蘇教版六年級語文《負荊請罪》說課稿3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯蘇教版六年級語文負荊請罪說課稿3篇蘇教版六年級語文負荊請罪說課稿范文3篇 作為一位杰出的教職工，通常需要用到說課稿來輔助教學(xué)，借助說課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是我為大家整理的蘇教版六年級語文負荊請罪說課稿范文，希望能夠幫助到大家。 蘇教版六年級語文負荊請罪說課稿范文1我說課的題目是負荊請罪，這課是九年制義務(wù)教育的士一冊第二單元的一篇講讀課文，這篇課文是歷史小話劇，劇本通過人物對話，講述了戰(zhàn)國時期趙國大將廉頗向遭其侮辱卻不與計較的上卿，藺相如負荊請罪的故事。本課要求三課時，我說第一課時，這一課時的教學(xué)要求是：1、學(xué)會本課生字，

2、理解由生字組成的詞語，并能聯(lián)系課文說說“負荊請罪”這個成語的由來。2、通過朗讀理解劇本語言，體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。教法是：討論法，自主學(xué)習法教學(xué)重點、難點：通過語言文字體會藺相如為國家不計較私怨，委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯就改的可貴精神。教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，揭示課題先簡單提示閱讀劇本的一般方法，然后板書課題，你知道是誰向誰請罪？為什么請罪，請罪的結(jié)果怎樣？二、布置自讀課文，疏通詞句1、自由輕聲讀，要求讀準字音，認清字形，畫出不理解的詞語查字典，或者聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語邊讀邊思考揭題時所提的問題2、檢查自學(xué)效果指名讀詞語用鋼筆描紅指名讀課文，正音，理解詞語：厲害：難以

3、對付寬?。簩捜輵峙拢汉ε禄栌梗汉慷薮廊?、感知課文，理清脈絡(luò)1、理解“負荊請罪”誰向誰請罪？為什么要請罪？結(jié)果怎樣？2、默讀課文，想一想，這兩幕劇講了什么內(nèi)容四、指導(dǎo)書寫蘇教版六年級語文負荊請罪說課稿范文2一、說教材將相和，這課是人教版語文五年級下冊第五單元第一篇課文，課文中講了三個故事，分別是：“完璧歸趙”、“澠池之會”和“負荊請罪”。本課講的是第三個故事“負荊請罪”，通過人物的動作、語言和心理描寫，贊揚了藺相如以國家利益為重，顧大局、識大體的品質(zhì)以及廉頗勇于改錯的精神，同時贊揚了他們二人的愛國思想。二、說學(xué)習目標1.有感情地朗讀課文。2.理解“和”的變化過程。3.領(lǐng)悟三個故事之間的內(nèi)在聯(lián)

4、系。4.感受人物形象，體會廉頗知錯就改和藺相如顧全大局的品質(zhì)。三、說教學(xué)重難點感受人物形象，體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。四、說教法自主學(xué)習法，討論法，點撥法。五、說教學(xué)過程（一）回顧導(dǎo)入。（二）朗讀“負荊請罪”的部分，交流討論：1.廉頗得知藺相如被封為上卿時，說了哪些話？2.他心里是什么的滋味?你是怎么知道的？3.“爬到我頭上去了”指的是什么？從“爬”字還可以看出什么?4.對廉頗的這種說法、態(tài)度，你有什么看法呢？5.藺相如聽到廉頗的話他是怎么做的？又是怎么說的？為什么？6.廉頗聽到藺相如的話他是怎么想的'？又是怎樣做的？表現(xiàn)他具有這樣的品質(zhì)？7.假如趙國只有藺相如或者只有廉

5、頗會怎么樣呢？8.想象他們見面時會說些什么？9.你喜歡哪個人物，為什么？10.小結(jié)“負荊請罪”的起因、經(jīng)過和結(jié)果。11.學(xué)了這個故事，對你有沒有啟發(fā)？（三）總結(jié)全文。1.理解“和”的變化過程。2.體會三個故事之間的聯(lián)系。3.總結(jié)學(xué)習方法。（四）拓展延伸1.動筆寫一寫同學(xué)、朋友之間團結(jié)友愛的事，要寫清起因、經(jīng)過和后果。2.任選課文中的一個故事，改編成課本劇。蘇教版六年級語文負荊請罪說課稿范文3一、說教材我說課的題目是負荊請罪，這課是蘇教版語文六年級上冊的一篇課文，這篇課文是歷史小話劇，是一個兩幕劇。第一幕講述了藺相如的門客不滿藺相如在廉頗面前表現(xiàn)的懦弱，藺相如解釋了自己不與廉頗計較的原因。第二幕

6、講的是廉頗明白藺相如的良苦用心，背著荊條去藺府登門謝罪的事。贊揚了藺相如以國家利益為重，顧大局、識大體的政治遠見以及廉頗勇于改錯的精神，也贊揚了他們的愛國思想。二、說教學(xué)目標1.學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，并能聯(lián)系課文說說“負荊請罪”這個成語的由來。2.通過朗讀理解劇本語言，體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。三、說教學(xué)重難點四、說教法具體教法是：自主學(xué)習法，討論法，表演法。五、說教學(xué)過程（一）啟發(fā)談話，揭示課題。1.以課前一曲驪歌入手，讓學(xué)生回憶林海音勇于改錯的精神，引入新課。2.先簡單提示閱讀劇本的一般方法，然后板書課題，你知道是誰向誰請罪？為什么請罪，請罪的結(jié)果怎樣？3.請罪

7、背景：“負荊請罪”這則故事是有緣由的，廉頗為什么會和藺相如鬧不和呢？這事起于藺相如的地位。原本是一官員家門客的藺相如，憑著他的足智多謀為趙國屢立奇功，深得趙王的器重，一步步高升，最后做了職位比廉頗還大的上卿（相當于宰相）。（二）檢查自學(xué)效果指名讀詞語指名讀課文，正音，理解詞語厲害：難以對付寬?。簩捜輵峙拢汉ε禄栌梗汉慷薮溃ㄈ└兄n文，理清脈絡(luò)1.理解“負荊請罪”的意思誰向誰請罪？為什么要請罪？結(jié)果怎樣？2.品讀感悟藺相如的深明大義、寬容大度體現(xiàn)在什么地方？從行動和語言兩方面來找。3.表演劇本引導(dǎo)學(xué)生品讀人物的臺詞，可以有兩個層次的品讀方法：一是抓住人物的臺詞、小括號動作和神情的提示、方括號背景的提示來品讀好人物的臺詞；二是聯(lián)系人物的職