


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、爺爺必定有辦法教案運(yùn)動(dòng)目的:1、存眷故事開(kāi)展線索,感觸爺爺?shù)穆敾鄄胖恰?、能勇敢實(shí)驗(yàn)、設(shè)想,剪紙種種物品。運(yùn)動(dòng)預(yù)備:多媒體課件、鉸剪、托盤、藍(lán)色手工紙等。運(yùn)動(dòng)進(jìn)程:一、興味導(dǎo)入1、出示圖書(shū),激起幼兒觀賞存眷故事書(shū)的興味。師:有辦法的爺爺是如何樣的?聰慧的爺爺在故事里做了什么?這本書(shū)就講了爺爺跟約瑟的故事,咱們一同來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。二、分段觀賞故事,逐漸實(shí)驗(yàn)剪紙。一毯子變外衣。1、老師報(bào)告故事(播放多媒體課件),并演示剪外衣。師:當(dāng)約瑟還睡在搖籃里的時(shí)分,爺爺為他縫制了一條藍(lán)色彩的小毯子。那么溫溫跟舒適,噩夢(mèng)一個(gè)也不會(huì)來(lái)。但是,約瑟慢慢地長(zhǎng)年夜了,奇異的藍(lán)毯子太小了,也舊了。媽媽說(shuō):“約瑟,看看你的毯子
2、,又破又舊,好好看,真該把它丟了。但是約瑟不舍得,他說(shuō):“爺爺必定有辦法。 爺爺拿起了毯子,翻過(guò)去,又翻過(guò)去?!班艩敔斈闷疸q剪開(kāi)場(chǎng)咯吱咯吱地剪,再用針飛速地縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出。爺爺說(shuō):“這塊資料還夠做爺爺為約瑟做了一件奇異的外衣!。2、在幼兒座位的前面預(yù)備剪紙東西領(lǐng)導(dǎo)幼兒開(kāi)端實(shí)驗(yàn)用對(duì)稱的剪紙辦法。3、將幼兒剪的外衣成列在黑板上,交換本人跟錯(cuò)誤的作品。4、再次剪外衣讓剛剛剪外衣勝利的幼兒做計(jì)時(shí)員。二外衣變背心。1、老師報(bào)告故事(播放多媒體課件): 約瑟穿上這件奇異的外衣,快樂(lè)地跑出去玩了。 只是,約瑟慢慢長(zhǎng)年夜,奇異的外衣也變得又小又舊了。有一天,媽媽對(duì)他說(shuō):“
3、約瑟,看看你的外衣,太小了,一點(diǎn)兒也分歧身,真該把它丟了! 約瑟不贊同,說(shuō):“爺爺必定有辦法。 爺爺拿起了外衣,翻過(guò)去,又翻過(guò)去。“嗯爺爺拿起鉸剪開(kāi)場(chǎng)咯吱咯吱地剪,再用針飛速地縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出。爺爺用這塊資料做了一件奇異的背心!師:背心跟外衣有什么區(qū)不?把外衣做成最年夜的背心。此次老師不樹(shù)模2、幼兒將黑板上本人剛剛剪的外衣取回剪成背心(老師指點(diǎn)個(gè)不剪外衣不勝利的幼兒)。3、成列幼兒作品,領(lǐng)導(dǎo)幼兒探討最年夜一件背心是如何剪的?老師小結(jié),剪失落的越少,背心越年夜。三背心變領(lǐng)帶。1、鼓舞幼兒設(shè)想剪紙出種種能夠的物品。不提醒領(lǐng)帶的謎底師:約瑟衣著這件奇異的背心去上學(xué)。他好喜愛(ài)
4、這件背心。只是,約瑟慢慢長(zhǎng)年夜了,奇異的背心也顯得小了、舊了。有一天,媽媽對(duì)他說(shuō),約瑟,看看你的背心,又小又舊,還沾了膠水跟顏料,真該把它丟了。 但是約瑟如何會(huì)贊同,他說(shuō):“爺爺必定有辦法。爺爺拿起了背心,翻過(guò)去,又翻過(guò)去,用鉸剪咯吱咯吱地剪,又用針飛速地縫進(jìn)縫出、縫進(jìn)縫出。你猜猜?tīng)敔敶舜伟驯承尼劤闪耸裁??幼兒猜測(cè)2、讓幼兒取回本人剪的背心,鼓舞幼兒依照本人的猜測(cè)進(jìn)展操縱。師:怎么樣剪才干是年夜年夜的?夸年夜:剪得越少越好。3、展現(xiàn)幼兒的作品。評(píng)評(píng)誰(shuí)剪得起碼,最美麗。4、老師接著講故事:哈,爺爺用這塊資料做成了一根奇異的領(lǐng)帶。藍(lán)色彩領(lǐng)帶!四領(lǐng)帶變紐扣。1、師:只是,約瑟依然在慢慢地長(zhǎng)年夜,奇異的藍(lán)領(lǐng)帶確信又小了、舊了,并且下面還沾了一年夜塊湯,不必說(shuō),媽媽又想把它丟了。 但是約瑟確信依然不贊同,由于約瑟會(huì)說(shuō),“爺爺必定有辦法的。那么,如今,爺爺用這塊資料,為約瑟做出了一顆紐扣。一顆小小的奇異的紐扣裝在他的吊帶上。2、激起幼兒用對(duì)稱的辦法,將兩顆最年夜的紐扣。幼兒操縱(剪失落起碼,確實(shí)是最好)。3、幼兒互相之間互動(dòng)比擬,引見(jiàn)本人是如何剪的。師:你看到什么外形的紐扣?種種外形老師不說(shuō)必定是什么外形的。三、延長(zhǎng)師:但是有一天,媽媽說(shuō):“約瑟,你的紐扣呢?約瑟一看,紐扣不見(jiàn)了!著急的約瑟尋啊,尋遍了能夠去過(guò)的一切的地點(diǎn),但是不。給幼兒咨詢題留疑:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年全球視角下國(guó)際學(xué)??缥幕涣髂芰ε囵B(yǎng)策略研究報(bào)告001
- 2025金融AI倫理與監(jiān)管挑戰(zhàn)下的金融風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防控報(bào)告
- 5G商用深化背景下2025年邊緣計(jì)算在智慧園區(qū)市場(chǎng)的應(yīng)用分析報(bào)告
- 3D打印高端裝備材料與工藝技術(shù)研究報(bào)告
- 溝通談判培訓(xùn)課件
- 酒店課件培訓(xùn)
- 高中文綜數(shù)學(xué)試卷
- 德陽(yáng)市中考二診數(shù)學(xué)試卷
- SPXflow攪拌培訓(xùn)課件
- 2025年主題公園沉浸式體驗(yàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新與項(xiàng)目施工進(jìn)度管理創(chuàng)新案例分析報(bào)告001
- 化妝品監(jiān)督管理?xiàng)l例培訓(xùn)2024
- 電商平臺(tái)供應(yīng)鏈管理技術(shù)分析
- 精益生產(chǎn)5S競(jìng)賽題庫(kù)(含答案)
- 燃油燃燒器常見(jiàn)故障現(xiàn)象的原因分析及排除方法
- 《智慧物流理論》期末考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 洋地黃的基因組學(xué)研究
- 丁腈橡膠材質(zhì)報(bào)告
- DB15-T 3586-2024 黃河灌區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田鹽堿地改良效果綜合評(píng)價(jià)方法
- 2024-2030年中國(guó)寵物家具行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略分析報(bào)告
- DL∕T 901-2017 火力發(fā)電廠煙囪(煙道)防腐蝕材料
- DL∕T 664-2016 帶電設(shè)備紅外診斷應(yīng)用規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論