學生信息管理系統(tǒng)

1、WORD格式任務書實訓題目：學生信息管理系統(tǒng)設計內容：設計一個計算機管理系統(tǒng)完成學生信息管理的根本操作。設計環(huán)境：本系統(tǒng)采用 SQL Server2005 Express 創(chuàng)立后臺數據庫，前臺開發(fā)工具利用VisualStudio 2005 進展開發(fā)，編程語言采用 C# ，程序架勢采用 C/S 構造。設計要求： 數據庫設計要合理，設計的內容包括數據庫管理系統(tǒng)的選擇、數據實體確實定、數據實體的E-R 圖和數據庫的實現。實現目標：1實現各類信息的錄入，修改，刪除操作；2實現學生的查詢，管理員的維護等操作；3實現查詢，修改時需要根據用戶的類別對于訪問權限自動做限制；4實現各種查詢操作，方便用戶查找信息

2、；5實現信息錄入操作，方便管理員維護學生信息。專業(yè)資料整理WORD格式1需求分析1.1 課題背景隨著科學技術的不斷提高， 計算機科學技術日趨成熟， 作為計算機應用的一局部， 使用計算機對學生信息進展管理， 具有手工管理無法比擬的優(yōu)點。 學生信息管理的自動化處理， 對于保障學生信息的完整性，提升管理水平，具有十分重要的意義。1.2 課題目的目前大學生數量增加， 原有的人工檔案管理模式已不能適應現在工作的需要。同時，陳舊的管理方法也不利于推廣計算機應用。為使學生信息管理工作科學化、 標準化，更好地適應當前學生信息管理的工作需求，緩解手工管理存在的弊端就必須采用計算機輔助管理。該系統(tǒng)的建立不但給學校

3、學生管理部門帶來了方便， 也節(jié)省了工作時間從而提高了工作效率。1.3 可行性分析1)技術可行性技術可行性包括一下幾個方面：硬件，系統(tǒng)軟件，應用軟件，技術人員。針對這四個方面可行性都是沒有問題的，系統(tǒng)預采用 VisualC# 2005 編程語言加 SQL Server 數據庫。專業(yè)資料整理WORD格式2經濟可行性學生信息管理系統(tǒng)能為學校學生管理部門提供準確、及時的信息；能夠促進院校的體制改革，提高工作效率，減少手工工作人員及費用等，這些都是使用系統(tǒng)所帶來的間接收益。同時也促進了學校信息化的進程，提高學院的管理效率。3)社會可行性學生信息管理系統(tǒng)的操作簡單， 而且界面友好， 系統(tǒng)的操作流程是學生信

4、息管理工作者所熟悉的。 并且本學生信息管理系統(tǒng)能夠實現其各個功能，在當前操作環(huán)境下也能夠很好的運行。綜上所述，不管是從技術上考慮，還是從經濟以及社會上考慮，系統(tǒng)都具有一定的可行性， 因此才開發(fā)研究這個系統(tǒng)供學生信息管理部門和廣闊學生使用。1.4 系統(tǒng)功能本系統(tǒng)實現對學生信息的根本管理， 因此，本系統(tǒng)可分為以下幾個模塊：根本信息管理，班級信息管理，學生根本信息管理，系統(tǒng)維護，用戶管理和其他管理。以實現系別信息管理，專業(yè)信息管理，班級信息管理，班級信息瀏覽，學生信息的錄入等，數據備份復原，用戶管理，更改密碼，調用計時器，記事本等功能。2系統(tǒng)設計專業(yè)資料整理WORD格式2.1 系統(tǒng)功能專業(yè)資料整理W

5、ORD格式根據功能的關聯(lián)和集中分組的原那么，可將系統(tǒng)功能細化為如圖1所示的構造圖。學生信息管理系統(tǒng)根底信息設置班級信息管理學生信息管理系統(tǒng)維護幫助系專學學別業(yè)班班學學生生關信信級級生生信信數用于息息信信信信息息據戶本的的息息息息的的維管系增增維瀏錄導增查護理統(tǒng)刪刪護覽入入刪詢等改改改等圖 1 系統(tǒng)功能構造圖2.2 功能模塊的流程圖是根底信息設置登班級信息管理系統(tǒng)主窗體管理員學生信息管理錄系統(tǒng)維護否班級，學生信息瀏覽學生信息查詢，打印修改密碼幫助圖 2 業(yè)務流程圖專業(yè)資料整理WORD格式2.3數據庫設計2.3.1概念設計根據學生信息管理系統(tǒng)的系統(tǒng)分析與功能設計，學生信息管理系統(tǒng)中主要包括系別信息

6、的實體、專業(yè)信息實體、班級信息實體、學生根本信息實體。詳細實體圖如以下圖所示。系別信息系名稱系主任辦公圖 3 系別信息實體E-R 圖專業(yè)信息專業(yè)編號專業(yè)名稱圖 4 專業(yè)信息實體E-R 圖班級信息班級編號班級人數專業(yè)資料整理WORD格式班級名稱班主任專業(yè)系別專業(yè)資料整理WORD格式圖 5 班級信息實體E-R 圖專業(yè)資料整理WORD格式學號照片*個人簡歷性別學生根本信息班級民族家庭*號出生日期家庭住址圖 6 學生根本信息實體E-R 圖2.3.2邏輯設計根據學生信息管理系統(tǒng)的E-R 圖設計系統(tǒng)數據庫。本系統(tǒng)的數據庫名稱設為“studentDB ，其中包括 5 個數據表 : 系別表，專業(yè)表，班級表，學

7、生根本信息表和用戶表。以下是5 個數據表的構造。圖 7 系別表的構造專業(yè)資料整理WORD格式圖 8 專業(yè)表的構造專業(yè)資料整理WORD格式圖 9 班級表的構造圖 10學生根本信息表的構造圖 11 用戶表的構造3系統(tǒng)實現略見本實訓刻錄光盤4 系統(tǒng)測試專業(yè)資料整理WORD格式4.1 測試標準專業(yè)資料整理WORD格式為了能設計出有效的測試方案， 必須充分理解并正確運用指導軟件測試的標準。主要的測試標準如下所述：（ 1所有的測試都應該能追溯到用戶需求。正如前面講過的，軟件測試的自標是發(fā)現錯誤。 從用戶角度看， 最嚴重的錯誤是導致程序不能滿足用戶需求的那些錯誤。（ 2應該在測試開場之前的相當長時間，就制定

8、出測試方案。一旦完成了需求模型就可以著手制定測試方案， 在確定了設計模型之后就可以立即開場設計詳細的測試方案。 因此，在編碼之前就可以對所有測試工作進展方案和設計。（ 3測試用例的代表性。能夠代表并覆蓋各種合理的和不合理的、合法的和非法的、邊界的和越界的以及極限的輸入數據、操作和環(huán)境設置等 。4.2測試方法功能測試是指對學生信息管理系統(tǒng)的各項功能進展測試，也叫黑盒測試。從系統(tǒng)產品的界面架構出發(fā)。被測試對象主要包括，學生根本信息的注冊， 登錄界面，錄入，查看，以及學生成績查詢、 添加、刪除等功能的測試。目的是測試各個功能是否能正常運行。說明專業(yè)資料整理WORD格式測試用例ID ：001子系統(tǒng)：登

9、錄字符專業(yè)資料整理WORD格式操作系統(tǒng)：Windows XP測試日期：2021-2-23專業(yè)資料整理WORD格式初始設置1. 翻開學生信息管理系統(tǒng)，進入登錄界面輸入1. 用戶名 admin，密碼： admin，登錄2. 用戶名 zj，密碼： 123，登錄預期結果1. 登錄成功，進入系統(tǒng)主界面2. 提示密碼不能為空，請重新登錄3. 登錄成功，進入系統(tǒng)主界面4. 提示密碼錯誤，請重新登錄專業(yè)資料整理WORD格式實際結果通過失敗專業(yè)資料整理WORD格式說明專業(yè)資料整理WORD格式測試用例ID ：002子系統(tǒng)：系別設置專業(yè)資料整理WORD格式操作系統(tǒng)：Windows XP測試日期：2021-2-23專

10、業(yè)資料整理WORD格式初始設置專業(yè)資料整理WORD格式1. 登錄主界面，點擊系別設置按鈕，進入系別設置處理界面輸入1. 在系別設置界面中，在系別名稱里輸入相應的名字，按回車2. 在系主任界面中，輸入系主任的名字2. 在系別設置界面輸入辦公。預期結果1. 出現新增系別相關信息，如系別名稱，系主任等和辦公專業(yè)資料整理WORD格式2. 在系別界面中，點擊，可看到新增系別相關信息專業(yè)資料整理WORD格式實際結果通過失敗專業(yè)資料整理WORD格式說明專業(yè)資料整理WORD格式測試用例ID ：003子系統(tǒng)：新書編碼入庫專業(yè)資料整理WORD格式操作系統(tǒng)：Windows XP測試日期：2021-2-23專業(yè)資料整理WORD格式初始設置1. 登錄系統(tǒng)主界面預期結果專業(yè)資料整理WORD格式實際結果4.4 測試結果通過失敗專業(yè)資料整理WORD格式本系統(tǒng)根本上可以完成預期的所有功能。參考文獻1 "網絡數據庫 SQL Server 2005 " 主編：平震宇2 " Visual C# 2005數據庫開發(fā)案例教程"李志云等編著專業(yè)資料整理WORD格式心得體會持續(xù)一個星期的數據庫實訓，讓我參與了軟件工程化的開發(fā)過程。在此次的實訓