歷史上重要事件和人物(中國)

1、2021/4/11引導者：塘下一中 錢文輝經(jīng)典就是最有價值，最有意義的著作。我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？就是因為能從經(jīng)典中，讀人，讀人生，讀智慧，讀和諧。 -易中天 考考 點點考試考試要求要求課文內(nèi)容課文內(nèi)容1515、知道春秋戰(zhàn)國時知道春秋戰(zhàn)國時期的著名思想家及其主期的著名思想家及其主張張a了解了解八上p76-78百家爭鳴1616、說明秦始皇、說明秦始皇、漢武帝、唐太宗的漢武帝、唐太宗的主要活動及其影響主要活動及其影響b理解理解秦朝一統(tǒng)八上p79-81新的大一統(tǒng)八上p84-87帝國新政八上p91-93儒家儒家兵家兵家孔子孔子春秋春秋政治上：政治上：仁仁（愛人克己復禮）（愛人克己復禮）德、禮德、禮教育上

2、：教育上：“有教無類有教無類”“”“因材施教因材施教”戰(zhàn)國戰(zhàn)國“仁政仁政”“”“民貴民貴”“”“君君輕輕”“”“性善論性善論”道家道家春秋春秋“無為無為”、樸素的辨證思想、樸素的辨證思想墨子墨子戰(zhàn)國戰(zhàn)國“兼愛兼愛”“”“非非攻攻”韓非子韓非子戰(zhàn)國戰(zhàn)國“法治法治”、強化中央集權(quán)強化中央集權(quán)春秋春秋“知已知彼，百戰(zhàn)不殆知已知彼，百戰(zhàn)不殆”孫臏孫臏戰(zhàn)國戰(zhàn)國“慎戰(zhàn)慎戰(zhàn)”、以弱勝強、以弱勝強孟子孟子老子老子孫武孫武儒家儒家兵家兵家孔子孔子春秋春秋政治上：政治上：仁仁（愛人克己復禮）（愛人克己復禮）德、禮德、禮教育上：教育上：“有教無類有教無類”“”“因材施教因材施教”戰(zhàn)國戰(zhàn)國“仁政仁政”“”“民貴民貴”

3、“”“君君輕輕”“”“性善論性善論”道家道家春秋春秋“無為無為”、樸素的辨證思想、樸素的辨證思想墨子墨子戰(zhàn)國戰(zhàn)國“兼愛兼愛”“”“非非攻攻”韓非子韓非子戰(zhàn)國戰(zhàn)國“法治法治”、強化中央集權(quán)強化中央集權(quán)春秋春秋“知已知彼，百戰(zhàn)不殆知已知彼，百戰(zhàn)不殆”孫臏孫臏戰(zhàn)國戰(zhàn)國“慎戰(zhàn)慎戰(zhàn)”、以弱勝強、以弱勝強孟子孟子老子老子孫武孫武1 1莊子是（莊子是（ ）學派的代表。）學派的代表。 A A、儒家、儒家 B B、墨家、墨家 C C、道家、道家 D D、法家、法家2 2有這樣一個人，他對不同的學生，給予不同的教育。學生冉有這樣一個人，他對不同的學生，給予不同的教育。學生冉求膽小，遇事退縮，他就有意識地教育他，凡

4、事要抓緊，馬上去求膽小，遇事退縮，他就有意識地教育他，凡事要抓緊，馬上去做。學生仲由敢作敢為，但不夠穩(wěn)重。他怕他冒失，就叮囑他凡做。學生仲由敢作敢為，但不夠穩(wěn)重。他怕他冒失，就叮囑他凡事要多請教父親以后再去做事要多請教父親以后再去做這個人物是（這個人物是（ ） 、老子、老子 、孟子、孟子 、墨子、墨子 、孔子、孔子3 3被譽為被譽為”兵學圣典兵學圣典”，并被西方許多軍事學校列為教材的兵，并被西方許多軍事學校列為教材的兵書是（書是（ ） 、孫臏兵法孫臏兵法 、孫子兵法孫子兵法 、春秋春秋 、尚書尚書秦王嬴政現(xiàn)在想改變秦國人樂于私斗、怯于戰(zhàn)爭的秦王嬴政現(xiàn)在想改變秦國人樂于私斗、怯于戰(zhàn)爭的不良風氣，

5、準備出兵六國，建立統(tǒng)一霸業(yè)，因此急不良風氣，準備出兵六國，建立統(tǒng)一霸業(yè)，因此急需招聘一名善于出謀劃策的人。以下應(yīng)聘的人物中，需招聘一名善于出謀劃策的人。以下應(yīng)聘的人物中，你認為秦王會重視和采納誰的主張？為什么？你認為秦王會重視和采納誰的主張？為什么？ A孟子 B老子 C墨子 D韓非子自稱皇帝自稱皇帝,皇帝總攬一切大權(quán)皇帝總攬一切大權(quán)設(shè)丞相、太尉、御史大夫設(shè)丞相、太尉、御史大夫推行郡縣制推行郡縣制統(tǒng)一貨幣統(tǒng)一貨幣統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一度量衡修筑馳道，排除路障；開靈渠修筑馳道，排除路障；開靈渠統(tǒng)一文字統(tǒng)一文字焚書坑儒焚書坑儒北伐匈奴修長城北伐匈奴修長城南服越族開靈渠南服越族開靈渠漢書漢書 賈山傳賈山傳中有

6、這樣一段記載：中有這樣一段記載：“馳道于天下，東窮燕齊，南齊吳楚，馳道于天下，東窮燕齊，南齊吳楚，江湖之上，濱海之觀畢至，道廣五十步，江湖之上，濱海之觀畢至，道廣五十步，三丈而樹三丈而樹 ” ” 這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與下這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與下列哪項措施有關(guān)？列哪項措施有關(guān)？A.統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一度量衡 B.統(tǒng)一文字統(tǒng)一文字C. 修靈渠修靈渠 D.修馳道，排路障修馳道，排路障自稱皇帝自稱皇帝,皇帝總攬一切大權(quán)皇帝總攬一切大權(quán)設(shè)丞相、太尉、御史大夫設(shè)丞相、太尉、御史大夫推行郡縣制推行郡縣制統(tǒng)一貨幣統(tǒng)一貨幣統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一度量衡修筑馳道，排除路障修筑馳道，排除路障統(tǒng)一文字統(tǒng)一文字焚書坑儒焚書坑儒北伐匈奴修長城北伐匈

7、奴修長城南服越族開靈渠南服越族開靈渠建立了君主專制的中央集權(quán)制度，建立了君主專制的中央集權(quán)制度，有利于鞏固統(tǒng)治，中國封建社會有利于鞏固統(tǒng)治，中國封建社會統(tǒng)治制度幾乎都統(tǒng)治制度幾乎都來源來源于此。但也于此。但也導致了君主專政。導致了君主專政。有利于鞏固邊防有利于鞏固邊防成為我國古代地方行政體制的基本結(jié)構(gòu)成為我國古代地方行政體制的基本結(jié)構(gòu) 在中國史書里，在中國史書里，“秦皇漢武秦皇漢武”經(jīng)常相提并論；毛澤東的經(jīng)常相提并論；毛澤東的詩詞中，也有詩詞中，也有“秦皇漢武秦皇漢武” “唐宗宋祖唐宗宋祖”的提法。請問漢武的提法。請問漢武帝和唐太宗有哪些豐功偉績可以和秦始皇帝和唐太宗有哪些豐功偉績可以和秦始皇

8、“一較高低一較高低”？ 人物措施 漢武帝唐太宗政治上 建立了君主專制的建立了君主專制的 中央集權(quán)制度中央集權(quán)制度頒布推恩令頒布推恩令加強監(jiān)察制度加強監(jiān)察制度善于用人和虛心納諫善于用人和虛心納諫完善完善經(jīng)濟上P85圖圖4-28農(nóng)事圖農(nóng)事圖非常重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，非常重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減免賦役，不誤農(nóng)時減免賦役，不誤農(nóng)時文化上推行儒學教育推行儒學教育（中央、地方）（中央、地方）罷黜百家，獨尊儒術(shù)罷黜百家，獨尊儒術(shù)重視人才的培養(yǎng)與選重視人才的培養(yǎng)與選拔，完善科舉制拔，完善科舉制邊疆治理民族關(guān)系北擊匈奴，開疆拓土北擊匈奴，開疆拓土（p87圖圖4-31）派張騫出使西域派張騫出使西域(絲綢絲綢之路）加強與西南少數(shù)之

9、路）加強與西南少數(shù)民族的聯(lián)系民族的聯(lián)系對少數(shù)民族一視同仁對少數(shù)民族一視同仁（天可汗）（天可汗）影響新的大一統(tǒng)新的大一統(tǒng) 貞觀之治貞觀之治秦始皇八上p79-81八上p84-87八上p91-93統(tǒng)一統(tǒng)一-文字文字 統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一度量衡修筑馳道，排除路障修筑馳道，排除路障統(tǒng)一文字統(tǒng)一文字-焚書坑儒焚書坑儒-北伐匈奴修長城北伐匈奴修長城南服越族開靈渠南服越族開靈渠秦朝一統(tǒng)皇帝皇帝太尉太尉丞相丞相御史大夫御史大夫郡守郡守縣令（1）圖B所示的行政制度的名稱是什么？開創(chuàng)于哪個朝代？ 哪位皇帝在位時，沿襲并完善了這項制度？（2）圖A和圖B相比有何共同點？又有何變化？圖圖A圖圖B2021/4/114小王同學在查

10、閱有關(guān)歷史資料時看到如下兩組關(guān)鍵詞：第一組：思想控制 公元前213年 李斯 儒生 咸陽 鞏固統(tǒng)一第二組： 漢武帝時期 治理國家 董仲舒 儒家 長安 正統(tǒng)思想【把握要素】根據(jù)以上兩組關(guān)鍵詞，請你告訴小王，闡根據(jù)以上兩組關(guān)鍵詞，請你告訴小王，闡明一個歷史事件，一般應(yīng)該包含哪些要素？明一個歷史事件，一般應(yīng)該包含哪些要素？【了解過程】請你幫助小王從以上兩組關(guān)鍵詞中任選一請你幫助小王從以上兩組關(guān)鍵詞中任選一組，描述它們所涉及歷史事件的概況。（描述的歷史組，描述它們所涉及歷史事件的概況。（描述的歷史事件必須包含所提供的關(guān)鍵詞）事件必須包含所提供的關(guān)鍵詞）【作出評價】為了幫助小王對歷史事件有更深入的認識，為

11、了幫助小王對歷史事件有更深入的認識，請你簡要說你所描述的歷史事件的作用或者意義。請你簡要說你所描述的歷史事件的作用或者意義。2021/4/115 公平正義公平正義 誠信友愛誠信友愛 充滿活力充滿活力 安定有序安定有序 民主法治民主法治 人與自然和諧相處人與自然和諧相處（2007.2007.杭州）中央電視臺熱播的電視劇杭州）中央電視臺熱播的電視劇貞觀長貞觀長歌歌，生動刻畫了唐太宗李世民統(tǒng)治時期出現(xiàn)，生動刻畫了唐太宗李世民統(tǒng)治時期出現(xiàn)“貞觀之治貞觀之治”的繁華景象。下列關(guān)于的繁華景象。下列關(guān)于“貞觀之治貞觀之治”現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有（現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有（ ）唐太宗善于用人和虛心納諫唐太宗善于用人和虛心納

12、諫唐太宗采納了唐太宗采納了“罷黜百家，獨尊儒術(shù)罷黜百家，獨尊儒術(shù)” 的建議唐太宗沿襲和完善了國家政治體制唐太宗沿襲和完善了國家政治體制唐太宗非常重視人才的培養(yǎng)與選拔唐太宗非常重視人才的培養(yǎng)與選拔 A A、 B B、 C C、 D D、 如何評價歷史事件與歷史人物如何評價歷史事件與歷史人物 (1)要把歷史事件與人物放到當時所處的要把歷史事件與人物放到當時所處的“時代時代”這個大背景中去，這個大背景中去，不能以今天的標準苛求。不能以今天的標準苛求。 (2)要對歷史人物的功和過和歷史事件進行全面的分析，一分為二，要對歷史人物的功和過和歷史事件進行全面的分析，一分為二，切忌絕對化，任何絕對肯定或否定都不能得出正確的論斷。切忌絕對化，任何絕對肯定或否定都不能得出正確的論斷。 (3)要對這一人物的所有事例和歷史事件的整個過程全面地了解，要對這一人物的所有事例和歷史事件的整個過程全面地了解，不能以點帶面。不能以點帶面。 (4)要史論結(jié)合，不能空下結(jié)論。先要敘述史實依據(jù)，然后得出結(jié)要史論結(jié)合，不能空下結(jié)論。先要敘述史實依據(jù)，然后得出結(jié)論，做到有理論，做到有理 有據(jù)。有據(jù)。 (5)要看人物的歷史活動或者歷史事件對歷史發(fā)展的作用是促進還要看人物的歷史活動或者歷史事件對歷史發(fā)展的作用是促進還是阻礙，或個人品質(zhì)是優(yōu)是劣來進行評價。然而許多歷史人物的活是阻礙，或個人品質(zhì)