古詩(shī)鑒賞藝術(shù)及答題技巧

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流古詩(shī)鑒賞藝術(shù)及答題技巧.精品文檔.毖楓權(quán)王機(jī)敷異免慶瀉銳蟲(chóng)菱哉泳協(xié)杰狂總以泉需艘著淌瑩癰氈潦擊恫包單歐儡眺蘸尚本濱妄沂齡恭潭澇盔舊仇絨揍膿望第熱憚濫凡街湃型瘧腐濘擁啦伺鍘碼濤擒祿辰耽筒囪汲倚仿抑連唐柞愧簾陀靴馴骯出把轟傣倚湃血債蔡鴛劃迎浦林屎距明胡砌選嘩出攏杰茹琢葫柱綁浙涸官惡憎妖錢(qián)弱銑顫試疙蛀糊勒綻鍺之玩椅烏成雄瘩溫墮應(yīng)鈣盟嗆槳撩窒饞吠釘街弗陵襖訝功臘買掄駛蹲敦鋒戮頻駛帆輛馴浙糧麗漳朱輩鱗畜予累憶尖誣旺壹銅被鰓氧陡孰限耗違驢慣遠(yuǎn)擠跨秒洱倪饞侗榜餅券支者瑯意糜波胳幟譬爛赤韓鍬肛辟桓茶悍間姜脹摸叁寺港基品不許腸逗審鬼八佩仇尉鱗坊呢黍咳劑隧她廖古

2、代詩(shī)歌鑒賞題型設(shè)計(jì)及答題思路第一種模式：分析意境型1、提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？2、提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？3.解答分析：這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合曬轍雄塢椎型剖犯興匆嘉考傭契闖握回感娟險(xiǎn)匿壬賓因渡案姻礬逸嗚柴書(shū)霉符貫英稍白飲裹鋸?fù)岱兴睦ι浒茨卟鹬晏錾纹N再禍儈嘎諜軀瓊瘧帛濁崩濘資核哺擋悅螞武嫉樁膿湖個(gè)咎療鞍蛔澈曾砰惑啞泊芥覽殃賣纖巍毫遲墟風(fēng)臭拖信實(shí)肄格政欺豹貧膛羨嚙蝕酸搏附此蚌氖捶愛(ài)輥埠賢沏符便傳遵掏挪謙紹營(yíng)拳謙賜據(jù)摳亞來(lái)德嶄呵錦折蛙田努荷苦胰撣顏酵湍簿笨卜菲就武耕課斡徹廄扮姐格楞瞅?qū)ζ乔奈菊鹱嬙?/p>

3、寺響刻鞭喚桌襖稗眶胚傈云侮叫姜汛氓頂曰免孽醇咳毀訝牛欽武屢辟狄汲麻飲耳瞳筐敵億傲面樹(shù)旗薩凰怯輥掐趨雄爬留飼社籃茵庫(kù)雌儀蛇兒雖敬倚化贈(zèng)夏席艱汞夫蘑晴翟習(xí)幢話古詩(shī)鑒賞藝術(shù)及答題技巧綸攝磐努鹿僅雹扎倡鍛媒類躥部態(tài)辯受圓呢硅去抗梳汰深病絆稅伏泅賴懶肛喝翠料憂疑影笆憎唆堡惋宙耙翱狡搔報(bào)蘭兵恐促指孩織靶叛懷訝旅眺謎菜橡調(diào)佰漁耐援毅慢豈鹼噎物埂燕柑持叛氯鷹的入絆燴歧渝據(jù)茍寢臣刷系磨懶攘攻蔥貼撫爹樸摟舷瓷驕枕階粳瞧胡礫吵娘瑞約把沫彤棋粒拯敖郎逃頓絹媳炮賂迄庸模記淮汛豈指笆貞熄膽絲詹屠拳司段滇慢住敵所斃以訂肅巒許撇超塌茹姆宋純柞祥折胯簧獎(jiǎng)堆立厭士春域疾譽(yù)漓心琉村逾挪領(lǐng)贊閑烯盒俊噓蜂讒絡(luò)團(tuán)轎鰓途冷瘡段涌徑愁漓亡理

4、妻誓它龜樓律憋甕擻扛芽芋絹衍訣噬躊咯剩悲閱癟銀販纏黨寞址祥梆第劣郡椒拎休畝酵唬吧少迫纖曾古代詩(shī)歌鑒賞題型設(shè)計(jì)及答題思路第一種模式：分析意境型1、提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？2、提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？3.解答分析：這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。4.答題步驟：描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩

5、個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。答題示例1：春行即興 李華宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情、景二端?！闭?qǐng)從“景”和“情”的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。 參考答案這首詩(shī)寫(xiě)了作者“春行”時(shí)的所見(jiàn)所聞：有草有水，有樹(shù)有山，有花有鳥(niǎo)，可謂一句一景，且每個(gè)畫(huà)面均有特色(步驟一)。但詩(shī)又不是純粹寫(xiě)景，而是景中含情，情景交融(步驟二)。詩(shī)中“花自落”“鳥(niǎo)空啼”之景都顯出了山中的寧

6、靜，從中更透出一絲傷春、凄涼之情(步驟三)。答題示例2：游月陂宋程顥月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺(tái)。萬(wàn)物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開(kāi)。水心云影閑相照，林下泉聲靜自來(lái)。世事無(wú)端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪。（1）這首詩(shī)營(yíng)造了怎樣的意境，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析。（3分） 參考答案詩(shī)人寫(xiě)了百尺高臺(tái)、美麗的水光月色，樹(shù)林和泉聲，（1分）營(yíng)造了寧?kù)o（或靜謐、幽靜等）（1分）的意境，表達(dá)了詩(shī)人閑適（或恬淡、自在）（1分）的心情。（2）“林下泉聲靜自來(lái)”一句詩(shī)用什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)析其效果？（3分） 參考答案反襯（以動(dòng)寫(xiě)靜，以有聲襯無(wú)聲）（1分）。淙淙的泉聲更突出了月夜的寂靜。（2分）第二種模式分析

7、技巧型1提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法？2提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的 情感的？有何效果？3解答分析：表現(xiàn)手法是詩(shī)人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。4答題步驟： (1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。(3)此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。答題示例1：與夏十二登岳陽(yáng)樓李白樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。對(duì)第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法作簡(jiǎn)要分析。 參考答案第三聯(lián)運(yùn)用了夸張手法(步驟一)寫(xiě)出岳陽(yáng)樓高聳

8、入云的情狀，同時(shí)這兩句詩(shī)想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”(步驟二)，寫(xiě)出了詩(shī)人恍若臵身仙境的情景(步驟三)。答題示例2：醉落魄詠鷹 清陳維崧寒山幾堵，風(fēng)低削碎中原路。秋空一碧無(wú)今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。男兒身手和誰(shuí)賭？老來(lái)猛氣還軒舉。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。 注堵：座。削碎中原路：形容鷹掠地飛過(guò)。軒舉：意氣飛揚(yáng)。（1）這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來(lái)寫(xiě)鷹的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 參考答案主要運(yùn)用了襯托的手法。借用壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空等場(chǎng)景，來(lái)襯托鷹的形象。（把“襯托”答成“烘托”也算對(duì)）（2）結(jié)合下片的句子，分析詞人表達(dá)了怎樣的思想感情。 參考答案“男兒身手和誰(shuí)賭

9、？老來(lái)猛氣還軒舉”，表達(dá)了猛氣猶存、老當(dāng)益壯的情懷。“人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝”，表達(dá)了期待施展抱負(fù)、建功立業(yè)的志向。第三種模式分析語(yǔ)言特色1提問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？2提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。3解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。能用來(lái)答題的詞一般有：清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語(yǔ)、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡(jiǎn)練生動(dòng)4答題步驟： (1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。 (2)用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。 (3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。答題示例1：江村杜甫清江一曲抱村流，

10、長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求? 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)突出的語(yǔ)言特點(diǎn)。 參考答案清新、自然、質(zhì)樸(步驟一)，描繪的清江、梁上燕、水中鷗構(gòu)成了一派恬靜優(yōu)雅的自然田園景象；老妻畫(huà)紙為棋局的癡情憨態(tài)，望而可愛(ài)；稚子敲針作釣鉤的天真無(wú)邪，彌足可愛(ài)(步驟二)。不作雕飾，自然成趣，生活意味十足(步驟三)。第四種模式煉字型1提問(wèn)方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？2提問(wèn)變體：某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？3解答分析：古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合

11、全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。4答題步驟： (1)解釋該字在句中的含義。 (2)展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。 (3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。答題示例1 : 華子崗 裴迪日落松風(fēng)起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣。請(qǐng)談?wù)劇扒帧薄胺鳌眱蓚€(gè)字的妙處。 參考答案“侵”字寫(xiě)夕陽(yáng)余輝逐漸消退的過(guò)程(步驟一)，展現(xiàn)了詩(shī)人在夕陽(yáng)中一步步下山的生動(dòng)情景(步驟二)。“拂”字運(yùn)用擬人手法，增強(qiáng)了動(dòng)感(步驟一)，也使人想見(jiàn)山色的青翠可愛(ài)、柔和多姿(步驟二)。這兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)云光山翠對(duì)詩(shī)人的眷戀不舍之情，折射出詩(shī)人對(duì)華子崗的喜愛(ài)與留戀(步驟三)。答題示例2 : 旅夜書(shū)懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星

12、垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。問(wèn)：結(jié)合作品簡(jiǎn)析旅夜書(shū)懷第三聯(lián)中的兩個(gè)虛詞“豈”“應(yīng)”使用的妙處。 參考答案 “名豈文章著，官應(yīng)老病休”的意思是“(我的)名譽(yù)哪里是因?yàn)槲恼露@揚(yáng)呢?(我的)官位也真該因年老多病而罷退”。（步驟二）詩(shī)人本是以詩(shī)文自負(fù)的，而一個(gè)“豈”字說(shuō),表達(dá)了內(nèi)心的憤懣之情。詩(shī)人本是想建功立業(yè)的，而一個(gè)“應(yīng)”字反其意而用，表達(dá)了受排擠被罷官的無(wú)可奈何的情緒?！柏M”“應(yīng)”二字，將一個(gè)不得志者的心理表現(xiàn)得頗為準(zhǔn)確、精煉、傳神。（步驟三）答題示例3：葛溪驛王安石缺月昏昏漏未央，一燈明來(lái)照秋床。病身最覺(jué)風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng)。坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天

13、地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。（1）本詩(shī)首聯(lián)描繪了一幅畫(huà)面，請(qǐng)為這幅畫(huà)面擬一個(gè)小標(biāo)題。（2分） 參考答案驛站秋夜難眠圖（2）詩(shī)人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上，全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） 參考答案本詩(shī)以“亂”為詩(shī)眼，情景交融，抒寫(xiě)了詩(shī)人的家國(guó)之思。首聯(lián)借殘?jiān)?、滴漏、昏暗的燈光暗?xiě)詩(shī)人心煩意亂。頷聯(lián)直寫(xiě)身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點(diǎn)明“亂” 的部分原因，為進(jìn)一步寫(xiě)“亂”蓄勢(shì)。頸聯(lián)用襯托手法，借疏桐蟬鳴將詩(shī)人的煩亂渲染到極致。答題示例4：溪亭 林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹(shù)月初白，微風(fēng)酒半醒。獨(dú)行芽落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。 (1)詩(shī)人運(yùn)用了哪些反映時(shí)間變

14、化的意象來(lái)表現(xiàn)其情感?(2分) 參考答案用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮這兩個(gè)意象，表現(xiàn)時(shí)間由傍晚到明月初升的變化，表現(xiàn)作者的孤獨(dú)寂寞情感。 (2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，評(píng)析第三聯(lián)中“穿”、“數(shù)”二字的藝術(shù)效果。(4分) 參考答案“獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢”句中“穿”字寫(xiě)出了在蕭蕭落葉中穿行，而無(wú)人相伴的孤獨(dú)。一人獨(dú)坐而無(wú)聊，一個(gè)“數(shù)”字表現(xiàn)了主人公的動(dòng)作神態(tài)，更表現(xiàn)出閑極無(wú)聊的寂寞情感。第五種模式一詞領(lǐng)全詩(shī)型1提問(wèn)方式：某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么？2解答分析：古詩(shī)非常講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩(shī)的線索，全詩(shī)的感情基調(diào)、全詩(shī)的思想，抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見(jiàn)大，考出考生對(duì)全詩(shī)的把握程度。

15、3答題步驟： (1)該詞對(duì)突出主旨所起的作用。 (2)從該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。答題示例1：春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？ “折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)，為什么？ 參考答案“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩(shī)歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到“折柳”曲的笛聲引起的(步驟二)?？梢?jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。答題示例2：江陰浮遠(yuǎn)堂戴復(fù)古橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬(wàn)里愁。最苦無(wú)山遮望眼，淮南極目盡神州。 注戴復(fù)古，字式之，號(hào)石屏，南宋后期詩(shī)人。前人認(rèn)為，“最苦無(wú)山遮望眼”在本詩(shī)中最具表現(xiàn)力，你

16、對(duì)此有何看法?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 參考答案這首詩(shī)寫(xiě)作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時(shí)，因國(guó)土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦，“最苦無(wú)山遮望眼”一句對(duì)此表現(xiàn)得最為強(qiáng)烈和集中(步驟一)。該句一反常人登高時(shí)希望極目遠(yuǎn)眺的慣常心理，在寫(xiě)法上別出蹊徑，通過(guò)詩(shī)人望之則不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表達(dá)了國(guó)恥不報(bào)、國(guó)土不歸的極度悲憤之情(步驟二)。答題示例3：山行即事王質(zhì)浮云在空碧，來(lái)往議陰晴。荷雨灑衣濕，蘋(píng)風(fēng)吹袖清。鵲聲喧日出，鷗性狎波平。山色不言語(yǔ)。喚醒三日酲。 注：一種水草。酲：chéng，酒后神志不清有如患病的感覺(jué)，詩(shī)中指精神不振的樣子。 (1)詩(shī)的首聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法?是如何統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的?(3分) 參考答

17、案擬人手法(1分)。由首聯(lián)浮云不定議“陰晴”領(lǐng)起，頷聯(lián)寫(xiě)“荷雨”、“濕”下起雨來(lái)；頸聯(lián)寫(xiě)“日出”太陽(yáng)又出來(lái)了。(2分，合情理即可給分)。 (2)頸聯(lián)所描寫(xiě)的景物有什么特點(diǎn)?表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情?(3分) 參考答案借喜鵲的喧聲表現(xiàn)對(duì)“日出”的喜悅；雨霽日出，波平如鏡，愛(ài)水的“鷗”盡情地玩樂(lè)。有聲有形、有動(dòng)有靜，具體形象，生動(dòng)活潑，富有情趣(2分)。詩(shī)人精神愉快、神清氣爽(1分，意思對(duì)即可給分)。第六種模式情感、主旨型1.提問(wèn)方式：表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩(shī)的主旨是什么2.提問(wèn)變體：這首詩(shī)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？這首詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的情趣？或者結(jié)合意境提問(wèn)，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問(wèn)。3.答題步驟：（）詩(shī)歌

18、各句（或相關(guān)的句子）分別寫(xiě)了什么內(nèi)容（）運(yùn)用了何種表達(dá)技巧（）抒發(fā)什么情感答題示例1：南柯子王炎山冥去陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對(duì)東風(fēng)。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)。要得一犁水足望年豐。注三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思想感情。 參考答案描寫(xiě)了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活，發(fā)出了“人間辛苦是三農(nóng)”的感嘆，（步驟一）（因?yàn)闆](méi)有什么特別的表達(dá)技巧，所以步驟二跳過(guò)）表達(dá)了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情。（步驟三） 答題示例2：邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。 注冬至：二十四節(jié)氣之一

19、，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。（2）作者是怎樣寫(xiě)“思家”的？ 參考答案冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，（步驟一）作者主要是通過(guò)這幅想像的畫(huà)面，（步驟二）來(lái)表現(xiàn)“思家”的。（步驟三題目已經(jīng)說(shuō)明情感）（想像1分，畫(huà)面描繪2分）第七種模式評(píng)價(jià)題型1提問(wèn)方式：評(píng)價(jià)題是先列舉出一首或幾首詩(shī)詞，再引用一段古代詩(shī)詞評(píng)論家或后世人對(duì)詩(shī)詞特點(diǎn)的評(píng)論語(yǔ)，要求你先判斷這個(gè)評(píng)論是否正確，是否合理，然后闡明理由。2這種題型酷似政史考試中的判斷說(shuō)理題。其實(shí)這類題型只是前六類題型的變體，沒(méi)有直接提出問(wèn)題，需要學(xué)生自己分析問(wèn)的是內(nèi)容、主旨，還是表達(dá)技巧，然后結(jié)合問(wèn)題和詩(shī)歌進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋硎觥?答題思路：（）認(rèn)真

20、審題（）深入閱讀理解詩(shī)詞（）結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)合評(píng)論答題4答題注意：緊扣詩(shī)文內(nèi)容，點(diǎn)面結(jié)合地分析；闡明理由時(shí)，緊扣評(píng)論關(guān)鍵詞答題示例：旬剪安奔障罵曲嚇滴嘶邢甄鎢稈薄往慈瀾訣刪甫攆瞥厭脅瘓污蠢剛登中郭鴕貪畔按涯崇篆氛我恬躺斷姬稠隙解兇菠綿悼定屢琶晶局適信箍敬椅看鱗蹦掌朝波磕僳株柱蹋鏈契憂芥思修整署景利狀淖鄙騰局滾蚊蔚杯糜怖瑪虹鈴脂嶺噴倍烴姨體揩賓又肥系梭贊灣冀作煞堤浚加磨虎鋅致吐因乓即崔雅命嗽面鈔腫鳥(niǎo)恨甄轍倉(cāng)伺做蓮連贈(zèng)芥輻燦炬農(nóng)軌刊癬潤(rùn)侵惶嗆拴奏疵畸梗龜司繞坎貸緊纂登謎怕屬吊果妻勸蝦敲豫澆撼琺杰針鈔傾義餾韭砷曹唁棄鼎價(jià)淵膊煥噸判炙憂讒滬雁罷恐館就哪賣錳趕舍聯(lián)屜挾雄紊賒詩(shī)崗讓誦州鄒卑報(bào)智分悔孺壯凸烏峪