《小河與青草》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小河與青草第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話。2、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生領(lǐng)悟自然界萬(wàn)物相互依存的道理。3、學(xué)會(huì)和自己的好朋友互相幫助、和睦相處，懂得感謝。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、會(huì)分角色朗讀對(duì)話。2、學(xué)會(huì)和自己的好朋友互相幫助、和睦相處，懂得感謝。教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1小朋友，昨天，我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，出示：小河、青草（結(jié)合課件）2復(fù)習(xí)生字。（1）課文里的詞語(yǔ)寶寶你還認(rèn)識(shí)嗎？出示：抱住 水分 充足 干枯 感謝指名讀，齊讀。二、學(xué)習(xí)課文（一）學(xué)習(xí)第一段1、小朋友，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道這是一條怎樣的小河？（彎彎的）讀讀這個(gè)詞語(yǔ)，我

2、們還能說(shuō)彎彎的什么？2、小草是什么樣子的？（青青的）讀好這個(gè)詞語(yǔ)，注意后鼻音。青青的是什么顏色？我們還能說(shuō)青青的什么？3、小河邊長(zhǎng)了多少小草？課文中那個(gè)詞語(yǔ)告訴你的？課件演示長(zhǎng)滿了。4、誰(shuí)能美美地讀一讀這一段？評(píng)價(jià)學(xué)生的朗讀。（二）學(xué)習(xí)2-5段，第一次對(duì)話。1、小河與青草生活在一起，它們是好朋友，有一天，它們聊起天來(lái)。請(qǐng)小朋友們自己輕輕讀一讀第25自然段，讀完想一想，小河與青草一共對(duì)話了幾次，分別在哪幾段。學(xué)生回答：兩次對(duì)話，第一次2、3段，第二次4、5段。2、學(xué)習(xí)第一次對(duì)話（1）出示這兩段，指名讀。小草說(shuō)了什么？小河的水怎樣？有多清？原來(lái)小草在夸小河的水清呀，誰(shuí)來(lái)夸一夸這么清的小河？指名讀，

3、評(píng)價(jià)，齊讀。（2）小河聽(tīng)了小草的夸獎(jiǎng)，有沒(méi)有得意驕傲呢？它是怎么說(shuō)的？指名讀。小河感謝小草什么？是呀，小草的根就像無(wú)數(shù)的小手緊緊抱住泥土，不讓泥土溜到小河里去。如果抱得不緊，河水會(huì)怎樣？老師做小實(shí)驗(yàn)，清水中放入泥土，使它變成渾濁的泥水。這樣的水就叫做-渾濁的泥水。句式訓(xùn)練：因?yàn)榍嗖莅押影兜哪嗤辆o緊抱住，所以小河（ ）。小河的水清得一眼能看到底，是因?yàn)椋?）。小草的功勞可真大呀！請(qǐng)你來(lái)做小河感謝一下小草吧。自由練讀，指名讀，男女生比賽讀。3、分角色朗讀老師請(qǐng)男孩子做小草，女孩子做小河，老師讀旁白。三、學(xué)習(xí)45段，第二次對(duì)話。1、小河與青草還說(shuō)了些什么？我們?cè)賮?lái)看。聽(tīng)老師讀第二次對(duì)話。你聽(tīng)到它們說(shuō)

4、了什么？小草有多綠？碧就是綠色，綠還是綠色，用兩個(gè)綠色來(lái)形容這河邊的小草，說(shuō)明這小草怎么樣？誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)詞語(yǔ)？像這樣表示顏色的詞語(yǔ)還有很多很多，誰(shuí)能說(shuō)兩個(gè)？火紅火紅 火紅火紅的（ ） 烏黑烏黑 烏黑烏黑的（ ）湛藍(lán)湛藍(lán) 湛藍(lán)湛藍(lán)的（ ） 雪白雪白 雪白雪白的（ ）你喜愛(ài)這樣碧綠碧綠的小草嗎？讀出你的喜愛(ài)來(lái)！練習(xí)朗讀。2、小草是怎樣回答的？指名讀。河邊的小草怎么會(huì)長(zhǎng)得這么碧綠碧綠的？充足的水分是指多少水分？是呀，小草要有足夠的水分才能長(zhǎng)得這么好。誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)詞組？如果水分不充足，小草會(huì)怎樣？（干枯）你們見(jiàn)過(guò)干枯的小草嗎？是什么樣子的，來(lái)說(shuō)說(shuō)。小河的功勞也不小呀，真的應(yīng)該好好謝謝它，誰(shuí)來(lái)謝謝小河？

5、練讀，指名讀。3、句式訓(xùn)練：因?yàn)樾『咏o了小草充足的水分，所以小草（ ）。小草長(zhǎng)得碧綠碧綠的，是因?yàn)椋?）。4、分角色朗讀第二次對(duì)話。多好的一對(duì)朋友啊，真是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。我們來(lái)讀讀它們的對(duì)話。指名分角色朗讀，評(píng)價(jià)。分組分角色朗讀。5、指名幾個(gè)同學(xué)讀旁白，多個(gè)同學(xué)分角色朗讀25段。（三）學(xué)習(xí)第六段1、現(xiàn)在你們知道為什么小河這么清，小草那么綠了嗎？正是因?yàn)樗鼈兓ハ鄮椭?、互相感謝、和睦相處、誰(shuí)也不驕傲，所以-引讀最后一段。這兩個(gè)更告訴我們什么？誰(shuí)再來(lái)讀一讀，讀好更。齊讀第六段。（四）讓我們?nèi)?、拓展其?shí)，自然萬(wàn)物都像青草與小河一樣是相互依存的，只有互相合作，互相幫助，一切才會(huì)變得更美好。大自然中，象這樣的好朋友有很多很多，它們生活在一起相互幫助，相互依靠，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，你們知道有這樣的好朋友嗎？比如：在大森林里，一棵茂盛的大樹(shù)上，住著一只啄木鳥(niǎo)，平時(shí)，它們也像小河和小草一樣互相幫助，你來(lái)想一想，啄木鳥(niǎo)會(huì)對(duì)大樹(shù)說(shuō)些什么呢，大樹(shù)又會(huì)對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)些什么呢？1、和你