大學(xué)生活與馬克思哲學(xué)

1、大學(xué)生是一個(gè)非常特殊的群體，大學(xué)時(shí)代也是一段美好的時(shí)光。在這段黃金歲月里，大學(xué)生會(huì)有一些關(guān)鍵的變化。大學(xué)時(shí)代是一個(gè)大學(xué)生價(jià)值觀的形成、發(fā)展以及逐漸修正，以致成為一個(gè)人的人生信仰的階段;這個(gè)時(shí)段承載了大學(xué)生太多的內(nèi)容，它這被稱為是具有非凡潛力的時(shí)光，也是發(fā)展?jié)摿Φ淖罴褮q月。但是，大學(xué)生活也充滿了矛盾很多人都曾抱怨過，說自己忙得焦頭爛額，根本就空不出來時(shí)間。 處理事物要分清主次、考慮輕重緩急。這樣的人就是沒有分清矛盾的主次。當(dāng)一大堆事情撲面而來的時(shí)候，我們應(yīng)該把時(shí)間精力都集中起來，把最重要、最關(guān)鍵的問題先給解決掉，剩下其他小問題自然就不是什么問題了。其實(shí)大學(xué)生活處處體現(xiàn)著馬克思哲其實(shí)大學(xué)生活處處體

2、現(xiàn)著馬克思哲學(xué)，下面讓我們來看一看，瞧一瞧學(xué)，下面讓我們來看一看，瞧一瞧。時(shí)常自己會(huì)一個(gè)人走在校園里的大道上，時(shí)時(shí)常自己會(huì)一個(gè)人走在校園里的大道上，時(shí)而看到身旁走過的一對(duì)對(duì)熱戀中的男男女女，而看到身旁走過的一對(duì)對(duì)熱戀中的男男女女，看到他們個(gè)個(gè)臉上洋溢著的幸福，大學(xué)，一看到他們個(gè)個(gè)臉上洋溢著的幸福，大學(xué)，一個(gè)所謂的半個(gè)社會(huì)，有一份清靜，也有一份個(gè)所謂的半個(gè)社會(huì)，有一份清靜，也有一份難言的寂寞。有一句歌詞難言的寂寞。有一句歌詞“寂寞才說愛寂寞才說愛”，也許大學(xué)的確是寂寞的，也正因?yàn)槿绱瞬庞幸苍S大學(xué)的確是寂寞的，也正因?yàn)槿绱瞬庞写髮W(xué)里泛濫的愛情。大學(xué)里泛濫的愛情。黑格爾曾經(jīng)說過，黑格爾曾經(jīng)說過，“愛

3、是一種最不愛是一種最不可思議的矛盾。可思議的矛盾?！敝灰浅聊缬趷壑灰浅聊缬趷矍榈暮Ｑ笾?，便會(huì)感受到各種各情的海洋之中，便會(huì)感受到各種各樣的矛盾。如果你選擇了戀愛，就樣的矛盾。如果你選擇了戀愛，就必須在分享戀人間甜蜜幸福的同時(shí)，必須在分享戀人間甜蜜幸福的同時(shí)，也做好承受兩個(gè)人之間時(shí)有的矛盾，也做好承受兩個(gè)人之間時(shí)有的矛盾，摩擦，甚至是痛苦的準(zhǔn)備。因?yàn)槿文Σ?，甚至是痛苦的?zhǔn)備。因?yàn)槿魏问挛锒及葘?duì)立又統(tǒng)一的兩何事物都包含著既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面。不是所有的戀愛都是傷人個(gè)方面。不是所有的戀愛都是傷人的，也不是戀愛時(shí)的每一刻都是甜的，也不是戀愛時(shí)的每一刻都是甜蜜或者痛苦的，戀愛得美好在于享蜜

4、或者痛苦的，戀愛得美好在于享受其過程，是一個(gè)愛的過程，不是受其過程，是一個(gè)愛的過程，不是為了單純的逃避寂寞，更不是為了為了單純的逃避寂寞，更不是為了跟風(fēng)。跟風(fēng)。但愛情就像一枚硬幣有正反兩面一但愛情就像一枚硬幣有正反兩面一樣，從矛盾的角度分析愛情，大學(xué)樣，從矛盾的角度分析愛情，大學(xué)生在不影響學(xué)業(yè)和傷害彼此的前提生在不影響學(xué)業(yè)和傷害彼此的前提下戀愛，別讓愛成為一種負(fù)擔(dān)。下戀愛，別讓愛成為一種負(fù)擔(dān)。在大學(xué)四年的生活里，我們最終要面在大學(xué)四年的生活里，我們最終要面對(duì)的是如何通過每一科考試，進(jìn)而順對(duì)的是如何通過每一科考試，進(jìn)而順利拿到畢業(yè)證找到好的工作。要想通利拿到畢業(yè)證找到好的工作。要想通過考試，我們

5、就肯定要花時(shí)間學(xué)習(xí)，過考試，我們就肯定要花時(shí)間學(xué)習(xí)，而且是從大一到大四或大五都要學(xué)習(xí)，而且是從大一到大四或大五都要學(xué)習(xí)，意思就是說，我們大學(xué)生活中必須要意思就是說，我們大學(xué)生活中必須要面對(duì)的問題就是學(xué)習(xí)的矛盾面對(duì)的問題就是學(xué)習(xí)的矛盾每個(gè)大學(xué)學(xué)子多多少少都會(huì)有這樣那每個(gè)大學(xué)學(xué)子多多少少都會(huì)有這樣那樣的學(xué)習(xí)矛盾，這是無法避免的樣的學(xué)習(xí)矛盾，這是無法避免的這這就是矛盾的普遍性在學(xué)習(xí)生活中的體就是矛盾的普遍性在學(xué)習(xí)生活中的體現(xiàn)?，F(xiàn)。所以，既然讀書不可避免，何不認(rèn)真所以，既然讀書不可避免，何不認(rèn)真對(duì)待呢？對(duì)待呢？譬如同樣學(xué)習(xí)馬克思主義基本譬如同樣學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理概論這本書，有的人前半原理概論這本書，有的人前半本書的內(nèi)容掌握的好，后半本書本書的內(nèi)容掌握的好，后半本書的內(nèi)容掌握的就有些欠缺。但有的內(nèi)容掌握的就有些欠缺。但有的人就剛好相反，后半本掌握的的人就剛好相反，后半本掌握的比前半本好。比前半本好。這就說明了同樣是學(xué)習(xí)的矛盾，這就說明了同樣是學(xué)習(xí)的矛盾，但每個(gè)人相對(duì)的具體矛盾卻不一但每個(gè)人相對(duì)的具體矛盾卻不一樣。樣。對(duì)于學(xué)習(xí)的矛盾我們要認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于學(xué)習(xí)的矛盾我們要認(rèn)真對(duì)待，但是也要具體問題具體分析，因但是也要具體問題具體分析，因?yàn)槊總€(gè)人的具體矛盾是不同的。為每個(gè)人的具體矛盾是不同的。所以我們要根據(jù)自己的