光伏組件生產(chǎn)封裝技術(shù)實(shí)訓(xùn)---重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)

1、光伏組件生產(chǎn)封裝技術(shù)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)課程編碼JDS020課程類型實(shí)訓(xùn)學(xué) 時(shí)合計(jì)32學(xué)時(shí)，其中理論：8學(xué)時(shí)，實(shí)踐：24學(xué)時(shí)適用專業(yè)新能源應(yīng)用技術(shù)前導(dǎo)課程電工基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)1. 概述光伏組件生產(chǎn)線能使學(xué)生對(duì)組件的制造過程有較為清晰的了解，從激光劃片單片測(cè)試串焊層疊層壓割邊裝框檢測(cè)，各個(gè)環(huán)節(jié)都有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。光伏測(cè)試實(shí)訓(xùn)室主要可以完成溫濕度循環(huán)、紫外老化、EL電致發(fā)光測(cè)試、EVA交聯(lián)度、絕緣老化等試驗(yàn)，為學(xué)生做好上崗前的培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。1.1課程的性質(zhì) 培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，并具有較強(qiáng)的職業(yè)綜合能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具備光伏應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握光伏電池生產(chǎn)技術(shù)、光伏發(fā)電系統(tǒng)集成

2、能力，能適應(yīng)光伏行業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)行、技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品檢測(cè)與生產(chǎn)管理等一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才。光伏組件生產(chǎn)封裝技術(shù)實(shí)訓(xùn)是新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)重要核心實(shí)訓(xùn)課，是太陽能光伏產(chǎn)業(yè)鏈中下游核心產(chǎn)業(yè)應(yīng)用課程。以當(dāng)前電信代表技術(shù)為重點(diǎn)，立足太陽能企業(yè)人才需求為培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行課程設(shè)置。本科程的后續(xù)課程：太陽能光伏產(chǎn)品檢測(cè)、太陽能產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)、太陽能光伏電站設(shè)計(jì)與應(yīng)用。通過本課程實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生對(duì)硅材料的制備、太陽能電池片的生產(chǎn)工藝、電池組件的工藝充分認(rèn)識(shí)。為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)帶來一定的基礎(chǔ)。圖1 光伏系統(tǒng)1.2課程設(shè)計(jì)理念本門課程的功能在于學(xué)生學(xué)習(xí)后，對(duì)太陽能發(fā)電基本原理進(jìn)一步得到驗(yàn)證，能獨(dú)立設(shè)計(jì)與實(shí)施

3、一個(gè)小型太陽能發(fā)電系統(tǒng)，對(duì)其系統(tǒng)中各組成部分原理作用充分掌握，能對(duì)各組成部分進(jìn)行測(cè)試與評(píng)價(jià)，對(duì)太陽能發(fā)電系統(tǒng)的參數(shù)了解透徹，進(jìn)而可以對(duì)風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)新調(diào)試與安裝，同時(shí)對(duì)光伏電站設(shè)備調(diào)試與維護(hù)實(shí)訓(xùn)課程打下基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)本門課程后，可以到太陽能系統(tǒng)安裝企業(yè)、設(shè)計(jì)單位、太陽能維護(hù)崗位就業(yè)。圖2 課程體系重構(gòu)程序1.3課程開發(fā)思路工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式光伏人才的培養(yǎng)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，目前缺少可以借鑒的成熟模式。在探索人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的過程中，學(xué)院要堅(jiān)持以“為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)”為辦學(xué)宗旨，充分調(diào)動(dòng)行業(yè)企業(yè)的積極性，以校企共同體為平臺(tái)，確立“全員育人，全程育人”的育人理念，進(jìn)一步深

4、化“基于校企共同體的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式”改革。根據(jù)新產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與調(diào)整要求，以及光伏行業(yè)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，融入崗位職業(yè)資格要求，堅(jiān)持學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉。學(xué)院與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，共同組織實(shí)施教學(xué)，共同開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，以滿足光伏行業(yè)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需要?；谛Ｆ蠊餐w的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式如下圖所示。基于校企共同體的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式文化互通 素質(zhì)提高職業(yè)道德教育創(chuàng)業(yè)規(guī)劃教育尚德文化交流專題技術(shù)講座專業(yè)展覽、展會(huì)社會(huì)人專業(yè)課程尚德頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目訓(xùn)練基于“校內(nèi)教學(xué)工廠”的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)職業(yè)人綜合課程實(shí)踐訂單培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐崗位人全員育人 全程育人公司參與人才培養(yǎng)的全過程工學(xué)交

5、替 能力遞進(jìn)圖3 基于校企共同體的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式示意圖通過校企深入合作，共同推進(jìn)“學(xué)做合一”工廠型課堂教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)效率。共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地“光伏組件生產(chǎn)線”等，實(shí)施多種形式的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，豐富課堂形式和教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)形態(tài)。校企共同制定光伏學(xué)院企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師的實(shí)施辦法，有效地促進(jìn)企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)工作，豐富實(shí)踐教學(xué)手段，使學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)和鍛煉，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐、課堂與車間、教學(xué)與生產(chǎn)的有機(jī)統(tǒng)一，從而有效的提高學(xué)生的職業(yè)技能。崗位實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，是落實(shí)工學(xué)結(jié)合、培養(yǎng)面向生產(chǎn)第一線的高素質(zhì)技能型專門人才的重要手段。通過赴企業(yè)進(jìn)

6、行專業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)實(shí)現(xiàn)專業(yè)與行業(yè)的零距離對(duì)接，成為符合崗位需要、企業(yè)需要的技能型專門人才。校企共同制定了光伏學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)制度及太陽能電力有限公司學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法，雙方共同協(xié)作，對(duì)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地崗位技能實(shí)習(xí)進(jìn)行全程管理，從而達(dá)到了教學(xué)內(nèi)容與崗位工作任務(wù)的有效對(duì)接。同時(shí)，以應(yīng)用為導(dǎo)向，以實(shí)踐為途徑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促使學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀。2.課程目標(biāo)本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握各種硅材料（單晶、多晶、非晶）物理化學(xué)性質(zhì)、晶體結(jié)構(gòu)、缺陷與生長、硅材料的制備、硅材料加工、多晶硅電池生產(chǎn)工藝、多晶硅電池組件生產(chǎn)工藝、薄膜太陽能電池生產(chǎn)工藝及薄膜太陽能電池生產(chǎn)工藝。通過校企合作，掌握光

7、伏電池制造及組件加工崗位的任職要求，指導(dǎo)課程內(nèi)容建設(shè)和特色實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；建立與光伏電池制造及組件加工崗位相適應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)及以核心職業(yè)能力培養(yǎng)為特征的高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)課程體系；通過2-3年的建設(shè)，將光伏電池制造工藝課程建設(shè)成為省內(nèi)典范，達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平。21知識(shí)目標(biāo)（1）光伏基礎(chǔ)知識(shí)；（2）光伏組件基本材料的制備；（3）太陽能電池片的制備；（4）電池片焊接；（5）組件層疊；（6）組件的封裝；（7）組件裝框；（8）組件性能測(cè)試；（9）光伏系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝與施工。+22職業(yè)目標(biāo)（1）能通過分組完成項(xiàng)目制作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樹立誠信意識(shí)，鍛煉學(xué)生溝通實(shí)際，自我學(xué)習(xí)能力； （2）通過電路布線

8、、焊接等過程，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)、愛業(yè)的精神及學(xué)生的審美素質(zhì)；（3）通過撰寫實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)報(bào)告，提高學(xué)生的寫作表達(dá)能力，有利于創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；（4）通過學(xué)生制作培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。23技能目標(biāo)（1）實(shí)現(xiàn)對(duì)太陽能組件原材料的認(rèn)識(shí)；（2）掌握太陽能電池組件生產(chǎn)設(shè)備工藝流程；（3）掌握太陽能電池組件生產(chǎn)的加工工藝流程；（4）實(shí)現(xiàn)太陽能組件系統(tǒng)設(shè)計(jì)；（5）實(shí)現(xiàn)太陽能組件光電性能檢測(cè)；（6）掌握太陽能組件質(zhì)量因素的檢測(cè)；（7）產(chǎn)品的檢查與測(cè)試能力；（8）提高學(xué)生操作的技能。3.課程內(nèi)容和要求通過調(diào)研，確定光伏電池制造及組件加工的工藝流程，并結(jié)合頂崗實(shí)踐和校企合作，按照基于工作過程為導(dǎo)向來開發(fā)

9、學(xué)習(xí)情境的內(nèi)容。圖4 光伏組件制造工藝與組件加工工藝注：、為主要質(zhì)量控制點(diǎn)圖5 光伏組件封裝工序示意圖根據(jù)專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，確定課程內(nèi)容和要求，說明學(xué)生應(yīng)獲得的知識(shí)、技能與態(tài)度。表1 課程內(nèi)容學(xué)習(xí)情景工作任務(wù)知識(shí)要求職業(yè)要求技能要求光伏基礎(chǔ)知識(shí)光伏發(fā)電系統(tǒng)構(gòu)成了解光伏發(fā)電的基本知識(shí)，了解太陽能電池片的生產(chǎn)能掌握光伏組件加工工序掌握光伏組件及其加工工序太陽能電池片的生產(chǎn)光伏組件及其加工工序識(shí)讀光伏產(chǎn)品加工技術(shù)文件及任務(wù)指令單光伏組件基本材料的制備EVA裁剪與備料工藝了解EVA、TPT復(fù)合薄膜的裁剪、備料與檢測(cè)，了解鋼化玻璃的檢測(cè)與選購，了解焊接材料的使用 能熟練掌握EVA、TPT

10、等材料的備料工序能獨(dú)立完成EVA、TPT等材料的備料工序TPT復(fù)合薄膜裁剪與備料工藝鋼化玻璃的備料、選購和檢測(cè)焊帶和助焊劑的使用EVA交聯(lián)度測(cè)量太陽能電池片的制備太陽能電池片的外觀檢測(cè)掌握太陽能電池片的外觀檢測(cè)和電性能檢測(cè)的方法能正確校準(zhǔn)和使用分選儀和激光劃片機(jī)能正確校準(zhǔn)和使用太陽能電池片分選儀和激光劃片機(jī)電池片的電性能測(cè)試和分選激光劃片工藝電池片焊接焊接工藝簡(jiǎn)介熟練掌握太陽能電池單片焊接和串聯(lián)焊接的操作工藝 能獨(dú)立完成單焊和串焊操作能按照工藝指導(dǎo)書的要求獨(dú)立完成單焊和串焊操作，并且焊接質(zhì)量良好，殘次片比例控制在1以下電池片單片焊接操作工藝電池片串聯(lián)焊接操作工藝組件層疊拼接工藝能按照工藝指導(dǎo)書

11、熟練完成組件材料的多層拼接和層疊，且拼接質(zhì)量良好，層疊順序正確能完成組件材料的多層拼接和層疊 能按照工藝指導(dǎo)書熟練完成組件材料的多層拼接和層疊，且拼接質(zhì)量良好，層疊順序正確層疊工藝組件的封裝滴膠工藝掌握手工滴膠的工藝，了解集中不同類型的層壓機(jī)的工作原理 能正確操作和維護(hù)層壓機(jī)能正確操作和維護(hù)層壓機(jī)，熟練掌握組件層壓的工藝層壓前組件串測(cè)試工藝半自動(dòng)層壓操作工藝全自動(dòng)層壓操作工藝組件裝框光伏組件的固化熟練掌握光伏組件裝框的工藝，能手動(dòng)裝框能使用自動(dòng)裝框機(jī)能使用自動(dòng)裝框機(jī)，能正確安裝光伏組件的裝框工藝接線盒安裝組件清洗 組件性能測(cè)試絕緣耐壓測(cè)試了解各種測(cè)試設(shè)備的工作原理和硬件配置 會(huì)應(yīng)用測(cè)試設(shè)備對(duì)組

12、件進(jìn)行測(cè)試能正確的對(duì)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試和校準(zhǔn)，會(huì)應(yīng)用測(cè)試設(shè)備對(duì)組件進(jìn)行測(cè)試紫外老化測(cè)試溫濕度循環(huán)測(cè)試 其他測(cè)試光伏系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝與施工光伏方陣的設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)計(jì)算指定地點(diǎn)的方位角，能根據(jù)要求計(jì)算蓄電池的容量并選擇適當(dāng)?shù)男铍姵亟M熟悉光伏系統(tǒng)的安裝、維護(hù)和返修流程能對(duì)光伏系統(tǒng)進(jìn)行正確的安裝、維護(hù)和返修光伏系統(tǒng)的安裝施工光伏系統(tǒng)的維護(hù)與管理光伏組件的返修與服務(wù) 4.課程實(shí)施和建議4.1課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法本課程是光伏應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。課程教學(xué)由校內(nèi)教師和企業(yè)工程師共同參與。課程的教學(xué)目標(biāo)為采用項(xiàng)目式教學(xué)法，按任務(wù)模塊學(xué)習(xí)理論知識(shí)，模塊和模塊之間具有相似性，利于學(xué)生的比較學(xué)

13、習(xí)，任務(wù)的實(shí)施過程則以符合學(xué)生的認(rèn)知過程為原則，設(shè)計(jì)為（如圖所示）：制作任務(wù)任務(wù)知識(shí)點(diǎn)講解按任務(wù)模塊學(xué)習(xí)理論知識(shí)任務(wù)原理分析任務(wù)以外知識(shí)點(diǎn)講解知識(shí)點(diǎn)鞏固。采用“典型產(chǎn)品制作貫穿式”學(xué)習(xí)方式，實(shí)踐與理論結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬課程的知識(shí)面，了解掌握主要的光電器件的工作原理與應(yīng)用，有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和光電系統(tǒng)設(shè)計(jì)、應(yīng)用和創(chuàng)新能力。圖6 任務(wù)實(shí)施過程4.2實(shí)訓(xùn)方法和實(shí)訓(xùn)手段(1)實(shí)訓(xùn)方法： 根據(jù)基于行動(dòng)為導(dǎo)向的崗位技能訓(xùn)練的要求，本課程主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目為導(dǎo)向、課堂與實(shí)踐一體化的教學(xué)模式。根據(jù)學(xué)習(xí)情境和教學(xué)對(duì)象，采用討論啟發(fā)、提問啟發(fā)、案例啟發(fā)等啟發(fā)

14、式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣讓學(xué)生從故障實(shí)踐中發(fā)展問題，提出解決問題的方法，從而獲得實(shí)際的應(yīng)用能力。 在對(duì)各有關(guān)高校及企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，研究確定光伏電池制造工藝課程定位、課程目標(biāo)及課程具體內(nèi)容。采用基于工作過程的形式對(duì)具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分解與細(xì)化。圖7 基于工作過程的課程設(shè)置(2)實(shí)訓(xùn)手段A.以具體的實(shí)際項(xiàng)目作為學(xué)生學(xué)習(xí)的載體，邊做邊學(xué)，做學(xué)統(tǒng)一，學(xué)生在完成實(shí)際項(xiàng)目的同時(shí)，學(xué)生通過自己或教師傳授獲得相應(yīng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升操作技能，變學(xué)生為學(xué)生的主體，教師處于引導(dǎo)的角色；B.擬通過仿真方針軟件對(duì)電路進(jìn)行仿真，從而更深入的了解電路的工作過程，以及每個(gè)元器件在電路中的作用，這樣將理論滲透到實(shí)際的項(xiàng)目中

15、，讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，既解決了枯燥無味的理論講解又有效帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂于研究，提高了項(xiàng)目完成的質(zhì)量，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力及協(xié)作互動(dòng)的能力。C.角色扮演和角色體驗(yàn)，在模仿實(shí)際工作過程的實(shí)訓(xùn)制作中，學(xué)生在各崗位承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)，做真實(shí)的角色體驗(yàn)。D.教學(xué)做結(jié)合，課堂、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)一體化，企業(yè)與學(xué)校一體化教學(xué)，學(xué)生到企業(yè)體驗(yàn)真實(shí)環(huán)境，有利于拓寬知識(shí)視野，同時(shí)實(shí)現(xiàn)就業(yè)與畢業(yè)的零過渡。E.采用優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻，在課程的不同章節(jié)和階段，通過放映相關(guān)優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻，將真實(shí)的模塊操作過程播放給學(xué)生看，使教學(xué)變得直觀、生動(dòng)、極大地提高了學(xué)生的專業(yè)興趣和學(xué)生積極性。F

16、.實(shí)物模板：在課程的多個(gè)環(huán)節(jié)，精心制作實(shí)物模板，使學(xué)生獲得感性知識(shí)。4.3教學(xué)內(nèi)容表2 教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)情景工作任務(wù)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)步驟與方法學(xué)時(shí)安排光伏基礎(chǔ)知識(shí)分析光伏發(fā)電系統(tǒng)構(gòu)成光伏發(fā)電系統(tǒng)構(gòu)成了解光伏發(fā)電的基本知識(shí)，了解太陽能電池片的生產(chǎn)和光伏組件及其加工工序3熟悉太陽能電池片的生產(chǎn)太陽能電池片的生產(chǎn)了解光伏組件及其加工工序光伏組件及其加工工序?qū)W習(xí)識(shí)讀光伏產(chǎn)品加工技術(shù)文件及任務(wù)指令單識(shí)讀光伏產(chǎn)品加工技術(shù)文件及任務(wù)指令單光伏組件基本材料的制備學(xué)習(xí)EVA裁剪與備料工藝EVA裁剪與備料工藝了解EVA、TPT復(fù)合薄膜的裁剪、備料與檢測(cè)，了解鋼化玻璃的檢測(cè)與選購，了解焊接材料的使用，能獨(dú)立完成EVA、TP

17、T等材料的備料工序3了解TPT復(fù)合薄膜裁剪與備料工藝TPT復(fù)合薄膜裁剪與備料工藝學(xué)習(xí)鋼化玻璃的備料、選購和檢測(cè)鋼化玻璃的備料、選購和檢測(cè)學(xué)習(xí)焊帶和助焊劑的使用焊帶和助焊劑的使用學(xué)習(xí)EVA交聯(lián)度測(cè)量EVA交聯(lián)度測(cè)量太陽能電池片的制備學(xué)習(xí)太陽能電池片的外觀檢測(cè)太陽能電池片的外觀檢測(cè)掌握太陽能電池片的外觀檢測(cè)和電性能檢測(cè)的方法，能正確校準(zhǔn)和使用太陽能電池片分選儀和激光劃片機(jī)3學(xué)習(xí)電池片的電性能測(cè)試和分選電池片的電性能測(cè)試和分選學(xué)習(xí)激光劃片工藝激光劃片工藝電池片焊接學(xué)習(xí)焊接工藝簡(jiǎn)介焊接工藝簡(jiǎn)介熟練掌握太陽能電池單片焊接和串聯(lián)焊接的操作工藝，能按照工藝指導(dǎo)書的要求獨(dú)立完成單焊和串焊操作，并且焊接質(zhì)量良好

18、，殘次片比例控制在1以下4學(xué)習(xí)電池片單片焊接操作工藝電池片單片焊接操作工藝學(xué)習(xí)電池片串聯(lián)焊接操作工藝電池片串聯(lián)焊接操作工藝組件層疊學(xué)習(xí)拼接工藝拼接工藝能按照工藝指導(dǎo)書熟練完成組件材料的多層拼接和層疊，且拼接質(zhì)量良好，層疊順序正確4學(xué)習(xí)層疊工藝層疊工藝組件的封裝學(xué)習(xí)滴膠工藝滴膠工藝掌握手工滴膠的工藝，了解集中不同類型的層壓機(jī)的工作原理，能正確操作和維護(hù)層壓機(jī)，熟練掌握組件層壓的工藝4學(xué)習(xí)層壓前組件串測(cè)試工藝層壓前組件串測(cè)試工藝學(xué)習(xí)半自動(dòng)層壓操作工藝半自動(dòng)層壓操作工藝學(xué)習(xí)全自動(dòng)層壓操作工藝全自動(dòng)層壓操作工藝組件裝框?qū)W習(xí)光伏組件的固化光伏組件的固化熟練掌握光伏組件裝框的工藝，能手動(dòng)裝框，能使用自動(dòng)裝

19、框機(jī)，能正確安裝4學(xué)習(xí)光伏組件的裝框工藝光伏組件的裝框工藝學(xué)習(xí)接線盒安裝接線盒安裝學(xué)習(xí)組件清洗 組件清洗 組件性能測(cè)試學(xué)習(xí)絕緣耐壓測(cè)試絕緣耐壓測(cè)試了解各種測(cè)試設(shè)備的工作原理和硬件配置，能正確的對(duì)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試和校準(zhǔn)，會(huì)應(yīng)用測(cè)試設(shè)備對(duì)組件進(jìn)行測(cè)試4學(xué)習(xí)紫外老化測(cè)試紫外老化測(cè)試學(xué)習(xí)溫濕度循環(huán)測(cè)試 溫濕度循環(huán)測(cè)試 其他測(cè)試其他測(cè)試光伏系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝與施工學(xué)習(xí)光伏方陣的設(shè)計(jì)光伏方陣的設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)計(jì)算指定地點(diǎn)的方位角，能根據(jù)要求計(jì)算蓄電池的容量并選擇適當(dāng)?shù)男铍姵亟M，能對(duì)光伏系統(tǒng)進(jìn)行正確的安裝、維護(hù)和返修3學(xué)習(xí)光伏系統(tǒng)的安裝施工光伏系統(tǒng)的安裝施工學(xué)習(xí)光伏系統(tǒng)的維護(hù)與管理光伏系統(tǒng)的維護(hù)與管理學(xué)習(xí)光伏組件的返修與服

20、務(wù) 光伏組件的返修與服務(wù) 合計(jì)325課程考核標(biāo)準(zhǔn)5.1考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)情景工作任務(wù)考核內(nèi)容及分值考核標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分考核方式光伏基礎(chǔ)知識(shí)光伏發(fā)電系統(tǒng)構(gòu)成光伏發(fā)電系統(tǒng)構(gòu)成1.到課率、動(dòng)手情況：40% 2.討論、合作情況：20% 3.學(xué)習(xí)態(tài)度、課程表現(xiàn) 20%4.項(xiàng)目完成情況：10%過程評(píng)價(jià)太陽能電池片的生產(chǎn)太陽能電池片的生產(chǎn)光伏組件及其加工工序光伏組件及其加工工序識(shí)讀光伏產(chǎn)品加工技術(shù)文件及任務(wù)指令單識(shí)讀光伏產(chǎn)品加工技術(shù)文件及任務(wù)指令單光伏組件基本材料的制備EVA裁剪與備料工藝EVA裁剪與備料工藝1.到課率、動(dòng)手情況：40% 2.討論、合作情況：20% 3.學(xué)習(xí)態(tài)度、課程表現(xiàn) 20%4.項(xiàng)目完成情況：

21、10%過程評(píng)價(jià)TPT復(fù)合薄膜裁剪與備料工藝TPT復(fù)合薄膜裁剪與備料工藝鋼化玻璃的備料、選購和檢測(cè)鋼化玻璃的備料、選購和檢測(cè)焊帶和助焊劑的使用焊帶和助焊劑的使用EVA交聯(lián)度測(cè)量EVA交聯(lián)度測(cè)量太陽能電池片的制備太陽能電池片的外觀檢測(cè)太陽能電池片的外觀檢測(cè)1.到課率、動(dòng)手情況：40% 2.討論、合作情況：20% 3.學(xué)習(xí)態(tài)度、課程表現(xiàn) 20%4.項(xiàng)目完成情況：10%過程評(píng)價(jià)電池片的電性能測(cè)試和分選電池片的電性能測(cè)試和分選激光劃片工藝激光劃片工藝電池片焊接焊接工藝簡(jiǎn)介焊接工藝簡(jiǎn)介1.到課率、動(dòng)手情況：40% 2.討論、合作情況：20% 3.學(xué)習(xí)態(tài)度、課程表現(xiàn) 20%4.項(xiàng)目完成情況：10%過程評(píng)價(jià)電

22、池片單片焊接操作工藝電池片單片焊接操作工藝電池片串聯(lián)焊接操作工藝電池片串聯(lián)焊接操作工藝組件層疊拼接工藝拼接工藝1.到課率、動(dòng)手情況：40% 2.討論、合作情況：20% 3.學(xué)習(xí)態(tài)度、課程表現(xiàn) 20%4.項(xiàng)目完成情況：10%過程評(píng)價(jià)層疊工藝層疊工藝組件的封裝滴膠工藝滴膠工藝1.到課率、動(dòng)手情況：40% 2.討論、合作情況：20% 3.學(xué)習(xí)態(tài)度、課程表現(xiàn) 20%4.項(xiàng)目完成情況：10%過程評(píng)價(jià)層壓前組件串測(cè)試工藝層壓前組件串測(cè)試工藝半自動(dòng)層壓操作工藝半自動(dòng)層壓操作工藝全自動(dòng)層壓操作工藝全自動(dòng)層壓操作工藝組件裝框光伏組件的固化光伏組件的固化1.到課率、動(dòng)手情況：40% 2.討論、合作情況：20% 3

23、.學(xué)習(xí)態(tài)度、課程表現(xiàn) 20%4.項(xiàng)目完成情況：10%過程評(píng)價(jià)光伏組件的裝框工藝光伏組件的裝框工藝接線盒安裝接線盒安裝組件清洗 組件清洗 組件性能測(cè)試絕緣耐壓測(cè)試絕緣耐壓測(cè)試1.到課率、動(dòng)手情況：40% 2.討論、合作情況：20% 3.學(xué)習(xí)態(tài)度、課程表現(xiàn) 20%4.項(xiàng)目完成情況：10%過程評(píng)價(jià)紫外老化測(cè)試紫外老化測(cè)試溫濕度循環(huán)測(cè)試 溫濕度循環(huán)測(cè)試 其他測(cè)試其他測(cè)試光伏系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝與施工光伏方陣的設(shè)計(jì)光伏方陣的設(shè)計(jì)1.到課率、動(dòng)手情況：40% 2.討論、合作情況：20% 3.學(xué)習(xí)態(tài)度、課程表現(xiàn) 20%4.項(xiàng)目完成情況：10%過程評(píng)價(jià)光伏系統(tǒng)的安裝施工光伏系統(tǒng)的安裝施工光伏系統(tǒng)的維護(hù)與管理光伏系統(tǒng)的維護(hù)與管理光伏組件的返修與服務(wù) 光伏組件的返修與服務(wù) 5.2考核結(jié)果說明1.“優(yōu)秀”標(biāo)準(zhǔn)：90-100分2.“良好”標(biāo)準(zhǔn)：75-89分3、“及格”標(biāo)準(zhǔn)：60-74分4、“不及格”標(biāo)準(zhǔn)：60分以下6實(shí)訓(xùn)條件6.1 實(shí)訓(xùn)環(huán)境學(xué)習(xí)情境實(shí)訓(xùn)環(huán)境光伏基礎(chǔ)知識(shí)光伏電池工藝實(shí)訓(xùn)室光伏組件基本材料的制備光伏電池工藝實(shí)訓(xùn)室太陽能電池片的制備光伏電池工藝實(shí)訓(xùn)室電池片焊接光伏電池工藝實(shí)訓(xùn)室組件層疊光伏電池組件實(shí)訓(xùn)室組件的封裝光伏電池組件實(shí)訓(xùn)室組件裝框光伏電池組件實(shí)訓(xùn)室組件性能測(cè)試光伏電池檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室光伏系