自考古代漢語考試大綱基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用

1、2014年自考古代漢語考試大綱基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用課程內(nèi)容與考核目標(biāo)自考古代漢語的考試要求為全日制普通高等學(xué)校漢語言文學(xué)專業(yè)古代漢語課程本科的結(jié)業(yè)水平。古代漢語課程的自學(xué)內(nèi)容和考核目標(biāo)是根據(jù)本課程的性質(zhì)、學(xué)習(xí)目的以及自學(xué)考試特點編制而成的。自學(xué)內(nèi)容共分兩大部分，即基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用和古文閱讀實踐?；A(chǔ)知識方面包括緒論、文字、詞匯、語法、古代文獻(xiàn)閱讀的基本知識等部分，古文閱讀實踐方面包括古文閱讀、古文句讀、古文今譯、古文背誦等部分。除緒論部分外，其他各部分均一一列出知識點，并提出具體的考核要求。其中，凡要求“識記”的內(nèi)容，應(yīng)考者應(yīng)能做到在理解的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確識記。凡要求“理解”的內(nèi)容，所涉及的知識和理論都

2、與考核點直接相關(guān)，應(yīng)考者應(yīng)熟知其概念和有關(guān)知識，理解其原理，并能在語言環(huán)境中予以辨認(rèn)。凡要求“應(yīng)用”的內(nèi)容，必須做到在了解有關(guān)知識和理論的基礎(chǔ)上使之轉(zhuǎn)換為能力，即能運(yùn)用有關(guān)知識和理論來分析解決古代漢語書面語中的相關(guān)問題，并指導(dǎo)對古書的閱讀?；A(chǔ)知識及其應(yīng)用基本要求：能較系統(tǒng)地掌握大綱所列出的各種基礎(chǔ)知識，并能運(yùn)用這些知識來分析說明同文字、詞匯、語法等內(nèi)容有關(guān)的語言現(xiàn)象。一、文字部分(一)基本要求了解漢字的結(jié)構(gòu)類型和字體演變常識。重點掌握象形、指事、會意、形聲四種漢字結(jié)構(gòu)的特點，并能通過結(jié)構(gòu)分析辨認(rèn)或理解常用漢字的本義。理解并掌握古書用字中字與字關(guān)系的各種常見現(xiàn)象。(二)考核目標(biāo)和考核要求1.漢

3、字的形體結(jié)構(gòu)(1)識記：許慎提出的“六書”中象形、指意、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借的概念。(2)理解：象形、指意、會意、形聲四種漢字結(jié)構(gòu)的特點。(3)應(yīng)用：掌握指定教材中分析過的所有例字的形態(tài)結(jié)構(gòu)類型，并能舉一反三，對與教材所舉例字形體結(jié)構(gòu)相似的漢子予以正確分析。(4)應(yīng)用：了解義符、聲符等概念，并能分析它們的相互關(guān)系。2.漢字本義與形體結(jié)構(gòu)的關(guān)系(1)理解：指定教材分析過的象形字、指事字、會意字的本義及其同形體結(jié)構(gòu)的關(guān)系。(2)應(yīng)用：掌握形聲字的本義同義符的關(guān)系。3.古書用字中字與字關(guān)系的情況(1)理解：了解通假字、異體字、分化字等概念，并能分辨這三種用字現(xiàn)象的區(qū)別。(2)應(yīng)用：了解本字、后出本

4、字、通假字、本義與假借義等概念，對于指定教材中所舉的通假字例及文選中曾注明的常見通假字能夠正確辨識。(3)應(yīng)用：了解分化字的類型，對于指定教材中所舉的分化字例及文選中已注明的分化字能夠正確辨識。(4)應(yīng)用：了解異體字的類型，對于指定教材中所舉的異體字例及文選中已注明的異體字能夠正確辨識。二、詞匯部分(一)基本要求了解古代漢語詞匯的特點。了解古今詞義的差異與溝通情況。掌握多義詞的義項分析方法及句中詞義的辨認(rèn)方法。識記指定教材中通論和文選注釋部分所舉的詞例。(二)考核目標(biāo)和考核要求1.古代漢語詞匯的構(gòu)詞特點(1)理解：理解單音詞、復(fù)音詞、聯(lián)綿詞、單純詞、復(fù)合詞等概念，并能指出它們的區(qū)別。(2)應(yīng)用

5、：能辨認(rèn)古代漢語文句中的單純詞、復(fù)合詞、詞組，準(zhǔn)確理解文意。2.古今詞義的變化(1)應(yīng)用：了解古今詞義差異的幾種情況：古代漢語詞匯義項的消失、古今義項的意義微殊。(2)應(yīng)用：掌握指定教材中所涉及的古今詞義有差異的常用詩詞詞例，能說出它們在古書中的意義和用法。(3)應(yīng)用：掌握古今詞義的溝通。3.一詞多義現(xiàn)象(1)識記：古代漢語多義詞及義項的概念。(2)理解：多義詞中本義、引申義、假借義等概念及其相互關(guān)系。(3)應(yīng)用：對于指定教材中所舉的探求本義的例字和分析引申義的例字能夠正確分析。(4)應(yīng)用：能辨認(rèn)常用多義詞在具體文句中用的是本義、引申義還是假借義。4.同義詞及其辨析(1)理解：古代漢語同義詞的

6、特點及其辨析方法。(2)應(yīng)用：掌握指定教材同義詞分析舉例中所涉及的同義詞，能簡要說明其意義的異同，并能在具體文句中區(qū)分其用法。5.應(yīng)用：對于指定教材中提示的單音詞在古書中的常用意義、古今意義的差別及其在現(xiàn)代漢語中存留的情況能夠正確辨識。三、語法部分(一)基本要求在系統(tǒng)掌握現(xiàn)代漢語語法知識的基礎(chǔ)上，比較全面地了解古代漢語的語法規(guī)則，重點掌握古代漢語比較特殊的語法現(xiàn)象和語法規(guī)則。(二)考核目標(biāo)和考核要求1.古代漢語實詞的語法特點(1)理解：古代漢語實詞的分類。(2)理解：什么是詞類活用，以及詞類活用和詞的兼類的差異。(3)動詞、形容詞、名詞應(yīng)用：掌握形容詞、名詞用作一般動詞的用法，能結(jié)合具體語境予

7、以準(zhǔn)確辨認(rèn)，并能夠說明其語法特點及意義。應(yīng)用：掌握動詞、形容詞、名詞的使動用法，能結(jié)合具體語境予以辨認(rèn)，并能夠說明其語法特點及意義。應(yīng)用：掌握形容詞、名詞的意動用法，能結(jié)合具體語境予以準(zhǔn)確辨認(rèn)，并能夠說明其語法特點及意義。應(yīng)用：掌握名詞充當(dāng)狀態(tài)語的各種類型及其作用，能在具體語境中予以辨認(rèn)，并能夠說明其語法作用及意義。應(yīng)用：掌握古代漢語動賓關(guān)系的意義類型及雙賓語，并能夠結(jié)合具體語境予以準(zhǔn)確辨認(rèn)。(4)副詞理解：副詞的類型。應(yīng)用：掌握指定教材中所舉的詞例，能在古文閱讀中準(zhǔn)確辨認(rèn)并說明其意義和用法。(5)代詞應(yīng)用：掌握人稱代詞“吾”“我”“余”“予”“女(汝)”“爾”“若”“而”“乃”“之”“其”“

8、厥”所指代的人稱及其語法功能，能在具體語境中予以辨認(rèn)并準(zhǔn)確釋義。掌握用在第一人稱和第二人稱代詞后的“儕”“屬”“曹”等詞的意義并能準(zhǔn)確翻譯。應(yīng)用：掌握指示代詞“是”“此”“斯”“茲”“之”“其”“彼”“夫”“焉”“諸”的語法功能和意義，能在古文閱讀中準(zhǔn)確辨認(rèn)并說明其意義和用法。應(yīng)用：掌握疑問代詞“誰”“孰”“何”“曷”“奚”“胡”“安”“焉”的語法功能和意義，能在古文閱讀中準(zhǔn)確辨認(rèn)并說明其意義和用法。應(yīng)用：掌握無定代詞“或”“莫”的語法功能和意義，能在古文閱讀中準(zhǔn)確辨認(rèn)并說明其意義和用法。應(yīng)用：掌握特殊代詞“者”“所”的語法功能和意義，能在古文閱讀中準(zhǔn)確辨認(rèn)并說明其意義和用法。(6)數(shù)詞理解：

9、古代漢語稱數(shù)法的特點。應(yīng)用：掌握名量和動量的特殊表示法以及約數(shù)的特殊表示法，能在古文閱讀中理解有關(guān)稱數(shù)的內(nèi)容并作準(zhǔn)確翻譯。2. 常用文言虛詞及其語法功能(1)介詞應(yīng)用：掌握介詞“于(於、乎)”“以”“為”“與”的語法功能和意義，能在古文閱讀中準(zhǔn)確辨認(rèn)并說明其意義和用法。(2)連詞應(yīng)用：掌握連詞“而”“以”“與”“則”“之”“雖然、然而、然則”的語法功能和意義，能在古文閱讀中準(zhǔn)確辨認(rèn)并說明其意義和用法。(3)語氣詞應(yīng)用：掌握語氣詞“也”“矣”“焉”“耳”“爾”“乎”“與(歟)”“邪(耶)”“哉”“夫”“惟(維、唯)”“蓋”“其”“也”的語法功能和意義，能在古文閱讀中準(zhǔn)確辨認(rèn)并說明其意義和用法。上

10、述常用文言虛詞，要求掌握它們各自的用法和特點，在古文閱讀中能根據(jù)語境予以辨認(rèn)，并說明其詞性及意義(或語法作用)。此外，上述虛詞有的用字還兼表實詞，對此也應(yīng)能加以分辨。3.語序和省略(1)應(yīng)用：掌握古代漢語賓語前置的各種格式及前置的條件：否定句中代詞充當(dāng)賓語時前置;疑問代詞充當(dāng)動詞(或介詞)賓語時前置;賓語用代詞“之”“是”復(fù)指而前置;介詞“以”的賓語前置等。在古文閱讀時能利用語境的提示作用，辨認(rèn)前置賓語，并能準(zhǔn)確翻譯。(2)應(yīng)用：了解古代漢語句子省略句子成分的特點(主語的省略，動詞賓語的省略，介詞賓語的省略，等等，)在閱讀古文時，能按照現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣補(bǔ)出省略的成分，以準(zhǔn)確地理解和翻譯有關(guān)文

11、句。4.古代漢語特殊句式的特點及常見格式(1)判斷句的特點及常見格式理解：古代漢語判斷句一般不用判斷詞而用名詞性謂語直接表示判斷的特點。應(yīng)用：在古文閱讀中能準(zhǔn)確辨認(rèn)各種形式的判斷句，尤其是省略主語的判斷句、“是”充當(dāng)主語的判斷句等。應(yīng)用：掌握古代漢語肯定和否定判斷句的表達(dá)功能，能正確理解和翻譯有關(guān)文句。(2)被動表示法的特點及常見格式應(yīng)用：了解古代漢語的被動表示法：沒有表示被動的形式標(biāo)志而僅通過主語同謂語動詞的施受關(guān)系表示的被動句(語義上表示被動的句子);具有表示被動關(guān)系的形式標(biāo)志的被動句式。應(yīng)用：能指出被動句式的幾種類型：在謂語動詞后用介詞“于”引進(jìn)行為主動者的被動句式;在謂語動詞前用介詞“

12、為”引進(jìn)行為主動者的被動句式和“為所”句式;在謂語動詞前出現(xiàn)被動的助動詞“見”的被動句式和“見于”句式：“被”放在謂語動詞前構(gòu)成的被動句式和用介詞“被”引進(jìn)行為主動者構(gòu)成的被動句式。能分析說明以上被動句式的構(gòu)成特點，在古文閱讀中能準(zhǔn)確辨認(rèn)和翻譯。三、語法部分(一)基本要求在系統(tǒng)掌握現(xiàn)代漢語語法知識的基礎(chǔ)上，比較全面地了解古代漢語的語法規(guī)則，重點掌握古代漢語比較特殊的語法現(xiàn)象和語法規(guī)則。(二)考核目標(biāo)和考核要求1.古代漢語實詞的語法特點(1)理解：古代漢語實詞的分類。(2)理解：什么是詞類活用，以及詞類活用和詞的兼類的差異。(3)動詞、形容詞、名詞應(yīng)用：掌握形容詞、名詞用作一般動詞的用法，能結(jié)合

13、具體語境予以準(zhǔn)確辨認(rèn)，并能夠說明其語法特點及意義。應(yīng)用：掌握動詞、形容詞、名詞的使動用法，能結(jié)合具體語境予以辨認(rèn)，并能夠說明其語法特點及意義。應(yīng)用：掌握形容詞、名詞的意動用法，能結(jié)合具體語境予以準(zhǔn)確辨認(rèn)，并能夠說明其語法特點及意義。應(yīng)用：掌握名詞充當(dāng)狀態(tài)語的各種類型及其作用，能在具體語境中予以辨認(rèn)，并能夠說明其語法作用及意義。應(yīng)用：掌握古代漢語動賓關(guān)系的意義類型及雙賓語，并能夠結(jié)合具體語境予以準(zhǔn)確辨認(rèn)。(4)副詞理解：副詞的類型。應(yīng)用：掌握指定教材中所舉的詞例，能在古文閱讀中準(zhǔn)確辨認(rèn)并說明其意義和用法。(5)代詞應(yīng)用：掌握人稱代詞“吾”“我”“余”“予”“女(汝)”“爾”“若”“而”“乃”“之

14、”“其”“厥”所指代的人稱及其語法功能，能在具體語境中予以辨認(rèn)并準(zhǔn)確釋義。掌握用在第一人稱和第二人稱代詞后的“儕”“屬”“曹”等詞的意義并能準(zhǔn)確翻譯。應(yīng)用：掌握指示代詞“是”“此”“斯”“茲”“之”“其”“彼”“夫”“焉”“諸”的語法功能和意義，能在古文閱讀中準(zhǔn)確辨認(rèn)并說明其意義和用法。應(yīng)用：掌握疑問代詞“誰”“孰”“何”“曷”“奚”“胡”“安”“焉”的語法功能和意義，能在古文閱讀中準(zhǔn)確辨認(rèn)并說明其意義和用法。應(yīng)用：掌握無定代詞“或”“莫”的語法功能和意義，能在古文閱讀中準(zhǔn)確辨認(rèn)并說明其意義和用法。應(yīng)用：掌握特殊代詞“者”“所”的語法功能和意義，能在古文閱讀中準(zhǔn)確辨認(rèn)并說明其意義和用法。(6)

15、數(shù)詞理解：古代漢語稱數(shù)法的特點。應(yīng)用：掌握名量和動量的特殊表示法以及約數(shù)的特殊表示法，能在古文閱讀中理解有關(guān)稱數(shù)的內(nèi)容并作準(zhǔn)確翻譯。2. 常用文言虛詞及其語法功能(1)介詞應(yīng)用：掌握介詞“于(於、乎)”“以”“為”“與”的語法功能和意義，能在古文閱讀中準(zhǔn)確辨認(rèn)并說明其意義和用法。(2)連詞應(yīng)用：掌握連詞“而”“以”“與”“則”“之”“雖然、然而、然則”的語法功能和意義，能在古文閱讀中準(zhǔn)確辨認(rèn)并說明其意義和用法。(3)語氣詞應(yīng)用：掌握語氣詞“也”“矣”“焉”“耳”“爾”“乎”“與(歟)”“邪(耶)”“哉”“夫”“惟(維、唯)”“蓋”“其”“也”的語法功能和意義，能在古文閱讀中準(zhǔn)確辨認(rèn)并說明其意義

16、和用法。上述常用文言虛詞，要求掌握它們各自的用法和特點，在古文閱讀中能根據(jù)語境予以辨認(rèn)，并說明其詞性及意義(或語法作用)。此外，上述虛詞有的用字還兼表實詞，對此也應(yīng)能加以分辨。3.語序和省略(1)應(yīng)用：掌握古代漢語賓語前置的各種格式及前置的條件：否定句中代詞充當(dāng)賓語時前置;疑問代詞充當(dāng)動詞(或介詞)賓語時前置;賓語用代詞“之”“是”復(fù)指而前置;介詞“以”的賓語前置等。在古文閱讀時能利用語境的提示作用，辨認(rèn)前置賓語，并能準(zhǔn)確翻譯。(2)應(yīng)用：了解古代漢語句子省略句子成分的特點(主語的省略，動詞賓語的省略，介詞賓語的省略，等等，)在閱讀古文時，能按照現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣補(bǔ)出省略的成分，以準(zhǔn)確地理解和翻譯有關(guān)文句。4.古代漢語特殊句式的特點及常見格式(1)判斷句的特點及常見格式理解：古代漢語判斷句一般不用判斷詞而用名詞性謂語直接表示判斷的特點。應(yīng)用：在古文閱讀中能準(zhǔn)確辨認(rèn)各種形式的判斷句，尤其是省略主語的判斷句、“是”充當(dāng)主語的判斷句等。應(yīng)用：掌握古代漢語肯定和否定判斷句的表達(dá)功能，能正確理解和翻譯有關(guān)文句。(2)被動表示法的特