滬科版八年級物理上冊第六章第五節(jié)《科學探究：摩擦力》教案VIP

1、教育資源五、科學探究：摩擦力【學習目標】1、知識與技能(1)知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關系；(2)會用彈簧測力計測定物體滑動時所受滑動摩擦力的大小。2、過程與方法(1)在研究滑動摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關系的過程中，體會怎樣進行科學的實驗設計和驗證，以及間接測量滑動摩擦力的方法；(2)理解在研究影響滑動摩擦力因素問題中怎樣運用控制變量法”的方法?！咀灾黝A習】一、滑動摩擦力概念：一個物體在另一個物體的表面上滑動時，會受到的力，這種力叫做滑動摩擦力。二、滑動摩擦力與哪些因素有關(1)如何測滑動摩擦力：用彈簧測力計拉動水平桌面上的物體，使其做運動時，彈簧測力計的示數(shù)就物

2、體滑動時所受的滑動摩擦力的大小。(選填大于“等于“或小于”)(2)猜一猜：滑動摩擦力大小可能與有關。(3)研究方法：課堂上填寫實驗一：探究接觸卸的粗糙程度對滑動摩擦力的影響實驗時，控制和相同，改變。接觸面的材料摩擦力結論一：實驗二：探究壓力的大小對滑動摩擦力的影響實驗時，控制和相同，改亦實驗三：探究接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響實驗時，控制和相同，改變。接觸面積的大小摩擦力結論三：綜合上面的三個結論，得出：滑動摩擦力的大小與、營關，在一定范圍內(nèi)，滑動摩擦力的大小與無關。二、增大或減小摩擦的方法增大摩擦的方法：增大;增大。減小摩擦的方法：減小;減小。也可以;還可以【課堂練習】1 .下列各種摩擦

3、中，屬于有害摩擦的是,屬于有益摩擦的是.機器運轉(zhuǎn)時，各部件之間的摩擦拔河比賽時，手與繩之間的摩擦單杠運動員上杠時，手與單杠之間的摩擦吃飯時，筷子與食物之間的摩擦2 .冬天的雪地上，汽車輪胎上要纏上防滑鏈，這是采用的辦法來摩擦的.3 .滾木頭比拖木頭省力，這是因為。4 .狗用200N的水平拉力拉總重為5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進，速度為1m/s,雪橇所受摩士«力大小是N,方向是若在雪橇上再裝些貨物，則摩擦力將若雪橇以2m/s的速度勻速前進，在這個過程中摩擦力將.您填變大"、變小"或不變”）5 .為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做

4、了一系列實驗。以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）。第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中：圖甲圖乙圖內(nèi)第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應的示數(shù)；第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應的示數(shù)實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N1204.02204.038.0（1）請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（2）比較第網(wǎng)次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積無關；（3）比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結論是：0【小試身手】1.下列關于摩擦力的利弊，說法正確的是（）A.機車啟動時，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的B.皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的C.騎自行車時，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無益處D.人走路時，鞋底與路面間的摩擦是有害的2 .小紅用20N的力拉著一個重50N的木箱在水平方向運動，此時摩擦力的大小為（）A.20NB.50NC.30ND.無法判斷3 .用彈簧測力計在水平方向上拉動一個置于水平地面的物體，使它做勻速直線運動時，彈簧測力計示數(shù)5N.當彈簧測力計示數(shù)為6N時，物體運動時受到的摩擦力大小是（）A. 6NB. 5NC. 1N