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1、江橋幼兒園小班戶外區(qū)域活動方案江橋幼兒園小班戶外平衡區(qū)域活動方案場地、材料動作要求指導(dǎo)提示安全提示填寫區(qū)域的大致該區(qū)域內(nèi)本年齡段幼兒動作發(fā)展的包括教師對幼兒動作的指導(dǎo)方法、觀察要1、教師的站位要科學，特別注意位置基本要求點;簡單的情境創(chuàng)設(shè)、玩法提示在三腳架和多功能蕩橋上運動的幼兒園多功能廳1、走平衡木上體正直不晃動，眼睛玩法提示:幼兒的安全。邊上一塊場地往前下看，兩臂自然擺動或側(cè)平舉，1、小動物過河:爬過三腳架，走過梅花樁，2、提醒幼兒:前面由小朋友在玩材料名稱(數(shù)量)步幅要小，動作自然放松。有序過河。得時候，要排隊等一等。過河石(8)2、雙手雙膝爬過1/4圓形平衡木，2、小兵技能賽:爬過1/

2、4圓形平衡木和過河3、在攀爬多功能蕩橋的過程中，梅花樁(6)保持身體動作靈活協(xié)調(diào)。石到達目的地作為勝利。教師要指導(dǎo)幼兒爬到中間部分后，紙盒子(5個)3、能夠身體正直、手腳協(xié)調(diào)的走過3、小小體操健兒:攜帶紙盒子，走完平衡身體適當向后傾。高蹺(3)搭建的道路。木(變換不同的走法)，保持身體平衡。單人搖搖馬(2)4、能夠一個跟著一個通過一定方向指導(dǎo)方法:雙人搖搖馬(2)的器材，并用走、跑、跳、爬等不(1)指導(dǎo)幼兒在走平衡木時，能保持身體1/4圓形平衡木同方法交替的通過器材。正直，上下肢協(xié)調(diào)，顯得輕松自然，能大膽(4)5、通過高低不一的器材時能在跳下在平衡木上向前行進，注意安全不跌落。平衡木(2)時保持平衡。(2)指導(dǎo)幼兒游戲時一個跟著一個有序行多功能蕩橋(1)6、能夠平衡的通過較窄的道路。進。7、能夠在行進的過程中協(xié)調(diào)旋轉(zhuǎn)或(3)指導(dǎo)幼兒手握1/4圓形平衡木橫桿，保轉(zhuǎn)向。持身體重心的平衡，手腳協(xié)調(diào)交替向前移動。(4)提醒幼兒不互相推擠，有秩序地通過器材建造的道路。(5)提醒幼兒自由選擇攜帶的物品走平衡木，玩好后物品有序擺放。(6)提醒幼兒在玩的過程中注意安全，初情景創(chuàng)設(shè):1、搖搖樂:單人搖搖馬和雙人搖搖馬。2、踩高蹺:雙腳踩在高蹺上，雙手拉住繩子行走。3、蕩橋:雙手扶住把手依次通過蕩橋。4、小兵技能賽:爬過1/4圓形平衡木和過河石到達目的地作為勝利。5、小動物過河：爬過三腳架，走

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