中學2021-2022學年度第二學期教導處工作計劃2篇

1、初級中學2021-2022學年度第二學期教導處工作計劃牢固樹立“五育并舉，立德樹人”的發(fā)展主題；加強雙減下作業(yè)設(shè)計，嚴格控制作業(yè)量，合理設(shè)計作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)的有效性，開展中考命題研究，落實立德樹人根本任務，以智慧課堂為契機，打造高效智慧教育課堂。借助于智慧教育平臺提高學生在校學習效率，探索適合本校的課堂教學模式，是我校的教育教學質(zhì)量再上一個新的臺階.一、加強教學管理、規(guī)范教學常規(guī)（一）每周根據(jù)工作安排，制定教學工作計劃，做到每天每周工作有計劃性，工作有的放矢（二）定期對老師的備課作業(yè)進行檢查并及時反饋檢查結(jié)果，保證老師的備課作業(yè)批改質(zhì)量（三）加強課堂教學巡視，規(guī)范老師的上課、下課秩序（四）實

2、行全員育人導師制，深化家校共育合作，加強對學生個性化指導和幫助，實行邊緣生輔弱補差工作；重視藝體素養(yǎng)提升；加強理化生實驗教學；組織理化生、數(shù)學競賽，大力推進語文大閱讀和經(jīng)典誦讀活動，提升學生整體素養(yǎng)。（五）每月統(tǒng)計并核實老師工作量（六）每周根據(jù)區(qū)發(fā)展中心的安排組織老師外出參加教研活動，同坐走出去請進來提高老師自身的業(yè)務能力。（七）以智慧課堂培訓為契機，實施課堂教學品質(zhì)提升行動，打造高效智慧教育課堂。通過開展教師講課比賽，全面提高教師課堂教學效率、學生在校學習效率借助于智慧教育平臺，探索適合本校的課堂教學模式，加強師生互動，每節(jié)課進行當堂檢測，及時掌握學生掌握情況，有針對性講評。（八）開展教研組

3、長、備課組長培訓工作，通過召開教研組長、備課組長會議。加強教研組、備課組建設(shè)，強化教學規(guī)范.（九）繼續(xù)加強執(zhí)行課程計劃的管理嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，嚴格教學秩序。推行分層作業(yè)，切實減輕學生過重課業(yè)負擔充分實施生本教學模式提高教學效益，加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。二、規(guī)范教研流程，創(chuàng)新教研方式，提升教研實效（一）本學期繼續(xù)加強教研組的大教研活動，強化“六種意識提髙教學質(zhì)量，關(guān)鍵在提髙課堂教學的效率，重點要強化以下六種意識：即目標意識、主體參與意識、探究意識、“情境構(gòu)建”意識、反饋矯正意識、當堂訓練和檢測意識。強化了這六種意識，課堂就會充滿活力，課堂教學的實效就會大大增強，大面積提高教學

4、質(zhì)量的目標就會逐步實現(xiàn)。落實“六多六少”課堂教學要給學生更多的提出問題的機會、同伴交流的機會、嘗試成功的機會、暴露錯誤的機會，要“多一些設(shè)問，少一些直敘”“多一些為什么，少一些是什么”“多一些自主，少一些灌輸”“多一些討論，少一些講解”“多一些辯論，少一些評判”“多一些開放，少一些封閉”。（二）要加強課堂教學落實過程的研究包括五個方面：1. 要優(yōu)化教學方式。大部分老師課堂存在大量的教學目標、學習目標與教學措施脫節(jié)、兩張皮的問題，導致了每節(jié)課的教學目標沒有達成，留下了知識漏洞，長此以往，教學質(zhì)量肯定很差。如何解決這個問題？要通過各類賽課,提升教師教學方式的優(yōu)化，使每節(jié)課都能達成教學目標，完成教學

5、任務。要注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學，引導學生主動思考、積極提問、自主探究，強化學生提出問題、解決問題的能力。2. 要加強學生書寫和作業(yè)。堅決杜絕五種作業(yè)：一是杜絕整本資料的作業(yè)，不能布置“從第幾頁到第幾頁"這樣的作業(yè)，應該根據(jù)情況進行減、刪、改、增。二是杜絕在微信群中布置作業(yè)、甚至給家長布置作業(yè)。三是杜絕在課后的黑板上布置作業(yè)，只能在自己的課堂上安排好，要盡可能的減負，精簡高效訓練。四是杜絕教師布置的作業(yè)，教師不做，讓學生先做，抓好作業(yè)質(zhì)量。五是杜絕沒有反饋的作業(yè)，尤其是寒暑假、小長假，作業(yè)基本上不收、不批、不改、無答案。要為了孩子發(fā)展控制作業(yè)量，關(guān)鍵是要做了要有意義，杜絕無效的

6、作業(yè)。3. 要加強中考命題和評價體系研究，尋找中考題目在教材中的知識定位，研究中考題的答案，落實先學后教，專題教學，強化模擬訓練，4. 要落實好實驗教學實驗教學要有計劃進度、有日常安排、有考核辦法、有保障措施，開齊開全全部演示實驗和分組實驗，并按需開展創(chuàng)新性實驗，強化落實力度，以激發(fā)學生學習興趣。5. 要落實大閱讀活動一是加強教師閱讀。教師是學生閱讀的引領(lǐng)者，學生閱讀質(zhì)量的提高有賴于教師的閱讀影響力。二是加強學科閱讀。各學科要齊抓共管，共同發(fā)力，加強大閱讀活動實效性，培養(yǎng)學生閱讀的能力。要結(jié)合學科特點，通過活動引領(lǐng)、讀題訓練，開展學生學科內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的高質(zhì)量閱讀。三是注意書寫的訓練

7、。各學科字詞句書寫的正確率是應考的基本素質(zhì)之一，來源于日常的不斷訓練。6.要落實集體備課現(xiàn)時的備課更注重于從“課時教學”走向“大單元教學”和“整本書教學”設(shè)計，將基于學科核心素養(yǎng)的“大單元”作為教學設(shè)計的基本單位將會成為一種趨勢。因此集體備課包括兩個層面，一是整本書、大單元教學設(shè)計的集體備課，二是每個課時的集體備課。學校要基于集備組教研活動，創(chuàng)新形式，激發(fā)備課組長的積極性、主動性。三、進一步建立完善教學評價制度根據(jù)局發(fā)展中心的安排認真組好期中、期末檢測工作,無論監(jiān)考還閱卷做到規(guī)范認真，成績出來以后，各年級主任及時召開質(zhì)量分會，查找問題及原因，使檢測真正成為轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法、提高教學質(zhì)

8、量的重要途徑。改革教師評價方式，堅持把師德師風作為第一標準，突出教育教學實績，把認真履行教育教學職責作為評價教師的基本要求，引導教師上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一名學生。四、注重學生培養(yǎng)三個年級一盤棋，基于學生基礎(chǔ)，認真研究學情、考情。要全面分析成績，尋找學生存在的突出問題和可提升點。加強尖優(yōu)生的培養(yǎng)，加強中后等學生的落實。按照了解、掌握、理解、應用等要求，合理把握知識的難易程度，為不同層次的學生制定相應的學習目標，做到因材施教，有的放矢。建議每周一測，形成成績。根據(jù)測試情況及時抓好學困生，采用面談、面批，當面指導等形式落實好改錯，從而確保知識鞏固到位。改革學生評價方式，強化對學生的增值評價，促進學生

9、德智體美勞全面發(fā)展。從多方面、多角度關(guān)注學生的課堂學習狀態(tài)，要想方設(shè)法把學生的學習氛圍調(diào)動起來，在學生學習的落實環(huán)節(jié)上下功夫，指導學生在課堂上完成筆記整理、知識記憶、練習強化的過程。附本學期具體安排：第一周(2.16-2.25)：假期作業(yè)檢測教研組長、備課組長會議第三周(2.28-3.6)：開展智慧課堂的教學研究第三周(3.7-3.13)：開展全校“問題導學”信息化新授課模板課；建立教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；教研活動開展學校執(zhí)行課程授課與問題導學信息化研討。第四周(3.14-3.20)：教研活動開展學校執(zhí)行課程授課與問題導學信息化研討。第五周(3.21-3.27)：教研活動開展學校執(zhí)行課程授課與問題導

10、學信息化研討。第六周(3.28-4.3)：教研活動開展學校執(zhí)行課程授課與問題導學信息化研討。第七周(4.4-4.10)：讀書成果分享；新教師優(yōu)質(zhì)課大賽；教研活動開展學校執(zhí)行課程授課與問題導學信息化研討。第八周(4.11-4.17)：讀書成果分享；新教師優(yōu)質(zhì)課大賽；檢查、反饋青年教師教學反思；教研活動開展學校執(zhí)行課程授課與問題導學信息化研討。第九周(4.18-4.24)：期中檢測第十周(4.25-5.8)：質(zhì)量分析第"一周(5.9-5.15)：新教師優(yōu)質(zhì)課大賽總結(jié)表彰暨優(yōu)勝教師經(jīng)驗分享；教研活動開展學校執(zhí)行課程授課與問題導學信息化研討。第十二周(5.16-5.22)：教學“金點子”分享

11、；教研活動開展學校執(zhí)行課程授課與問題導學信息化研討。第十三周(5.23-5.29)：教研組內(nèi)開展五年及五年以內(nèi)教師“教案撰寫大賽”；檢查、反饋師徒結(jié)對聽評課記錄；教研活動開展學校執(zhí)行課程授課與問題導學信息化研討。第十四周(5.30-6.5)：開展基于學科核心素養(yǎng)目標達成的案例研究分享；教研活動開展學校執(zhí)行課程授課與問題導學信息化研討。第十五周(6.6-6.12)：教案撰寫大賽總結(jié)表彰暨優(yōu)勝教師經(jīng)驗分享；青年教師沙龍活動；教研活動開展學校執(zhí)行課程授課與問題導學信息化研討。第十六周(6.13-6.19)：開展全?！皢栴}導學”信息化復習課模板課；教研活動開展學校執(zhí)行課程授課與問題導學信息化研討。第十

12、七周(6.20-6.26)：外出培訓學習心得分享；青年教師沙龍活動；教研活動開展學校執(zhí)行課程授課與問題導學信息化研討。第十八周(6.27-7.4)：期末檢測教研組長、備課組長、教師總結(jié)匯報會；教研活動開展團隊及個人工作盤點。2021年學校工作總結(jié)及2022年工作計劃2021年我校在市委教科體工委、教科體局的正確領(lǐng)導下，按照“黨建領(lǐng)航、立德育心，提質(zhì)惠民，打造中心”的瑞金教育發(fā)展新路徑，團結(jié)帶領(lǐng)全體師生，勤奮工作，取得了比較優(yōu)異的成績。一，工作的主要措施1，狠抓安全工作，牢固樹立沒有安全就沒有教育的理念。主要做了這么幾方面的工作:強化安全意識。逢會必講安全，天天強調(diào)安全。讓安全意識入耳、入心、入

13、行；嚴格落實上級安全工作要求。保證規(guī)定動作在我校落實不變形、不走位、不打折扣；結(jié)合學校實際進一步細化安全工作。學校把安全工作納入教師績效考核，強化全體教師的安全責任意識。其次，加強物防建設(shè)，自籌資金安裝安全設(shè)施。第三，進一步加強人防建設(shè):明確值周人員安全管理責任，每天早中晚三次學生點名制度；建立校園周邊安全巡邏隊，每天晚上進行安全巡邏；建立防溺水工作專門巡邏隊，在夏季天氣炎熱時間，對周邊水域進行安全巡邏。2，抓實教學常規(guī)，促進質(zhì)量提升。首先樹立向常規(guī)要質(zhì)量的理念。其次，建立教學常規(guī)管理相關(guān)制度。第三，嚴格落實制度措施：實行教學常規(guī)年級周周查、部門月月查、學校不定期查的三級檢查網(wǎng)絡。確保常規(guī)落實

14、規(guī)范有序。3，加強制度建設(shè)，以制度管人管事。走向制度化是管理精細化的必然要求。為了加強管理，學校制定并細化了教學常規(guī)管理制度、教師考勤制度、教學質(zhì)量考評方案、獎勵性工資考核發(fā)放方案、評優(yōu)評先方案等一系列制度。以制度管人管事，讓學校工作走上制度化、規(guī)范化軌道。4，加強師德師風建設(shè)。在加強制度化建設(shè)的同時，學校也進一步加強師德師風建設(shè):建立制度，有“法”可依。學校制定師德師風考核方案。對有違師德的行為根據(jù)情節(jié)輕重對照處理。對嚴重違反師德行為一票否決。加強管理。對一些苗頭性的師德師風問題，進行會議提醒、個別談話等方式解決在萌芽狀態(tài)。樹立典型，示范引領(lǐng)。對學校表現(xiàn)優(yōu)異，敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學生，成績顯著的教

15、師進行表彰表揚。讓全體教師在身邊人身上吸取正能量。5，加強學生心理健康建設(shè)。隨著社會環(huán)境的發(fā)展變化，學生心理健康顯得更加重要。學校通過三方面加強學生心理健康建設(shè)：對教師進行學生管理知識培訓，轉(zhuǎn)變教育方法，保護、提升學生心理健康水平。加強班主任工作交流，促進班級管理水平提升。積極開展學生心理健康教育咨詢工作。安排專人負責，結(jié)合學生特點進行咨詢輔導。6，加強家校共育工作，營造良好育人環(huán)境。通過家長會、家長培訓會等多種方式加強家長培訓，提升家長教育和監(jiān)護水平。形成教育合力。7，全面推進體教融合工作，提升學生體質(zhì)和抗壓能力。學校按照上級有關(guān)文件精神，不折不扣、保質(zhì)保量開好體育課和其他體教融合課程。按照

16、制度加強督查和檢查，認真落實相關(guān)人員待遇，確保體教融合工作在我校得到全面落實并取得較好效果。8，努力改善辦學條件。在市局的關(guān)心關(guān)愛下，我校圍墻、校門和運動場已經(jīng)招標成功，正在開工建設(shè)。學校自籌資金，給學生寢室安裝儲水桶等設(shè)施，全面改善辦學條件。9，優(yōu)化辦學環(huán)境，在辦好學校的前提下積極爭取民間力量支持，優(yōu)化辦學環(huán)境：設(shè)立了“謝坊教育發(fā)展基金會”并進行了首屆頒獎；2003屆校友設(shè)立了 “江濤獎教獎學基金會”，并成功開始運行；爭取往屆校友支持，進行了校園主干道綠化。10，全面加強黨的建設(shè)。學校支部在市委教科體工委的領(lǐng)導下，按照黨建工作要求，投入大量的資金、人力和物力。同時加強黨員同志的思想建設(shè)和能力

17、提升，從嚴治黨，全面加強支部的自身建設(shè)。二，各項工作取得的初步成效1，安全方面。一年以來，全體師生安全意識明顯增強。時時處處人人講安全已經(jīng)成了一種習慣。真正把安全工作落到實處。學校各種活動，都必須安排好安全保衛(wèi)工作。日常安全管理實打?qū)嵉貓?zhí)行到位。值周學生到崗三點名，周邊巡邏，值班管理，夜間查崗等各項管理措施得到嚴格落實并取得較好效果。疫情防控工作取得階段性勝利。各項疫情防控措施得到上級的肯定。防溺水、交通安全、防火等各項安全工作取得較好效果。學校未發(fā)生一起校方安全責任事故。平安校園建設(shè)取得明顯進步！2，教學質(zhì)量取得較大進步。在嚴格落實常規(guī)的基礎(chǔ)上，質(zhì)量有較大進步：全體教師的質(zhì)量意識明顯增強?！?/p>

18、質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線”成為共識。質(zhì)量穩(wěn)步提升。經(jīng)過全體教師、學生的共同努力，質(zhì)量顯著提升，部分科目進入全市先進行列。教風、學風進一步得到改善。3，制度管理取得較好效果。學校把各項制度張榜公示，讓全體教師有“法”可依。同時，學校堅持有“法”必依。按照規(guī)章制度辦事。把涉及教師切身利益的質(zhì)量考評、獎勵性績效工資分配、評優(yōu)評先等各項工作放到陽光下操作。讓大家清清楚楚，明明白白。杜絕人情照顧，消除誤會誤解。提升了干事創(chuàng)業(yè)的合力。4，師德師風建設(shè)得到顯著加強。在堅持以“法”治校的同時，也同步抓好以德治校，全面加強師德師風建設(shè)。取得三個方面的顯著成效：班子團結(jié)一致，戰(zhàn)斗力強。校長書記配合默契，班子成員互相

19、補臺、分工合作。敬業(yè)愛崗蔚然成風。涌現(xiàn)出一批努力工作、深入鉆研、成效顯著的教師優(yōu)秀典型。如:徐黎明、劉福君和江文英等！5，學校環(huán)境建設(shè)得到全面加強。校園綠化、美化、亮化工作取得初步成效。學校附屬工程全面開工建設(shè)。積極協(xié)調(diào)成立了學校發(fā)展的助力機構(gòu)，為學校發(fā)展進一步優(yōu)化了環(huán)境。6，黨建工作得到加強。學校支部嚴格落實市委教科體工委各項工作部署，全面加強自身建設(shè)。黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、吸引力明顯增強。多名年輕教師積極向黨組織靠攏。三，存在的問題1，安全工作仍需加強。由于我校教師工作經(jīng)驗不多，學生留守孩多，家庭教育嚴重缺失。再加上地處國道邊上、綿江河畔等特殊地理位置。新冠肺炎疫情還未完全過去的特殊時期

20、。安全管理要做到警鐘長鳴，萬無一失仍然需要不懈的努力。2，學生流失問題的存在仍然是學校質(zhì)量提升的一大瓶頸。3，質(zhì)量提升短板突出。由于學科、個人產(chǎn)生的短板制約非常明顯。4，學校管理精細化仍需加強，各項制度的優(yōu)化仍需進一步努力。5，黨建工作水平仍需提升。6，學校社會影響力，美譽度和周邊環(huán)境優(yōu)化仍然需要努力。四，2022年工作打算按照市委教科體工委、教科體局制定的“黨建領(lǐng)航、立德育心、提質(zhì)惠民、打造中心”的教育發(fā)展新路徑。在市委教科體工委、教科體局的正確領(lǐng)導下，我校將進一步做好這些工作。1，加強安全工作，打造平安校園。進一步加強安全意識，讓安全第一成為一種習慣。在傳統(tǒng)的安全教育方式基礎(chǔ)上，利用一體機

21、班班通設(shè)備，加大安全教育容量，改變安全教育方式。更多、更好的對學生進行安全知識宣傳和教育。在堅持以前行之有效的安全管理措施的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新手段，加強安全管理。加強與公安、交警等相關(guān)單位的溝通聯(lián)系，協(xié)同努力，進一步形成安全管理的合力。加強教師培訓，轉(zhuǎn)變教育方法，提升安全管理水平。更加關(guān)注新的安全領(lǐng)域。特別是新冠肺炎疫情常態(tài)化防控措施的落實。全面加強心防和抗壓能力建設(shè)，提升學生心理健康水平。2，抓好教學工作，進一步提升教育質(zhì)量。認真落實常規(guī)，堅持“抓實常規(guī)、提升質(zhì)量”的思路。全面落實教學常規(guī)。創(chuàng)新教學常規(guī)管理方法，提升管理效果。我校一體機班班通已經(jīng)安裝到位，在傳統(tǒng)教學常規(guī)落實好的同時，進一步提升電化教學水平，確保物有所值。讓現(xiàn)代科技為教學質(zhì)量提升插上翅膀。補齊學科短板，促進均衡發(fā)展。針對部分科目，個別教師影響成績提升的現(xiàn)象。采取“診斷制”診斷出問題產(chǎn)生的原因，實行“導師制”選派教學水平高、責任心強、師德好的教學能手進行示范引導，落實“評估制”對責任心差、教學效果不佳的教師進行質(zhì)量專門