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文檔簡(jiǎn)介

1、河北北方學(xué)院院(系、部)本科教學(xué)審核評(píng)估階段性自評(píng)報(bào)告撰寫(xiě)總體要求1. 學(xué)院(系、部)階段性自評(píng)報(bào)告是評(píng)估專(zhuān)家進(jìn)??疾旖虒W(xué)單位所需的重要基礎(chǔ)材料,也是各教學(xué)單位以評(píng)促建,持續(xù)改進(jìn)、不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有力佐證,各單位需高度重視。2. 學(xué)院(系、部)階段性自評(píng)報(bào)告要對(duì)照評(píng)估相關(guān)要求,總結(jié)2015年9月以來(lái)(必要時(shí)可追溯至2008年本科教學(xué)水平評(píng)估后)的辦學(xué)成績(jī),重點(diǎn)對(duì)資源條件、培養(yǎng)過(guò)程、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障、特色項(xiàng)目、問(wèn)題與對(duì)策等進(jìn)行闡述。3. 自評(píng)報(bào)告控制在10000-15000字,其中,應(yīng)有三分之一的篇幅為“存在的主要問(wèn)題及整改措施”。4. 學(xué)院(系、部)階段性自評(píng)報(bào)告應(yīng)簡(jiǎn)潔、美觀,至少包括

2、封面、目錄、正文等部分。5. 版面要求:(1) 頁(yè)面設(shè)置:A4紙,上下頁(yè)邊距均為2.54厘米,左右頁(yè)邊距均為3.17厘米,左側(cè)裝訂線1厘米。頁(yè)碼底部居中,仿宋“小五”號(hào)字。(2) 各級(jí)標(biāo)題一級(jí)目錄(一、定位與目標(biāo))。字體“宋體”,“三號(hào)”字,加粗,字符間距為“標(biāo)準(zhǔn)”,段落對(duì)齊方式為“左對(duì)齊”,大綱級(jí)別為“1級(jí)”,左右縮進(jìn)均為“0”,特殊格式“無(wú)”,段前“0.5行”,段后“0.5行”,單倍行距。二級(jí)目錄(一)學(xué)院定位)。字體為“仿宋體”,“三號(hào)”字,加粗,字符間距為“標(biāo)準(zhǔn)”,段落對(duì)齊方式為“左對(duì)齊”,大綱級(jí)別為“2級(jí)”,左右側(cè)縮進(jìn)均為“0”,特殊格式“無(wú)”,段前“0.5行”,段后“0.5行”,單

3、倍行距。三級(jí)目錄(1.學(xué)院辦學(xué)定位及確定依據(jù))。字體為“仿宋體”,“三號(hào)”字,字符間距為“標(biāo)準(zhǔn)”,段落對(duì)齊方式為“左對(duì)齊”,大綱級(jí)別為“3級(jí)”,左右側(cè)縮進(jìn)均為“0”,特殊格式首行縮進(jìn)2字符,段前“0.5行”,段后“0.5行”,單倍行距。(3)正文正文字體“仿宋體”,“四號(hào)”字,字符間距“標(biāo)準(zhǔn)”,落對(duì)齊方式為“兩端對(duì)齊”,大綱級(jí)別為“正文文本”,左右側(cè)縮進(jìn)均為“0”,特殊格式首行縮進(jìn)2字符,段前“0磅”,段后“0磅”,單倍行距。河北北方學(xué)院審核評(píng)估XX學(xué)院(部、系)(模版)二0一七年六月學(xué)院概況一、定位與目標(biāo)(一)辦學(xué)定位(二)人才培養(yǎng)目標(biāo)(三)人才培養(yǎng)中心地位(四)存在問(wèn)題和解決措施二、教師隊(duì)

4、伍(一)數(shù)量與結(jié)構(gòu)(二)教育教學(xué)水平(三)教師教學(xué)投入(四)教師發(fā)展與服務(wù)(五)存在問(wèn)題和解決措施三、教學(xué)資源(一)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)方案(二)課程資源(三)實(shí)驗(yàn)室(四)校內(nèi)外教學(xué)基地(五)科研促進(jìn)教學(xué)(六)社會(huì)資源(七)存在問(wèn)題和解決措施四、培養(yǎng)過(guò)程(一)教學(xué)改革(二)課堂教學(xué)(三)實(shí)踐教學(xué)(四)第二課堂(五)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育(六)存在問(wèn)題和解決措施五、學(xué)生發(fā)展(一)學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)(二)學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)效果(三)就業(yè)與發(fā)展(四)優(yōu)秀畢業(yè)生(五)存在問(wèn)題和解決措施六、質(zhì)量保障(一)教學(xué)質(zhì)量保障體系(二)質(zhì)量監(jiān)控(三)質(zhì)量信息及利用(四)質(zhì)量改進(jìn)(五)存在問(wèn)題和解決措施七、學(xué)院特色I(xiàn)學(xué)院概況-、定位與目標(biāo)(一)辦學(xué)定位(二)人才培養(yǎng)目標(biāo)(三)人才培養(yǎng)中心地位(四)存在問(wèn)題、原因分析和解決措施二、師資隊(duì)伍(一)數(shù)量與結(jié)構(gòu)(二)教育教學(xué)水平(三)教師教學(xué)投入(四)教師發(fā)展與服務(wù)(五)存在問(wèn)題、原因分析和解決措施三、教學(xué)資源(一)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)方案(二)課程資源(三)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室(四)校內(nèi)外教學(xué)基地(五)科研促進(jìn)教學(xué)(六)社會(huì)資源(七)存在問(wèn)題、原因分析和解決措施四、培養(yǎng)過(guò)程(一)教學(xué)改革(二)課堂教學(xué)(三)實(shí)踐教學(xué)(四)第二課堂(五)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育5五、學(xué)生發(fā)展(一)學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)(二)學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)效果(三)就業(yè)與發(fā)展(四)優(yōu)秀畢業(yè)生(每個(gè)案例100字左右)(五)存

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