。 A、脂肪 B、細(xì)胞 C、葉綠體4、 下列植物是水生植物的是() A、松樹 B、樟樹 C、睡蓮5、 青蛙捕食用( ),游泳用( ),呼吸用( )。 A、后腿 B、肺 C、舌五、我會(huì)分類: 1、把下列動(dòng)物中的爬行動(dòng)物選出來。 蜥蜴、螞蟻、狗、壁虎、蜈蚣、蚯蚓、蛇 2、把下列屬于魚類的動(dòng)物選出來。 鱷魚、藍(lán)鯨、泥鰍、龜、企鵝、金魚、草魚六、連線題: 將下列動(dòng)物與它們所屬的類型連線 壁虎 兩棲動(dòng)物 蟾蜍 哺乳動(dòng)物 金魚 爬行動(dòng)物 鯨 魚類 七、觀察與實(shí)驗(yàn)。 按下圖方法,用紗布或木板分別綁住不同的魚鰭,觀察、研究魚的運(yùn)動(dòng)情況, 并將觀察到的情況和自己的發(fā)現(xiàn)填入下表。方
5、法魚的運(yùn)動(dòng)情況我的發(fā)現(xiàn) 8、 拓展與應(yīng)用。 1、池塘中的生物之間,除了食物聯(lián)系之外,還有哪些依存關(guān)系? 2、制作小生態(tài)瓶,你用到了哪些材料?并寫出你的制作過程和方法? 使用材料:制作過程和方法: 鄂教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元測(cè)試題及答案一、填空。1、魚是終生生活在水中的(水生)動(dòng)物。用(鰓)呼吸,用(鰭)在水里運(yùn)動(dòng)。2、魚上浮時(shí),鰾(充氣),下沉?xí)r(放氣)。魚鰾的作用是用來控制魚在水中 (上?。┖停ㄏ鲁粒?的。3、蛙小時(shí)候生活在水里,用(鰓)呼吸,長(zhǎng)大后用(肺)呼吸。4、青蛙的一生經(jīng)過了(卵)、(蝌蚪)、(幼蛙)和(成蛙)四個(gè)階段。5、像蛙和蟾蜍這樣的動(dòng)物屬于(兩棲)動(dòng)物;像龜和鐅這樣的動(dòng)物屬
6、于(爬行) 動(dòng)物。6、 池塘里的各種生物共同生活在一起,它們相互(依存),相互(影響),組成 了“池塘群落”,保持著生態(tài)平衡。7、 魚的身體分為(頭)、(腹)、(尾)三部分,鰓孔以前是(頭)部,鰓到肛門 之間是(腹)部,肛門以后是(尾)部。8、 凡是身體表面有(鱗),頭部有(鰓),靠(鰭)運(yùn)動(dòng),終生生活在(水中), 用(卵)繁殖的動(dòng)物都是魚。9、食物鏈的特點(diǎn)是:一般從(植物)開始到兇猛的(動(dòng)物)終止。10、水生植物給水生動(dòng)物提供了棲息和繁殖的場(chǎng)所,呼吸所需的(氧氣) ,動(dòng)物給植物提供了呼吸所需的(二氧化碳),動(dòng)物的排泄物或死后腐爛的尸體還給植物提供了生長(zhǎng)所需的(養(yǎng)料) 。池塘生物之間相互依存,
7、相互影響, 和諧相處。3、 看圖填空。背鰭 鰓尾鰭胸鰭臀鰭腹鰭三、判斷題。(對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”)1、魚在水中時(shí),嘴和鰓在不停地張合,這是魚在進(jìn)行呼吸。 ( )2、麻雀很多,又偷吃糧食,我們應(yīng)該盡量捕殺它們。 ( )3、病毒只有在侵入細(xì)胞以后才表現(xiàn)出生命現(xiàn)象。 ( )4、農(nóng)民噴灑的農(nóng)藥只會(huì)殺死害蟲,不會(huì)對(duì)鳥類產(chǎn)生什么影響。 ( )5、凡是通過爬行運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物都是爬行動(dòng)物。 ( )6、凡是魚都只能生活在水中。 ( )7、植物能通過光合作用自己制造食物。 ( )8、人的腸道內(nèi)也充滿了細(xì)菌,這些細(xì)菌有的可以使人生病, 有的可以幫助消化食物,合成維生素等,保持腸道健康。 ( )9、老鼠滅絕了,蛇和龜就
8、可以得到保護(hù)了。 ( )10、做生態(tài)瓶時(shí)選擇水生動(dòng)物之間要和睦相處。 ( )四、選擇題。1、植物所需要的主要養(yǎng)料來自于( B )。 A、土壤 B、光合作用 C、化學(xué)肥料2、魚缸中的金魚總是不停地大口吞水,原因是(C) A、濾取食物 B、平衡身體 C、進(jìn)行呼吸3、生物體都是由( B )構(gòu)成的。 A、脂肪 B、細(xì)胞 C、葉綠體4、下列植物是水生植物的是( C ) A、松樹 B、樟樹 C、睡蓮5、青蛙捕食用( C ),游泳用( A ),呼吸用( B )。 A、后腿 B、肺 C、舌五、我會(huì)分類: 1、把下列動(dòng)物中的爬行動(dòng)物選出來。 蜥蜴、螞蟻、狗、壁虎、蜈蚣、蚯蚓、蛇 答:蜥蜴、壁虎、蛇 (蛇,蜥蜴,
9、鱷類,龜鱉) 2、把下列屬于魚類的動(dòng)物選出來。 鱷魚、藍(lán)鯨、泥鰍、龜、企鵝、金魚、草魚 答:泥鰍、金魚、草魚 六、連線題: 將下列動(dòng)物與它們所屬的類型連線 壁虎 兩棲動(dòng)物 蟾蜍 哺乳動(dòng)物 金魚 爬行動(dòng)物 鯨 魚類 七、觀察與實(shí)驗(yàn)。 按下圖方法,用紗布或木板分別綁住不同的魚鰭,觀察、研究魚的運(yùn)動(dòng)情況, 并將觀察到的情況和自己的發(fā)現(xiàn)填入下表。方法魚的運(yùn)動(dòng)情況輕微搖晃左右搖擺不能快速前進(jìn)我的發(fā)現(xiàn)魚靠鰭運(yùn)動(dòng)和掌握平衡 八、拓展與應(yīng)用。 1、池塘中的生物之間,除了食物聯(lián)系之外,還有哪些依存關(guān)系? 答:水生植物給水生動(dòng)物提供了棲息和繁殖的場(chǎng)所,呼吸所需的氧氣 ,動(dòng)物給植物提供了呼吸所需的二氧化碳,動(dòng)物的排泄物或死后腐爛的尸體還給植物提供了
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