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文檔簡(jiǎn)介
1、書香伴成長(zhǎng)經(jīng)典潤人生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿古人云:至樂莫過于讀書,至要莫過于教子。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上我想和各位家長(zhǎng)談?wù)勎倚5恼Z文教學(xué)觀。我校的語文觀是大語文教育,即經(jīng)典誦讀與現(xiàn)代語文教育融一體,德育力行參合并教的語文觀。在這里只和大家交流我校的經(jīng)典誦讀教學(xué)的思想與框架,請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真體會(huì)。眾所周知,傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,內(nèi)容博大精深,流傳的經(jīng)典浩如煙海。結(jié)合我校的實(shí)際我們?cè)O(shè)立了三條誦讀經(jīng)典的目標(biāo):一是傳承中華傳統(tǒng)美德。二是夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。三是有效補(bǔ)充現(xiàn)行小學(xué)語文教材教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)義務(wù)教育階段語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,1-6年級(jí)應(yīng)學(xué)會(huì)2500個(gè)生字,認(rèn)識(shí)3000個(gè)生字。把國學(xué)經(jīng)典中的精
2、華部分移植到學(xué)校教學(xué)中,為完成小學(xué)語文閱讀教學(xué)、識(shí)字教學(xué)等目標(biāo)開辟了一條捷徑。如三字經(jīng)(1128字)、系統(tǒng)屏蔽(1080字)等幾個(gè)篇目,其文字總量達(dá)到3000多字,其中不重復(fù)的字近2500字,如此凝煉,是現(xiàn)行其它教材所不及的。在實(shí)施經(jīng)典誦讀過程中,我校設(shè)立了專門的教學(xué)時(shí)間,每周一節(jié)固定的經(jīng)典誦讀課,編寫了專門的經(jīng)典誦讀教材,教材的內(nèi)容是精挑細(xì)選的古典文學(xué)作品,內(nèi)容涵蓋了三字經(jīng)系統(tǒng)屏蔽論語唐詩、宋詞、散文名篇等小學(xué)與初中必會(huì)的古詩文,文言文,我們以循序漸進(jìn)的方式讓學(xué)生在小學(xué)六年記憶的黃金時(shí)段完成一生永恒的東西,不單單是減輕中學(xué)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),更是完成他一生的最基本的積淀。我們的語言正是在反復(fù)的實(shí)踐中
3、形成一種習(xí)慣,“少成若天性,習(xí)慣成自然”。在這里我也想懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校,回到家中多督促孩子進(jìn)行誦讀經(jīng)典,誦讀時(shí)要一心一意,不急不徐,字字清楚。只要我們每天堅(jiān)持十分鐘,讀圣哲之言,體圣哲之心,發(fā)圣哲之語,定會(huì)慧在其中,“書讀百遍,其義自見”嘛。另外,合經(jīng)典誦讀教學(xué)我們每學(xué)期都要進(jìn)行書法與誦讀大賽,本學(xué)期的“中華誦書寫經(jīng)典傳承文明”市級(jí)大賽我校共二百多人次獲獎(jiǎng),而在下周將要進(jìn)行誦讀大賽的初賽,在十二月初我們將優(yōu)秀誦讀作品以成果匯報(bào)的形式進(jìn)行展示,屆時(shí),將邀請(qǐng)優(yōu)秀的家長(zhǎng)代表來現(xiàn)場(chǎng)觀看、研討。在每學(xué)期,我校還將推出繽紛校園校報(bào)的“經(jīng)典誦讀”???,專刊將系統(tǒng)地展示我校經(jīng)典誦讀工作的開展情況并對(duì)各位家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)典誦讀的相關(guān)指導(dǎo)和介紹中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。敬請(qǐng)各位關(guān)注,并真誠地希望各位有識(shí)家長(zhǎng)與我們交流研討,共同為我們的孩子打下人生的重要基石。語文人文精神的實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)“以人為本”。我校尊崇“敦品勵(lì)志,厚德博學(xué)”注重禮儀教育,在每天清晨當(dāng)學(xué)生進(jìn)入校園的時(shí)候,就會(huì)聽到全校統(tǒng)一播放的系統(tǒng)屏蔽誦讀音頻,學(xué)生一邊聽一邊誦,進(jìn)而規(guī)范自己的行為,達(dá)到內(nèi)外坐必端、立必正、言必信、行必有禮的效果。有道是大德者必受命,有德必得其位、必得其祿、必得其名、必得其壽。天之生物,必因其材而篤焉??傊?,在我校大語文教學(xué)中,將白話的語和智慧的文的誦讀有機(jī)結(jié)合,奠基思想廣度,實(shí)現(xiàn)表達(dá)深度,顯示交流強(qiáng)度。以人為主,理
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