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文檔簡介

1、是誰剪斷了安全監(jiān)護鏈,給歹徒以可趁之機,導致8歲男童在上學期間輕易被綁架后慘遭殺害。一位父親的悲痛的講述:4月27日是我人生最悲慘的日子,我8歲兒子在湖北省孝昌縣實驗小學上學期間被一男一女倆歹徒誘騙綁架后殘忍殺害,聞訊后我夫妻倆悲痛欲絕數次暈倒休克。我8歲的兒子在湖北省孝昌縣實驗小學上二年級,聰明伶俐品學兼優(yōu),全家親友都非常疼愛,他在外地工作的孩子的大伯每次回家省親都會考核他的學業(yè),他竟能和他大伯對答如流。他大伯曾多次悄悄告訴我,此子天資較高,將來可成大器,并叮囑我夫妻要好生培養(yǎng)。當日同往常一樣,早上7點過一點我把孩子送到學校大門口看到孩子歡快地奔向教室才轉身回家,11點20分我從家騎車出發(fā)大

2、約3-5分鐘后到學校大門口等待接孩子回家,學校的放學時間是11點30分,當等到幾乎所有的學生都出來了就是不見我兒子,于是我們全家及附近親友開始四處尋找,可直到下午學校上課時,仍然不見兒子的蹤影,預感到事情可能不妙,15時30分我到縣公安派出所報了案。下午約16時,一陌生男子給我打來電話稱,我兒子在他手中,想找我借四五萬塊錢花。公安局要我如數準備贖金。當晚約20時,陌生男子又打通我的電話,要我25分鐘內送4萬元現金到花園北大橋北岸處而且不準報警,當我提出要聽聽兒子的聲音后再交錢,被其拒接并隨即掛斷了電話。公安讓我?guī)е?萬元現金送到綁匪指定的地點,公安根據線索將綁匪及其一女同伙抓獲,可是我兒子已被

3、綁匪殘忍殺害后,將尸體塞入編織袋,沉入一水塘中。案發(fā)當日我和平常一樣,在放學前七八分鐘到學校大門口接孩子,居然沒接到。那么兒子是什么時間又是怎樣離開學校的?在公安偵察期間我和妻子分別與民警一起調看了學校大門口的監(jiān)控錄像,錄像記錄了在11時10分我兒子和幾個同學背著書包走出校門的真實過程。在尋找過程中兒子的同學的講述也印證了上述事實。還未到下課放學時間,為什么我兒子和幾個同學能毫無阻擋走出校門離校?兒子的提前離校,也就脫離了由學校和家庭共同編織的安全監(jiān)護鏈,正給了歹徒以可趁之機,使得一個8歲兒童輕而易舉落入歹徒手中。由于學校長期管理不力,周邊治安混亂,直接導致了悲劇的發(fā)生。案發(fā)后該校上千名在校學

4、生及其家長也都感到震驚和恐慌。校方竟稱學校此事沒有任何責任 ,完全不愿意對此案件中學校一方的過失做出任何表示,這樣的態(tài)度難道能讓校方保證以后類似的悲劇不再發(fā)生嗎?一個8歲毫無民事行為能力的二年級小學生,在校學習期間學校是否要承擔監(jiān)護的責任呢?悲劇的發(fā)生,校方是否要承擔一定的責任?誰能還我一個公道以安慰我那聰明可愛兒子的在天之靈?就像這位父親所說的一樣,學校在學生在校期間應該扮演一個怎樣的角色,同時承擔怎樣的責任的這個問題又再一次被提了出來。在本案件中,8歲的兒子被證實是由于學校老師的提前放學給了歹徒可乘之機,如果校方堅持自己沒有責任,那么悲劇為何能如此容易的發(fā)生?在案件發(fā)生后來追究校方的責任是為了讓類似的

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