影視表演學習資料

1、影視表演學習資料2009-06-08 09:51:15【 一 】無實物練習 :無實物練習是一種訓練方法。它對演員的空間想象，注意力集中，真實感 和信念， 及動作的組織能力都是有幫助的。 但切莫為了無實物的存在， 表演中的 ,意念性?和,圖解性 ?不要做的過分的程度， 這對電影表演要求沒有表演痕跡的表演 是無益而有害的。（1）衣服破了補衣服?？圩拥袅丝p扣子。（2）下雪天，掃雪、滾雪球、堆雪人。（3）搓繩、割草、砍柴、打草鞋。（4）看書或?qū)懽鳂I(yè)，電燈滅了，摸黑找火柴、蠟燭，點燈繼續(xù)看書。（ 5）擦皮鞋、刮胡子、洗臉。（6）釣魚，上魚餌，釣到魚摘魚。（7）用劈柴生煤球爐、掏米煮飯。（8）搟面條、包餃

2、子。（9）捉蝴蝶、逮蜻蜓、捉小鳥、抓蟲子。（10）從井里、河里、泉里打水，挑回家。以上無實物練習一定要在簡單的規(guī)定情境中， 發(fā)生一些簡單障礙和事件， 通過想象、動作進行，不能機械地完成形體動作?！径繜o對象交流練習：無對象不等于沒有對象，只有對象的位置被鏡頭占據(jù)著，演員腦子里要有清晰的視覺形象，并且要有對象的空間概念。 眼睛要找到視覺支點， 要有距離感， 特別要有形象感：1、過渡練習：（1）打電話，一個熟人或陌生人的聲音（告訴一件不尋常的事）。（2）打電話，報告或聽到一個喜訊；報告或聽到一個不幸的消息。（3）走在街上，看見一個被丟失的孩子在哭，哄他、逗他、送他回家（4）在街上或車站執(zhí)勤、宣傳、

3、講演等。2、第二人稱敘述練習：（ 1）說一件自己最感動的事。（2）說一件可笑的事。（3）說一件可氣的事。（4）贊美自己的一位老師。（5）說一段可怕的經(jīng)歷。（6）夸自己的一位朋友。（7）說一段傷心的經(jīng)歷。（8）形容一個生活中所見的印象最深的人。（9）說一段自己最喜歡的表演。（10）說一場激烈的爭論。3、動作性練習：（1）求愛、求婚，被接受或被拒絕了。（2）講和、消除誤會。(3) 斥責、爭吵(4) 安慰、勸解(5) 挽留、相勸(6) 相認、辨認(7) 承認、默認、被訓(8) 轉怒為喜、轉喜為憂( 9 )刀子嘴豆腐心，色歷內(nèi)茬等等 (10)悲喜交集這種練習可以先由二人做，然后分開每個人自己做。要有規(guī)

4、定情境，要 發(fā)生事件，要有強烈信念感。4、音樂練習：演員進行音樂練習，是為了掌握角色在規(guī)定情境中速度和節(jié)奏的進行和 變化。因為歷來速度和節(jié)奏是一個復雜的問題，所以這些練習只能是輔助的形式， 希望能對創(chuàng)作角色有幫助。節(jié)奏的外部表現(xiàn)就是形體活動，節(jié)奏的內(nèi)部表現(xiàn)就是體驗。它們不可分 離的統(tǒng)一就是動作。正確的有機的生活節(jié)奏就是正確完美的動作。斯坦尼斯拉夫斯基說： “哪里有生活，哪里就有動作；哪里有動作，哪里 就有活動；哪里有活動，哪里就有速度；哪里有速度，哪里就有節(jié)奏 ” 一般節(jié)奏練習：( 1 )拉纖、開火車、拔河、腰鼓隊、打夯。( 2 )葬禮、過險橋、走鋼絲、在冰上走。3)踢足球、打雪仗、老鷹捉小雞

5、、繞毛線和音樂節(jié)奏練習：,搖籃曲?（1）寧靜的夜晚 （ 3）寶寶要睡覺 ,奏鳴曲?（1）雜技團表演（3）擊劍比賽（2）人約黃昏后（4）少女的夢幻（2）武術龍虎斗4）拳擊場上,不同節(jié)奏的音樂 ?（ 1）蘇醒、掙扎、逃跑 （2）發(fā)現(xiàn)、辨認、相逢（3）湖邊野營、林中休息、戰(zhàn)地救護（4）打草驚蛇、獄中斗爭、邊防哨卡5、改變形象練習：表演藝術的任務或演員創(chuàng)作的任務，就是塑造真實、鮮明、生動的典型 人物。創(chuàng)作本色的人物形象， 在電影表演中占有很重要的地位， 但,性格化 ?的創(chuàng) 作，要創(chuàng)作不同于自己的各種人物形象， 是表演藝術創(chuàng)作性探索和追求的一個很 重要方面。6、感覺練習：有人說：“電影表演是感覺的藝術

6、”是有道理的。生活中的人對外界的感覺是自然地反映出來的，是真實的，表演中存在著 “假定的 ”情形，需要演員對假 定的情形 ,信以為真 ?，通過想象動作等一系列心理技術使它成為 ,藝術的真實 ?，產(chǎn) 生真切的感覺。這就需要創(chuàng)造，而這種創(chuàng)造能力可以通過訓練獲得。/td/trtrtd8 、注意力分配練習：(1) 兩人同行各拿一乒乓球拍，上放乒乓球，邊走邊議論一件事，看誰的球先 掉下來。(2) 畫一直線，左手端一裝滿水的碗，高舉過頭，頭向右和人邊走邊談，要求 水不灑、談話不斷、走路直。(3) 在平衡木上拍皮球，邊走邊和人說話。(4) 同時回答四個人問話，問話不超過二遍?！舅摹肯胂缶毩暎汉诟駹栒f： “對

7、藝術家來說，最杰出的本領就是想象。 ”演員的想象要和創(chuàng)作角色的信念、真實感連在一起，在規(guī)定情中展開動作，才能 建立角色的生活。1、布置環(huán)境練習：(1) 你在森林中，周圍是樹木、野獸、花草 (2) 你在幽洞里，火把滅了，黑暗中有流水聲、滴水聲、喊叫沒人答應(3) 你在十層樓上擦玻璃 (4) 用行動證明這是什么地方？海灘、車站、教堂、公園、墓地、學校( 5)兩人面對面走過，反復多次，要求每次態(tài)度、感覺不同來證明地點環(huán)境、 人物情緒，最好不說話或少說話 2、改變對物體的態(tài)度：( 1 )大家圍一圈，拿一支鋼筆(或木棍、臉盆、籃子 )每人用動作、態(tài)度 來證明變成了另一件東西，所變的東西要和原物大小差不多

8、。( 2)合理改變下列命題，用動作表現(xiàn)出來：繩子蛇；刀棍子；粉筆香煙； 書本鏡子（3）美國演員弗朗蒂斯練習：第一人在指揮交響樂隊第二人接過指揮動作就 變成大蝴蝶在室內(nèi)翩翩起舞。節(jié)奏和外形自然變化，內(nèi)容也改換了。接下去第三 人、第四人3、模擬想象練習：（ 1）扮一個塑像（人、動作都行）（ 2）模擬一種植物（樹木、花草都可）（ 3）模擬一種動物。集體做 ,快樂的動物園 ?。（ 4） ,我是一個小木偶 ?或模擬卡通片中人物和動物。4、講故事練習：（1）講述自己的見聞或看書、看電影、聽來的新聞 （ 2）講離奇怪誕的故事：一人或多人都可。如： “我正在吃面包和腸，突然聽到 一個微弱的聲音 ,不要把我下去

9、，我給你講我的故事，于是面包和腸告訴我，他 早年是個孤兒”故事不要一般化，要花樣百出，隨心所欲、盡情發(fā)揮，不一 定有邏輯、意義，任何開頭都行，講到哪里是哪里，不必首尾呼應、面面俱到。（ 3）集體講故事：一個人開頭，講到要緊關頭，另一人按自己的思路接下去講：，我聽到腳步聲一步一步地走進房門，我害怕極了，房門慢慢打開，進來了?另一人緊接著講：一個人端著一碟沙丁魚和一杯牛奶，我才想起我忘了 吃夜宵”（以上選自弗朗蒂斯請不要表演）5、形體自我感覺尋找和建立角色的心理：、服裝、化妝塑造改變練習：（ 1）一個設想的人物：用衣服、鞋帽改變自己形象。如：醫(yī)生、軍官、飛行員、 囚犯2）裝上胡須、頭套或剃掉胡須、

10、頭發(fā)以改變年齡和外形（3）戴上頭套，裝上鼻油灰，扮裝外國人。（4）扮裝古代人。、改變聲音練習：（1）在電話里改變聲音，讓對方聽不出來自己。（2）在電影里學方言，讓對方聽不出是誰。（3）結合化妝、改變聲音，以求形象改變的更統(tǒng)一。防止硬擠、硬憋、硬裝。（ 4）在遠處或樓下喊人改變聲音，以鍛煉聲音的中塑性。、改變形體動作練習：（ 1）過橋。每人改變 5 10 次不同形象來過橋。目的、動作、速度節(jié)奏、方式 方法都不能雷同。（ 2）學 10 種不同人物形象的外部動作。要有特點、要自然。（3）模仿大家熟悉的有特點的人，讓大家猜是誰？（4）化妝舞會。可是歷史人物、領袖人物、神話人物、也可是著名文學作品中 的人。演員是內(nèi)在感受與外在技巧的綜合體 而內(nèi)在感受又以信念感和想象為主要核心你們要培養(yǎng)信念感 進行"肌肉記憶 "第一 把自己衣服柜里的衣服都找出來 一件一件穿在身上 然后創(chuàng)造出虛擬的情景和臺詞 然后在鏡子面前演示這樣做的目的是把演員的即興的創(chuàng)造能力和信念感培養(yǎng)出來 主要應付的是記性 表演這個關卡 穿衣服是考驗演員對自我的創(chuàng)造 還有 記住 一定要創(chuàng)造符合你所塑造的角色的人物特定的語言和動作 不要千人一面第二 隨意的讓別人在