部編版《道德與法治》四年級下冊第11課《多姿多彩的民間藝術(shù)》精美教案

1、統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第11課多姿多彩的民間藝術(shù) 第一課時教學(xué)設(shè)計課題 11多姿多彩的民間藝術(shù)第一課時單元第四單元學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)習(xí)目標1、 情感態(tài)度與價值觀目標：感受民間藝術(shù)的魅力，感受民間藝人的聰明才智。2、 能力目標：培養(yǎng)審美能力，能夠發(fā)現(xiàn)民間藝術(shù)的魅力。3、知識目標：了解民間藝術(shù)的種類和各地著名的民間藝術(shù)，了解當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)，知道民間藝術(shù)有滿足生活、審美需要的作用，還能表達人們的美好祝愿。重點了解民間藝術(shù)的種類和各地著名的民間藝術(shù)。難點感受民間藝術(shù)的魅力，感受民間藝人的聰明才智。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課視頻：中國雜技演員世界表演空中飛人導(dǎo)入新課。講授新課1、 小分

2、享：（1）看這些雜技演員表演空中飛人的時候，你是什么感覺？（2）你看過雜技表演嗎？請你分享一下一次讓你印象深刻的雜技表演。2、展示圖片：激動人心的雜技表演3、介紹：精彩的民間藝術(shù)中國雜技4、七嘴八舌：你還知道哪些民間藝術(shù)呢？說一說你最喜歡的民間藝術(shù)吧！5、總結(jié)：民間藝術(shù)的種類民間文學(xué)、民間音樂、民間舞蹈、民間美術(shù)、民間手藝等都是民間藝術(shù)的重要組成部分。6、過渡語：在我國各地有許多著名的民間藝術(shù)。7、考考你：（1）你對我國各地著名的民間藝術(shù)都了解多少呢？一起來連一連吧?。?）你還知道哪些各地著名的民間藝術(shù)？8、全國各地著名的民間藝術(shù)：蘇繡、安塞腰鼓、華縣皮影戲、景德鎮(zhèn)陶瓷等。9、林明的日記：我看

3、到許多的地方都有自己非常著名的民間藝術(shù)，就像四川的變臉，簡直太神奇、太精彩了！還有廣東的舞獅，那么高的梅花樁居然還能夠那么從容地表演真羨慕這些地方的人啊，我們這里可什么都沒有！10、導(dǎo)游小手冊：你的家鄉(xiāng)也有一些十分精彩的、獨特的民間藝術(shù)嗎？你對這些民間藝術(shù)有怎樣的了解呢？快把你知道的制作成導(dǎo)游小手冊，帶來大家一起到家鄉(xiāng)來長長見識吧！11、我家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)：廣東湛江東海島人龍舞、山西壽陽縣得勝鼓、浙江杭州余杭滾燈、云南石林彝族阿詩瑪12、總結(jié)：只要用心去觀察，你就會發(fā)現(xiàn)在你生活的地方也有不少令人驕傲的民間藝術(shù)。13、提問：民間藝術(shù)給人們的生活帶來了什么？人們?yōu)槭裁磩?chuàng)造那么多的民間藝術(shù)呢？14、小

4、提示：民間藝術(shù)由勞動者創(chuàng)造，用來滿足生活和審美的需求，表達人們的美好愿望。15、走進民間藝術(shù)的背后：你們那里的民間藝術(shù)表達了人們的哪些愿望？16、哪些美好的愿望：（1）展示課本第85頁例子（2）增加一個例子：海南孔明燈祈求心愿能夠?qū)崿F(xiàn)。（3）說說自己家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)：湛江儺舞祭雷遣災(zāi)、禱神保平安17、閱讀與思考：請閱讀課本第86頁天津“泥人張”，思考并回答以下問題：（1）為什么張明山會成為著名的泥塑藝人？（2）你還知道哪些民間藝人的故事？從中你感悟到了什么？通過精彩的雜技表演片段吸引學(xué)生的注意力并讓學(xué)生感受到民間藝術(shù)的魅力。了解民間藝術(shù)的種類。了解各地著名的民間藝術(shù)。了解自己家鄉(xiāng)著名的民間藝術(shù)。

5、此部分授課教師要根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H講解，讓學(xué)生切實了解當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)，感受當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)的魅力，以便做好傳承和保護的工作。感受民間藝術(shù)的作用。感受民間藝人的努力和智慧。課堂小結(jié)民間藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展離不開民間藝人的聰明才智。民間藝術(shù)的成就里蘊含著這些藝人的努力與智慧?？偨Y(jié)提升板書統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第11課多姿多彩的民間藝術(shù) 第二課時教學(xué)設(shè)計課題 11多姿多彩的民間藝術(shù)第二課時單元第四單元學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)習(xí)目標3、 情感態(tài)度與價值觀目標：樹立保護民間藝術(shù)的意識。4、 能力目標：能夠通過自己的實際行動保護民間藝術(shù)。3、知識目標：了解民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀，分析民間藝術(shù)衰落的原因，學(xué)會保護民間藝

6、術(shù)。重點認識民間藝術(shù)的價值，樹立保護民間藝術(shù)的意識。難點能夠通過自己的實際行動保護民間藝術(shù)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、 視頻：中國民族樂器對陣西洋樂器2、 電影解說：閃光少女電影中中西對決的原因?qū)胄抡n。講授新課1、小數(shù)據(jù)：雖然電影中的情節(jié)有些夸張的成分，但是，目前社會中的確是學(xué)習(xí)西洋樂器的人更多。據(jù)統(tǒng)計中國有1500萬名未成年人在學(xué)習(xí)鋼琴，而全國學(xué)古箏的人數(shù)在500萬左右。2、說一說：看到這樣的電影情節(jié)和現(xiàn)實數(shù)據(jù)統(tǒng)計，你有什么感想？3、小提示：隨著社會的發(fā)展，外來文化對民間的一些藝術(shù)形成造成了比較大的沖擊，甚至有些民間藝術(shù)正面臨著衰落的困境。4、相關(guān)鏈接：課本第87頁5、小小分享會

7、：你還知道哪些衰落的、甚至是面臨失傳的民間藝術(shù)嗎？6、衰落的民間藝術(shù)：吹糖人、皮影戲、手工木雕等7、班級大討論：（1）面對這些民間藝術(shù)的衰落，你有怎樣的感受？（2）有人說，這些東西消失就消失了，沒有多大關(guān)系，你怎么看？（3）請你選擇一項你最喜歡的民間藝術(shù)，想象一下如果它失傳了你會是什么樣的感受。8、小提示：傳統(tǒng)的民間藝術(shù)具有深厚的歷史文化底蘊和濃郁的地方特色，是優(yōu)秀中華文化的重要組成部分。保護好民間藝術(shù)，才能保護好中華文化。9、衰落的春聯(lián)文化：展示課本第88頁材料10、活動探究：想一想，議一議春聯(lián)衰落的原因。并了解一下，我國是否有相關(guān)的春聯(lián)文化保護措施。11、總結(jié)：春聯(lián)衰落的原因12、我有小妙

8、計：根據(jù)我們討論出來的春聯(lián)文化衰落的原因，你能給出相應(yīng)的保護措施嗎？13、 14、春聯(lián)大展臺：請你分享一副你認為最精彩的春聯(lián)，并說說它精彩在哪里。15、春聯(lián)文化的保護：（1）把年味兒帶回家！昌樂縣送春聯(lián)文化下鄉(xiāng)活動舉行（2）書寫中國 寫春聯(lián)創(chuàng)世界紀錄大型傳統(tǒng)文化活動16、知識窗：課本第89頁17、小提示：面對一些民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀，我們只有找出原因，才能更好地繼承和發(fā)展它們。18、探訪家鄉(xiāng)衰落的民間藝術(shù)：請了解一下你家鄉(xiāng)的某些民間藝術(shù)衰落的原因，并想一想相應(yīng)的保護措施。19、展示保護民間藝術(shù)的人物事例：（1）民間文化的守望者像醫(yī)生一樣搶救民間文化的馮驥才（2）民間藝術(shù)有傳人20、小討論：閱讀課

9、本第89頁民間藝術(shù)“小傳人”，說一說，面對民間藝術(shù)的衰落，你能從這些同學(xué)身上學(xué)到什么？對于民間藝術(shù)的保護，作為少年兒童的我們，能做什么？21、總結(jié)：我也來保護（1）了解民間藝術(shù)、學(xué)習(xí)民間藝術(shù)。（2）提高自己的文化素質(zhì)，為藝術(shù)創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。（3）幫助宣傳，動員大家一起參與到保護的行動中來。從電影和數(shù)據(jù)中感受到外來文化對傳統(tǒng)文化（民間藝術(shù)）的沖擊。了解一些衰落的、失傳的民間藝術(shù)。了解民間藝術(shù)傳承的大致現(xiàn)狀。知道民間藝術(shù)的價值。以春聯(lián)為例，分析民間藝術(shù)衰落的原因，并針對民間藝術(shù)的保護提出建設(shè)性意見。了解國家、社會對民間藝術(shù)的保護實例。立足家鄉(xiāng)，了解民間藝術(shù)的現(xiàn)狀，提出保護方法。鼓勵學(xué)生通過實際行動保

10、護民間藝術(shù)。課堂小結(jié)“世界上，每一秒鐘都有一種民間藝術(shù)在消亡！”日前，吉林省民間文藝家協(xié)會主席曹保明心痛地說。搶救文化遺產(chǎn)、培養(yǎng)我國青少年學(xué)習(xí)民間藝術(shù)、掌握民間技藝，實施文化遺產(chǎn)保護已成為緊迫任務(wù)?？偨Y(jié)提升板書人教統(tǒng)編版四年級下冊道德與法治11、多姿多彩的民間藝術(shù) 第一課時教案教學(xué)目標1、知道民間文學(xué)、民間音樂、民間舞蹈、民間美術(shù)、民間手工藝等都是民間藝術(shù)的重要組成部分。2、了解我國的民間藝術(shù)，知道這些民間藝術(shù)所屬的地區(qū)，搜集有關(guān)民間藝術(shù)的資料，在班級開一個民間藝術(shù)交流會。3、通過查閱資料、調(diào)查采訪、留心觀察、與爸爸媽媽交流等方式，了解本地區(qū)的民間藝術(shù)。4、知道民間藝術(shù)是由勞動者創(chuàng)造，用來滿足

11、生活和審美的需求，表達人們的美好愿望。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生通過收集資料、調(diào)查采訪等方式，了解我國各地著名的民間藝術(shù)，懂得民間藝術(shù)是由勞動者創(chuàng)造的，滿足了人們生活和審美的需求，表達了人們的美好愿望。教學(xué)難點了解我國各地著名的民間藝術(shù)，體會這些民間藝術(shù)中蘊含的美好愿望。教學(xué)準備多媒體課件，課本插圖，我國著名的民間藝術(shù)的圖片及資料等等。預(yù)習(xí)要求搜集我國各地著名的民間藝術(shù)，了解這些民間藝術(shù)的有關(guān)知識。通過查閱資料、調(diào)查采訪、與爸爸媽媽交流等方式，收集當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)的資料。教學(xué)過程旁注一、導(dǎo)入新課1、出示一組民間藝術(shù)的照片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，初步了解我國的民間藝術(shù)。教師引導(dǎo)：剛剛我們看到的是我國的民間藝術(shù)，在

12、我國很多地方都有著名的民間藝術(shù)。2、今天這節(jié)課，我們就來了解一下我國多姿多彩的民間藝術(shù)。3、板書課題：11、多姿多彩的民間藝術(shù)二、民間藝術(shù)交流會1、民間藝術(shù)是由哪些部分組成的呢？民間文學(xué)、民間音樂、民間舞蹈、民間美術(shù)、民間手工藝等都是民間藝術(shù)的重要組成部分。2、我國民間藝術(shù)的分布出示課本82頁的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解我國民間藝術(shù)的分布情況?；顒訄@出示課本83頁的九幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解這九幅插圖分別展示的是什么民間藝術(shù)？這些民間藝術(shù)產(chǎn)生于哪里？請同學(xué)們在地圖上找一找他們所屬的地區(qū)。教師引導(dǎo)：我國各地有許多著名的民間藝術(shù)，除了書上向我們介紹的9種民間藝術(shù)之外，你還知道哪些民間藝術(shù)？課前

13、老師讓大家收集我國著名的民間藝術(shù)，下面，我們就來開一個民間藝術(shù)交流會。3、民間藝術(shù)交流會提出民間藝術(shù)交流會的要求：展示自己收集的民間藝術(shù)的物品或者圖片，并相機做一些介紹，也可以進行現(xiàn)場模擬表演。教師組織全班召開民間藝術(shù)交流會，學(xué)生上講臺展示自己收集的民間藝術(shù)的物品或者圖片，或者進行現(xiàn)場模擬表演。其他同學(xué)認真觀看，了解這些民間藝術(shù)，進一步體會我國民間藝術(shù)的豐富多彩。4、教師小結(jié)：通過剛剛召開的民間藝術(shù)交流會，我們認識了我國著名的民間藝術(shù)，了解了這些民間藝術(shù)的名稱、內(nèi)容、所屬的地區(qū)等知識。其實，在我們本地區(qū)也有很多的民間藝術(shù)，下面我們來了解一下。三、我們這里的民間藝術(shù)（一）具有地方特色的民間藝術(shù)1

14、、我國960萬平方公里的土地上，生活著56個民族的人民，各地區(qū)人民在勞動中創(chuàng)造出了很多具有地方特色的民間藝術(shù)。2、出示課本84頁的三幅插圖，學(xué)生仔細觀察插圖，初步了解插圖中展示的具有地方特色的民間藝術(shù)。預(yù)設(shè)：圖1山西省壽陽縣“得勝鼓”，特點是打法簡單，變化無窮，越打越起勁。圖2浙江省杭州市“余枕漆燈”舞蹈，具有強烈的競技特點。圖3云南省石林彝族自治縣，民間敘事長詩阿詩瑪，講述了阿詩瑪?shù)墓适隆?、教師引導(dǎo)：我們剛剛欣賞了山西省壽陽縣的“得勝鼓”、浙江省杭州市的“余枕漆燈”舞蹈”，還有云南省石林彝族自治縣的民間敘事長詩阿詩瑪，這些都是具有民間特色的地方藝術(shù)。4、其實，在我們這里，也有不少令人驕傲的

15、民間藝術(shù)。課前老師讓大家通過上網(wǎng)查閱資料、調(diào)查走訪、和爸爸媽媽爺爺奶奶交流等方式了解我們的地方民間藝術(shù)。下面我們一起來交流一下我們這里的民間藝術(shù)。5、學(xué)生分小組交流，說一說自己搜集到的有關(guān)當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)的資料，然后推選代表在全班交流。教師相機補充一些圖片或者文字資料引導(dǎo)學(xué)生進一步了解當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)。（二）民間藝術(shù)的意義1、教師引導(dǎo)：我們都知道民間藝術(shù)是由勞動者創(chuàng)造出來的，用來滿足勞動者的生活和審美的需求，每一個民間藝術(shù)都表達了人們的美好愿望。2、出示課本85頁的三幅插圖，學(xué)生仔細觀察插圖，了解這三幅插圖展示的是哪個地方的什么民間藝術(shù)形式？表達了人們什么愿望？預(yù)設(shè)：圖1：河南省慶陽市“嗩吶吹奏”。

16、在婚喪嫁娶、開業(yè)慶典、生日祝壽等活動上，都要請嗩吶班吹奏，以增添熱鬧的氣氛。圖2：甘肅省慶陽市“香包制作”。人們常常把香包掛在門庭或者送給親友，表達祥和平安的美好祝愿。圖3：東北二人轉(zhuǎn)。豐富了當(dāng)?shù)厝藗兊拈e暇生活。3、除了以上三個具有地方特色的民間藝術(shù)表達了人們對美好生活的祝愿之外，你還知道哪些民間藝術(shù)滿足了人們哪些需求？表達了人們哪些愿望？學(xué)生分小組交流，分享自己課前收集到的資料，然后推選代表在全班交流。4、教師相機出示一些民間藝術(shù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，加深對這些地方民間藝術(shù)的了解，進一步體會民間藝術(shù)不但滿足了人們的日常生活需求，更表達了人們的美好愿望。預(yù)設(shè)：民間剪紙之所以能夠得以長久廣泛的

17、流傳，納福迎祥的表現(xiàn)功能是其主要原因。地域的封閉和文化的局限，以及自然災(zāi)害等逆境的侵擾，激發(fā)了人們對美滿幸福生活的渴求。人們祈求豐衣足食、人丁興旺、健康長壽、萬事如意，這種樸素的愿望，便借托剪紙傳達出來。木板年畫：民間美術(shù)中的重要品類之一的節(jié)日用品。年畫，又稱木版年畫：一種運用彩色套印在紙上的畫種，是中國人在歡慶年節(jié)時張貼的畫。為了增強節(jié)日的喜慶氣氛，配合節(jié)令的祈福心理需要，年畫往往色彩熱烈，構(gòu)圖飽滿，題材喜慶吉祥為主，內(nèi)容多寓意國泰民安、人定興旺、生活幸福等。據(jù)載，早在漢代民間就有在門上畫勇士、貼門畫的風(fēng)俗。清代更為盛行，而且形成了各自的地方特色。民間玩具：俗稱“耍貨”是民間美術(shù)的重要門類之

18、一。大都是人們利用身邊俯拾即是的平常物料加工制作的，僅供自家使用和饋贈親友之用，這些玩具體現(xiàn)著勞動人民自己的審美情趣，包含著勞動人民的意念、理想、祝愿與愛心。也是對兒童進行審美和民俗教育的教具。5、教師小結(jié)：這些民間藝術(shù)不僅滿足了人們?nèi)粘Ｉ畹男枨?，更表達了人們的美好愿望和對美好未來的向往。四、課堂總結(jié)這節(jié)課，我們通過收集資料、調(diào)查采訪等方式，了解了我國各地著名的民間藝術(shù)，懂得民間藝術(shù)是由勞動者創(chuàng)造的，滿足了人們生活和審美的需求，表達了人們的美好愿望。下一節(jié)課，我們將繼續(xù)研究我國多姿多彩的民間藝術(shù)。請大家課后認真收集這方面的資料。教后記人教統(tǒng)編版四年級下冊道德與法治11、多姿多彩的民間藝術(shù) 第

19、二課時教案教學(xué)目標1、知道民間藝術(shù)是由勞動者創(chuàng)造，用來滿足生活和審美的需求，表達人們的美好愿望。2、知道民間藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展離不開民間藝人的聰明才智，民間藝術(shù)的成就里蘊含著無數(shù)民間藝人的努力與智慧。3、懂得隨著社會的發(fā)展以及外來文化和城市文化的沖擊，許多獨具特色的民間藝術(shù)形式正面臨著衰落的困境，面對這一現(xiàn)狀，我們要找出原因，繼承和發(fā)展這些民間藝術(shù)。4、懂得對民間藝術(shù)的保護，不單單是國家社會和大人們的事情，我們少年兒童也能貢獻一份力量。教學(xué)重點了解我國各地著名的民間藝術(shù)，懂得民間藝術(shù)滿足了人們生活和審美的需求，表達了人們的美好愿望，知道隨著社會的發(fā)展，很多獨具特色的民間藝術(shù)形式正面臨著衰落的困境

20、。教學(xué)難點了解我國民間藝術(shù)形式面臨衰落的原因，從而更好的繼承和發(fā)展這些民間藝術(shù)。教學(xué)準備多媒體課件，課本插圖，我國著名民間藝術(shù)的圖片及資料等等。預(yù)習(xí)要求通過收集資料，了解我國哪些民間藝術(shù)形式正面臨衰落的困境，初步分析這些民間藝術(shù)衰落的原因。教學(xué)過程旁注一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國各地著名的民間藝術(shù)，懂得民間藝術(shù)是由勞動者創(chuàng)造的，滿足了人們生活和審美的需求，表達了人們的美好愿望。這一節(jié)課，我們將繼續(xù)研究我國多姿多彩的民間藝術(shù)。2、板書課題：11、多姿多彩的民間藝術(shù)二、我們這里的民間藝術(shù)1、上節(jié)課，我們初步了解了我們當(dāng)?shù)氐囊恍┟耖g藝術(shù)，這些民間藝術(shù)是如何產(chǎn)生的呢？下面我

21、們就來探討這個問題。2、民間藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展離不開民間藝人的聰明才智，民間藝術(shù)的成就中蘊含著這些民間藝人的努力與智慧。3、出示天津“泥人張”的泥人藝術(shù)作品圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解泥人張的作品。4、學(xué)生自由讀一讀課本86頁“閱讀角”天津“泥人張”這篇文章，進一步了解天津“泥人張”民間藝術(shù)的歷史，想一想為什么張明山會成為著名的泥塑藝人？因為張明山熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)，能夠吸取眾家之長，融會貫通，并運用到自己的泥塑創(chuàng)作中。張明山還善于觀察社會，把市井的民情風(fēng)俗，百姓的愛好，日常情態(tài)等生活細節(jié)，都一一記刻在心中，成為自己創(chuàng)作的素材。除了張明山這位民間藝人之外，你還知道哪些著名的民間藝人及其故事？5、學(xué)生分小

22、組活動，說一說自己了解的民間藝人及其故事，小組推選代表在全班交流。預(yù)設(shè)：阿炳，原名華彥鈞，民間音樂家。因患眼疾而雙目失明。他刻苦鉆研，精益求精，并廣泛吸取民間音樂的曲調(diào)，一生共創(chuàng)作和演出了270多首民間樂曲。留存有二胡曲二泉映月、聽松、寒春風(fēng)曲和琵琶曲大浪淘沙、龍船、昭君出塞六首。北京有個“吆喝大王”已是古稀之年的臧鴻老先生，會吆喝100多種老北京用的、玩的、吃的、喝的叫賣聲。但凡老字號重張，他都得去給老買賣吆喝兩嗓子。1993年，南來順重新歸置了100多種京味小吃，他專去捧場。有口賣高樁柿子的詞兒他是這么吆喝的：“嘞高樁兒的嘞柿子嘞不澀的嘞澀的還有換嘞！”張永壽，是剪紙藝術(shù)的優(yōu)秀代表。他從1

23、2歲起隨父學(xué)藝，經(jīng)歷了70多個藝術(shù)春秋，創(chuàng)作了數(shù)千幅剪紙。其主要作品有50年代的百花齊放、70年代的百菊圖和80年代的百蝶戀花圖三部剪紙集。百花齊放剪紙集出版時，郭沫若同志為之寫詩云：“揚州藝人張永壽，剪出百花齊放來。請看剪下出春秋，頓使東風(fēng)遍九垓?！?979年，張永壽被國家授予中國工藝美術(shù)大師稱號。6、教師小結(jié)：這些民間藝人運用自己的聰明和才智、努力與智慧創(chuàng)造了無數(shù)令人矚目的民間藝術(shù)，使我國的民間藝術(shù)豐富多彩、絢麗多姿。三、保護民間藝術(shù)1、教師引導(dǎo)：民間藝術(shù)曾經(jīng)在某一個時期大放異彩，可是隨著社會的發(fā)展，以及外來文化和城市文化的沖擊，許多獨具特色的民間藝術(shù)形式正面臨著衰落的困境。2、學(xué)生讀一讀

24、課本87頁“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容，了解鳳陽花鼓以及惠山泥人民間藝術(shù)的現(xiàn)狀。3、教師出示一組鳳陽花鼓戲和無錫惠山泥人的民間藝術(shù)圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，初步了解鳳陽花鼓戲和無錫惠山泥人這兩個民間藝術(shù)。4、教師引導(dǎo)：曾經(jīng)輝煌一時的鳳陽花鼓戲和無錫惠山泥人，如今卻面臨著衰落的困境。其實不僅僅是鳳陽花鼓戲和無錫惠山泥人這兩項民間藝術(shù)，我國還有其他許多民間藝術(shù)正在面臨衰落的困境。5、教師列舉其他面臨衰落困境的民間藝術(shù)并出示相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解這些民間藝術(shù)。扎染藝術(shù)、地方戲曲、皮影戲等。6、全班交流討論：面對這些民間藝術(shù)的衰落，你有怎樣的感受？有人說，這些東西消失就消失了，沒有多大關(guān)系，你怎么看呢？學(xué)生針對這

25、些衰落的民間藝術(shù)，談一談自己的感受，并發(fā)表自己的看法。預(yù)設(shè)：這些民間藝術(shù)代表了某一地區(qū)某一段時期的文化，如果消失的話，也意味著這一民間藝術(shù)文化的消失，所以這些民間藝術(shù)的消失影響是很大的。7、面對一些民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀，我們該怎么辦呢？（我們只有找出原因，才能更好的繼承和發(fā)展他們。）8、教師引導(dǎo)：是的，對于民間藝術(shù)的衰落，我們只有找出原因，才能阻止民間藝術(shù)的衰落，進而更好的繼承和發(fā)展他們。下面我們以春聯(lián)為例來了解一下春聯(lián)的發(fā)展歷史以及現(xiàn)狀，找一找春聯(lián)衰落的原因。（1）教師出示春聯(lián)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞幾幅春聯(lián)，并相機出示介紹春聯(lián)的文字資料，學(xué)生自由讀一讀，了解春聯(lián)的起源發(fā)展。貼春聯(lián)的習(xí)俗，大約始于

26、一千多年前的后蜀時期。據(jù)說五代時的后蜀國國君孟昶是個喜歡標新立異的國君，在公元964年歲尾的除夕，他突發(fā)奇想，讓他手下的一個叫辛寅遜的學(xué)士，在桃木板上寫了兩句話，作為桃符掛在他的住室的門框上。這兩句話是“新年納余慶，嘉節(jié)號長春”。直到宋代，春聯(lián)仍稱“桃符”。 王安石的詩中就有“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”之句。后來，貼春聯(lián)已演化為一種祈福納祥的民俗文化活動。（2）出示課本88頁的兩幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，進一步了解春聯(lián)這種民間藝術(shù)的衰落過程。（3）議一議同學(xué)們，你們覺得春聯(lián)衰落的原因是什么呢？學(xué)生根據(jù)自己的理解說一說春聯(lián)衰落的原因，教師相機指導(dǎo)，預(yù)設(shè)：社會發(fā)展較快，現(xiàn)代化腳步日益加快，而春

27、聯(lián)并沒有隨著社會的發(fā)展而作出改進或調(diào)整，所以，年輕一代覺得春聯(lián)很土氣?，F(xiàn)在寫毛筆字的人越來越少，這也是春聯(lián)衰落的一個原因。隨著社會的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，物質(zhì)文化上的追求豐富多彩，相反，精神文化生活越來越受到忽視，同時隨著世界經(jīng)濟一體化，全球一體化的發(fā)展，在大力吸收外來文化的同時，中國人對傳統(tǒng)文化的繼承越發(fā)少了，關(guān)心的程度也越來越弱了。人們對于春聯(lián)抱著“隨波逐流”的心態(tài)，對春聯(lián)文化并非真正意義上的了解，有的單純是為了圖個喜慶，真正能夠重視理解的不多，大部分的老年人對春聯(lián)是積極倡導(dǎo)的，而中青年則持一種或有或無的態(tài)度。9、除了春聯(lián)，大家還知道哪些民間藝術(shù)也衰落了呢？請大家再舉一個例子，分析一下這個民間藝術(shù)衰落的原因，并想一想我們該如何保護他們。學(xué)生分小組討論，并且完成課本88頁的下面的表格。10、全班交流討論，教師出示學(xué)生填寫的表格，看一看同學(xué)們舉了什么民間藝術(shù)衰落的例子，了解一下這個民間藝術(shù)衰落的原因以及同學(xué)們提出的保護措施。預(yù)設(shè)：扎染藝術(shù)等手工類的民間藝術(shù)都臨近衰落，主要是沒有人愿意學(xué)習(xí)和繼承。現(xiàn)在的年輕人都喜歡流行音樂，地方戲曲民間藝術(shù)都滿滿衰落了。皮影戲是中國漢族民間的一門古老傳統(tǒng)藝術(shù)，