沈橋小學校留守兒童管理制度

1、文檔屏網(wǎng)絡(luò)中收嘉1已遵齪悔理排題即Ed版2麗綢耨激迎襁主原沈橋小學校留守兒童管理制度1、建立留守兒童情況登記制度。各班級要對在校留守兒童進行全面登記,了解和掌握留守兒童基本情況，以利于對留守兒童開展有針對性的管理和教育.2,建立留守兒童監(jiān)護人聯(lián)系制度.學校（年級）每學期召開（聯(lián)系）一次留守兒童臨時監(jiān)護人會議，通報留守兒童在校學習“生活，品德和心理健康等方"0oM«*.,-,v*,0-,Zu；"P*C*面的情況一提出留守兒童管理教育的針對性建議2班主任每學期要對全班每位留守兒童進行一次以上家訪,了解指導監(jiān)護人開展正確的家庭教育學校開通«?。,/»

2、"a'V*,.；r.rfoa”二1.rf幫扶熱線”,暢通家校聯(lián)系渠道。3、建立留守兒童情況報告制度，對帶有普遍性和典型性的問題及時報告黨委政府和上級教育主管部門。4、建立留守兒童結(jié)對幫扶制度畬通過師生之間一對一、學生之間一對一等多種形式,與留守兒童結(jié)成學習*生活幫扶對子,使留守兒童得到學習、生活心理健康情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助5>建立留守兒童詡政懶!通U將德宵王俯蜻苜由通過組里”展妥將學生喜聞樂見乂枳極巖身的沙先隊活動、社團展器活劫曲I康教膏活動*求。U<多VV<U*vl，。.3一、體活勖等法治安全教育活動等，為留守兒童增進與同齡人的交流溝通、師生間的關(guān)

3、愛互動、社會環(huán)境人際交往等搭建健康和諧的情感交流平臺.6、建立留守外童管理教育責任制度學校、班級積極與軍政府聯(lián)氧形成學校、社會、家庭三位一體,.共同關(guān)心、教育空管理留守兒童的機制。沈橋小學校關(guān)愛“留守兒童”幫扶制度1、每位幫扶教師要切實負起責任，從學習、生活情感上幫扶，確保自己旃鞭的閽呼孚生生清占#A麒科*衽為上有人管救*孝習上常上輔厚*心靈上有人撫慰，學習安心,生活舒心,情感溫馨.2、每位幫扶教師要詳細了解幫扶兒童的家庭、學習、生活情況，深入家庭了解家庭經(jīng)濟、人口、留守兒童父母和第二監(jiān)護人的詳細資料我B一"*b?*-,<>.c3Vpcr'。3、每位活扶教師麴記有

4、己常默的留守兒童家長X現(xiàn)曲人的聯(lián)系電諒.保證隨時能聯(lián)系幫扶兒童的家人，每周要為留守兒童提供條件,和其父母通話一%:9.:.：»<oC*.10*.:oZ©'.'.,>*就每月幫扶人員的要和幫扶兒童的父母.通話一次.向其通報其子女在校4、幫扶教師要經(jīng)常找?guī)头鰞和勑慕恍?了解他們在學習、生活上是否有困難,及時把握幫扶兒童的思想動態(tài)X積極為他住J解決所面臨的各種困難和問題,給予美愛.，制t好談心語最.同時要儂淀期家說海串并展豐富多彩蒯動,引導他們健康成長提倡建立幫扶教蛹關(guān)愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師、同學的集體中成長,以對他們?nèi)狈彝ソ逃M行

5、補償，使他們走出孤獨和憂郁。5、幫扶教師在日常活動中要優(yōu)先照顧幫扶兒童：班隊會上要給留守兒童更多傾訴的機會,課外輔導時要讓留守兒童位于最前面，組織各類活動也要讓留守。J*®一、D。d兒童有更多的參與面,在實踐活動中細致地教他們自主生活、自護自救的知識,«°<>.°、F4u讓留守兒童在遠離父母的日子里能健康快樂的成長。6、幫扶教師對學習成績欠佳的留守兒童，應(yīng)在班上組織開展“一幫一”活動,讓成績好的同學幫扶他們搞好學習成績,并在課余時間利用一定的時間為這部分留守兒童必開小灶超啟使他杷的學習成績逐步提高.oV.，Q«Oavr>*&g

6、t;oG»MGW7；幫扶兒童在校學習期間步如發(fā)現(xiàn)其生病一幫扶教師要立即送其至醫(yī)院就診,.嚴重的及時與監(jiān)護人取得聯(lián)系。8.幫扶教師每月要通過電話方式，.與“留守學生戶的家長取得聯(lián)系，讓他們了解子女的生活、學習情況，構(gòu)建.“務(wù)工地和學?！边h程教育網(wǎng)絡(luò)尤其要多JUg.JU0,70U一匯報兒童的進步.增強家長和留守兒童的自信心。9、幫扶教師要認真做好幫扶兒童的心理疏導工作，并進行跟蹤服務(wù)，促使其健康快疆成長奪2word版本可編輯;歡迎下載支梅.文檔從網(wǎng)絡(luò)中畋氟 已戮源喊航的陋版2麗編輯旗獨稗或原10、幫扶兒童在校期間遇到突發(fā)事件,幫扶教師在做好應(yīng)急處理的同時，應(yīng)在30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護人,1

7、小時內(nèi)告知在外務(wù)工家長、上級教育主管部門力t。»rTr°。pp丁以保證幫扶兒童安全第一的要求,不得拖延。V沈橋小學校“留守兒童”家長聯(lián)系制度久定期召開優(yōu)留守兒童盟監(jiān)護人會議.每學期一次，并向監(jiān)護人匯報學校工作計劃和工作情況通報學生在校的學習,生活、思想道德、心理健康等方面的情況,共同探討“留守兒童嶷的教育管理措施Q2、各班設(shè)立、開通“親情熱線3N建立留守學生父母與孩子留守學生監(jiān)護人與孽魄期或不定期的電話藤累制蜃及時與重長交換意見必斶步數(shù)首好“留守兒童”盛D3、在學期結(jié)束時,要求留守兒豫治在外的管曾C姆斛寫一卦慘犯報一學期的學習鼻生活情況。4,要求幫扶教師至少每學期對所監(jiān)管的

8、留守兒童進行一次家訪。沈橋小學校留守兒童學習制度r.，。M«池9*«,“K按時上學,不遲到,不早退,不逃學，有病有事要請假.2、課前準備好學習用品,;上課專心聽講.積極思考力大膽發(fā)言,不懂就問,Vy，。)卬"一/回答問題聲音響亮。課間儆正當游戲。3、課后認真復(fù)習,按時完成作業(yè),書寫工整,卷面潔凈，獨立完成.，""'-a."o'.»*.r«、根極爹加名孰內(nèi)外賓越i動和社會實踐蒙合活動f臊余時間多It健康宥Ba,«a.«,。U«。，。，»,。:7。»,益的書刊65、努力學好各門功課,不厭學,不偏科,爭當學習成績優(yōu)秀學生°.g°&#