關(guān)于中小學生藝術(shù)培訓熱的分析與思考調(diào)查報告

1、關(guān)于中小學生藝術(shù)培訓熱的分析與思考調(diào) 查 報 告在藝術(shù)培訓日益升溫的今天，培訓網(wǎng)點已遍布社會各個角落，涉及項目門類齊全。在大的藝術(shù)培訓市場里，越來越多的機構(gòu)、個人加入到辦校、辦班的行列中。“藝術(shù)培訓熱”的到來，對于加強青少年素質(zhì)教育、提高國民綜合素質(zhì)和促進社會文明都不無裨益。雖然呈現(xiàn)一片繁榮景象，但透過紅火的現(xiàn)象，冷靜觀察，其潛在的問題毋庸諱言，舉辦者魚龍混雜、無序競爭、執(zhí)教者水平參差不齊等現(xiàn)象的產(chǎn)生，也不容忽視?；诖?，調(diào)查研究中小學藝術(shù)培訓熱，弄清其產(chǎn)生的原因及現(xiàn)狀，針對存在的問題，積極探索藝術(shù)培訓的的新途徑，尋找解決的最佳突破口，就顯得尤為重要。一、課題提出的背景與所要解決的主要問題（一

2、）課題提出的背景改革開放以來，隨著國家社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，綜合國力的逐步增強，人民物質(zhì)生活和精神生活的不斷提高，素質(zhì)教育已日益成為教育改革的自身需要，而作為其中的有機組成部分的中小學生藝術(shù)培訓更顯得尤為重要。中小學生藝術(shù)培訓是社會主義市場經(jīng)濟條件下的必然產(chǎn)物，與家庭、學校、社會對藝術(shù)培訓認識程度的普遍提高有直接的關(guān)系。當前，每逢假期、周末，我縣大到藝術(shù)培訓學校、青少年活動中心，小至規(guī)模不一的各種私人培訓班、學習班、輔導班，紛紛施展拳腳招攬學生，讓人眼花繚亂的招生信息、宣傳廣告隨處可見，藝術(shù)培訓火熱“升溫”?！八囆g(shù)培訓熱”的到來，對于加強青少年素質(zhì)教育、提高國民綜合素質(zhì)和促進社會文明都不無裨益。

3、初步統(tǒng)計，2008年，在我縣有各種藝術(shù)培訓中心、校、站、點 100多個,近兩年，約有萬余少年兒童參加了琴棋書畫等20多個項目的培訓。由此可見，當前社會藝術(shù)教育已經(jīng)涉及到社會各個層面，且隨著社會不斷進步，其發(fā)展勢頭將愈來愈強勁。龐大的藝術(shù)培訓市場與老百姓關(guān)系十分密切，是我縣文化建設不可或缺的組成部分，值得我們倍加關(guān)注和思考。（二）課題所要解決的主要問題1、弄清我縣中小學生參加各類藝術(shù)培訓的現(xiàn)狀及感受，為課題研究提供第一手資料。2、我們將通過本課題研究，弄清藝術(shù)培訓熱的原因及現(xiàn)實需要，因勢利導，正視現(xiàn)實，尋找解決問題的突破口，積極探索藝術(shù)培訓的新途徑。讓中小學藝術(shù)培訓市場步入良性發(fā)展的軌道。二、研

4、究方法（一）被試本課題所涉及的調(diào)查對象是:汶上鎮(zhèn)第一中學、汶上縣實驗中學、汶上縣圣澤中英文學校及汶上縣實驗小學的部分學生。采取問卷調(diào)查、集體座談等方式，了解中小學生參加藝術(shù)培訓的狀況，從而分析研究，弄清藝術(shù)培訓熱的原因及現(xiàn)實需要，因勢利導，正視現(xiàn)實，掌握情況，分析原因，進而正確引導，認真對待，使藝術(shù)培訓真正起到良好的社會效應。此調(diào)查共發(fā)放問卷3680份，回收問卷3660份，有效回收率為97%，有效問卷共3619份。（二）問卷的設計在編制問卷前先對中小學生進行個別訪談，將收集到的資料匯總整理，選擇其中有代表性的內(nèi)容作為正式問卷的構(gòu)成。再參照一些關(guān)于藝術(shù)培訓調(diào)查研究的信息，形成整個問卷。（三）研究

5、的程序1、被試分類。通過調(diào)查，就中小學生參加藝術(shù)培訓來看，占在校生的67%，未參加的學生占23%。在參加的學生中，暑期參加的學生選擇以及周末選擇的視為正常選擇的學生。這樣正常選擇的有1800名。2、我們還采取了集體座談的形式，對受訓學生、受訓內(nèi)容、培訓環(huán)境進行了實地考察，獲取了我縣有關(guān)中小學生參加藝術(shù)培訓的第一手資料。三、結(jié)果本次接受調(diào)查的中小學生受訓率為46%，學生對參加藝術(shù)培訓的態(tài)度比較積極，積極的有50%，自愿的有25%，引導的有19%，無所謂的有6%?？技壍挠?0%，興趣培養(yǎng)的有30%，盲從的有10%。（一）培訓時間的調(diào)查表1、關(guān)于一周內(nèi)培訓時間的調(diào)查一周培訓時間一次二次三次三次以上調(diào)

6、查人數(shù)人數(shù)1000人500人200人100人1800百分比56%28%11%5.5%100% 由上述統(tǒng)計的分析可得出這樣的結(jié)論：學生的培訓時間是在家長的主導下，由個人的思想及家長意見統(tǒng)一而定的，根據(jù)具體情況一部分家長培養(yǎng)孩子愛好，一部分家長培養(yǎng)孩子一技之長，達到升學的目的，一部分孩子滿足個人藝術(shù)追求。（二）培訓內(nèi)容如今的中小學生處在一個多元化的社會，越來越多的人希望自己成為多才多能的人才，實現(xiàn)個人價值，由此產(chǎn)生了更高的藝術(shù)追求，這是他們參加培訓的目的。表2、音樂、舞蹈類培訓項目調(diào)查培訓內(nèi)容聲樂器樂舞蹈其他調(diào)查人數(shù)人數(shù)40024012040800百分比50%30%15%5%表3、書畫類培訓項目調(diào)

7、查培訓內(nèi)容素描國畫簡筆畫書法雕塑調(diào)查人數(shù)人數(shù)300400100150501000百分比30%40%10%15%5%（三）培訓機構(gòu)表4、藝術(shù)培訓機構(gòu)及師資現(xiàn)狀內(nèi)容專業(yè)非專業(yè)總計數(shù)量4080120公辦000民辦4080160表5、選擇培訓機構(gòu)關(guān)注那個方面內(nèi)容設施配置師資力量教學環(huán)境培訓價格服務質(zhì)量總計數(shù)量200500100150501000百分比20%50%10%15%5%由上述統(tǒng)計的分析可得出這樣的結(jié)論：民辦、非專業(yè)所占比列較高。這些舉辦者除企業(yè)事業(yè)正規(guī)組織而領(lǐng)取社會力量辦學許可證和其它一切必備證照合法開班實行規(guī)范化的管理外，其余均無任何手續(xù)，處于私下辦班、無人管理的狀態(tài)。這種魚龍混雜、無序競爭

8、狀況，常常使得不少家長無所適從，甚至有上當受騙之感。 （四）社會與家長的態(tài)度表6、社會的態(tài)度：內(nèi)容贊成非常贊成反對無所謂總計社會2603001403001000表7、家長的態(tài)度內(nèi)容贊成非常贊成反對無所謂總計家長3002003002001000表8、培養(yǎng)孩子掌握才藝的目的：項目有一技之長，將來在這方面有所發(fā)展培養(yǎng)興趣愛好，提升個人修養(yǎng)時間用在有意義的事上總計數(shù)量2006002001000百分比20%60%20%由上述統(tǒng)計的分析可得出這樣的結(jié)論：社會與學生家長對培訓機構(gòu)持積極態(tài)度，但對機構(gòu)合法性及管理提出更高要求。（五）學生的態(tài)度表9、參加培訓學生態(tài)度項目積極自愿引導無興趣總計人數(shù)9004503501001800百分比50%25%19%6%表10、學生成果分析：項目考級興趣盲從總計人數(shù)10805401801800百分比60%30%10%由上述統(tǒng)計的分析可得出這樣的結(jié)論：學生對藝術(shù)培訓興趣較為濃厚，在課外之余參加藝術(shù)培訓的積極性較高，但受課業(yè)負擔較重的影響，大多學生選擇短期培訓，且目的性不太明確。綜合以上調(diào)查，節(jié)假日期間的藝術(shù)培訓“升溫”，讓我們看到了如今的家長越來越重視孩子的素質(zhì)教育。藝術(shù)培訓不但可以陶冶中小學生的性情，激發(fā)他們對藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的美感和初步的審美能力，還可以提高藝術(shù)素養(yǎng)，有利于良好品德的形成，有利于思維能力