2022年小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 一、以人為本科學(xué)管理 我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，到處有管理，事事見管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行精細(xì)化管理，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合我校一學(xué)期來(lái)的詳細(xì)實(shí)施狀況，從兩個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)。 1、推動(dòng)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度 本學(xué)期，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神，校委會(huì)一班人仔細(xì)分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，理清辦學(xué)思路，并精確把握和端詳當(dāng)前訓(xùn)練進(jìn)展的動(dòng)向和要求，對(duì)學(xué)校

2、的進(jìn)展目標(biāo)做出科學(xué)、精確、適度超前的定位。努力構(gòu)建 以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式。 在總的思路下，結(jié)合我校自身進(jìn)展的特點(diǎn)制定了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、老師的激勵(lì)制度和老師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操勞為大家操勞，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化。 2、推動(dòng)精細(xì)化訓(xùn)練，營(yíng)造和諧訓(xùn)練的氛圍 為了使精細(xì)化管理能夠深化落實(shí)，我校成立了訓(xùn)練教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教務(wù)主任趙宏圖負(fù)責(zé)，成員由教研組長(zhǎng)組成。要求老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測(cè)試。二是

3、德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員陶翠平負(fù)責(zé)，成員由各班班主任組成。討論出臺(tái)了針對(duì)學(xué)生的一系列激勵(lì)措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評(píng)比、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵(lì)專欄、開展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星、校內(nèi)之星等評(píng)比活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的樂觀性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂。常常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立學(xué)生正確的 人生觀和價(jià)值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由后勤主任付長(zhǎng)良負(fù)責(zé)，做好校內(nèi)的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校內(nèi)一草一木、一墻一廊都育人。 二、領(lǐng)先垂范愛崗敬業(yè) 作為學(xué)校一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素養(yǎng)和理論水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)

4、，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為老師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)訓(xùn)練、教學(xué)理論，了解訓(xùn)練進(jìn)展的信息，樂觀投身于課改大潮中，本學(xué)年，常常深化課堂教學(xué)進(jìn)行聽評(píng)課，還和老師們一起探討新課改，通過(guò)自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的訓(xùn)練理論來(lái)指導(dǎo)工作、管理訓(xùn)練教學(xué)。 同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職。常常召開校委會(huì)班子成員會(huì)議，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中發(fā)覺的問(wèn)題和遇到的困難，共同探討解決問(wèn)題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又相互合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣闊老師的認(rèn)可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)專題講座、例

5、會(huì)等形式定期和全體老師就師德師風(fēng)、老師考核、教研教改等方面進(jìn)行溝通座談，通過(guò)不定期抽查等形式了解老師的理論學(xué)習(xí)狀況，促使全體老師樹立了良好的師德師風(fēng)，老師們愛崗敬業(yè)、關(guān)懷學(xué)生的形象得到了廣闊家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校制定了老師年終考核、評(píng)模等各類激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)仔細(xì)有效地落實(shí)，全體老師的工作樂觀性進(jìn)一步提高。 三、規(guī)范行為健全人格。 養(yǎng)成訓(xùn)練是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為抓手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校生日常行為規(guī)范的宣揚(yáng)貫徹力度，我們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，學(xué)校將行為規(guī)范訓(xùn)練作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓不懈。 在該項(xiàng)活動(dòng)中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校內(nèi)上，做了許多的工作，

6、取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長(zhǎng)盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇爭(zhēng)第一的精神。營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，促進(jìn)了老師訓(xùn)練理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。 為了使養(yǎng)成訓(xùn)練工作落到實(shí)處，我們圍繞公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，以行為良好， 體魄健康、人格健全、生活自主為目標(biāo)，大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，制定了具體的日常行為規(guī)范考核方案，采納“一天一公布、一周一評(píng)比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊(duì)紅領(lǐng)巾值日組，從學(xué)生上下學(xué)、在?；顒?dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對(duì)全校6個(gè)班級(jí)進(jìn)行綜合考核，每月

7、評(píng)比一次優(yōu)勝班級(jí)同時(shí)頒發(fā)流淌紅旗，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時(shí)開展以公民道德、法制、平安等為基本內(nèi)容的思想訓(xùn)練，形成了以校長(zhǎng)為核心，教務(wù)處、大隊(duì)部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參加的訓(xùn)練情景，讓學(xué)生在參加中健全人格，在活動(dòng)中接受訓(xùn)練。 本學(xué)期，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、開學(xué)典禮，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五愛”訓(xùn)練活動(dòng)。校內(nèi)我們通過(guò)班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、抱負(fù)訓(xùn)練和革命傳統(tǒng)訓(xùn)練，滲透民族精神訓(xùn)練，增加學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心學(xué)生樹立正確的榮辱觀；校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)訓(xùn)練

8、實(shí)踐活動(dòng)，如為貧困學(xué)生捐款等，以此來(lái)培育學(xué)生高尚情操。 四、深化課改，強(qiáng)化研訓(xùn) 1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作 （1）、加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。 （2）“檢測(cè)”堅(jiān)持常常。 （3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科學(xué)問(wèn)與力量的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。 2、提高老師專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)開展校本教研 （1）、提高老師專業(yè)素養(yǎng) a、樂觀為老師搭建共同學(xué)習(xí)、相互溝通的平臺(tái)。如：外出學(xué)習(xí)后的二級(jí)培訓(xùn)、好書推舉、老師之間相互聽推門課（老師堅(jiān)持每學(xué)期聽課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教務(wù)主任對(duì)每位老師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié)）。每人講討論課，努力做到學(xué)習(xí)、討論面前人人公平。 b、加大骨干老

9、師的培育力度。 基于骨干老師引領(lǐng)意識(shí)還比較薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)期開頭，仍實(shí)行校長(zhǎng)帶頭，其他骨干老師每人確定一名培育對(duì)象，供應(yīng)校內(nèi)互助的平臺(tái)的制度。 (2)、扎實(shí)開展校本教研 a、連續(xù)建立和完善各項(xiàng)制度。 保證教研活動(dòng)質(zhì)量的原則組織教研活動(dòng)。要求做到（1）、明確校本教研時(shí)間（每周二下午）。學(xué)校要仔細(xì)組織，保證時(shí)間、質(zhì)量。（2）、校長(zhǎng)主任深化到各組，參加教研活動(dòng)。 b、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確落實(shí)目標(biāo)。本學(xué)期我校利用開學(xué)初仔細(xì)組織各科老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織班主任重點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟課標(biāo)的精神，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。努力讓每位老師做到心中有目標(biāo)，課中有目標(biāo)，只有這樣才能使老師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學(xué)

10、更扎實(shí)、更有實(shí) 效性；使學(xué)生們學(xué)有收獲。 c、連續(xù)以“校本教研苦與樂成果溝通”的形式，讓參加意識(shí)淡薄的老師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中，漸漸走出誤區(qū)。 d、研討仍立足于老師吃透教材、課前預(yù)備。本學(xué)期我校以中青結(jié)合的方式進(jìn)行集體備課、講課，然后進(jìn)行反思、溝通，將形成的有價(jià)值的規(guī)律性的熟悉樂觀地運(yùn)用于課堂實(shí)踐。 3、在防控甲型h1n1工作上，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)。 成立防空小組，組內(nèi)分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班老師每天提前15分鐘到崗，在校門口進(jìn)行晨午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事，真正將消毒落到實(shí)處，我們依據(jù)課表為各室支配了消毒時(shí)刻表。節(jié)假日更是不放過(guò)值班、學(xué)生跟蹤、匯報(bào)工作，盡最大努力做好防控工作。 五、不足之處： 1、管理還不夠精細(xì)化。 2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。 3、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強(qiáng)。 綜上所述，在過(guò)去