一定要爭氣第3課時(shí)

1、.一定要爭氣第3課時(shí)2 一定要爭氣教學(xué)目的1、能有感情地朗讀課文，重點(diǎn)讀好課后作業(yè)第2題中的兩個(gè)句子，并體會句子的意思。2、學(xué)會本課13個(gè)生字，掌握“偏僻、勉強(qiáng)、資助、嘗試、理論、純熟等詞語;理解“才在本課幾個(gè)句子中的意思。3.復(fù)習(xí)穩(wěn)固用把意思相近的段落歸并在一起的方法給課文分段。4、理解童第周青年時(shí)期發(fā)憤學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)頂峰的事跡，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：通過體會童第周當(dāng)時(shí)的思想感情，有感情地朗讀課文，重點(diǎn)讀好課后作業(yè)中的兩個(gè)長句子。難點(diǎn)：體會兩句話不同的思想感情。理解“才在不同句子中的不同含義。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，課文錄音磁帶教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)第3課時(shí)教學(xué)目的 1.能有感情朗

2、讀全文，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。2.能用總分法寫一段話。3.能用“再三懇求、發(fā)憤各寫一個(gè)句子。重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)會體會人物感情，有感情朗讀課文。 能用總分法寫一段話。教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、課文錄音磁帶。教學(xué)環(huán)節(jié) 具 體 設(shè) 計(jì) 設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)聽寫 偏僻 根底 期末 平均 勉強(qiáng)資助 貧窮 純熟 嘗試 理論學(xué)習(xí)第三段 1默讀第三段，哪句話也是寫童第周下決心要爭氣?用“ 劃出。2讀讀議議?！巴鈬苏J(rèn)為難辦的事是指什么?剝掉青蛙卵外膜找出有關(guān)句子讀一讀，理解“嘗試。哪些地方說明童第周經(jīng)過努力也辦到了?刻苦鉆研、反復(fù)理論、終于理解：反復(fù)、理論。為什么說童第周做成功了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，為中國人爭了氣?讀句子：“舊中國貧

3、窮落后瞧不起中國同學(xué)。你還知道這樣的例子嗎?說一說。這一次爭氣和上一次爭氣有什么不同?上一次是為自己不甘落后，這一次是為國家，維護(hù)國家尊嚴(yán)，說明了童第周具有強(qiáng)烈的愛國主義精神。指導(dǎo)朗讀。語速稍慢、堅(jiān)決有力、重音落在“一定，也能辦得到。3有感情地讀課文第三段?？偨Y(jié)全文 1有感情地朗讀全文。2說說課文中最讓你感動(dòng)的地方，你從童第周身上學(xué)到了什么?我們要向童第周學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)，不甘落后，為國爭光的精神。指導(dǎo)造句仿寫一段話 A1出示原句，理解“再三懇求、發(fā)憤在句子中的意思。2想想什么情況下需要“再三懇求、發(fā)憤。3口頭造句。4完成課堂作業(yè)第6題。B1 讀第3自然段，知道這是總分寫法的一段話。說說課文從哪幾方面說明童第周發(fā)憤學(xué)習(xí)每天天不亮夜里同學(xué)們都睡了2用“學(xué)習(xí)非常認(rèn)真或“××真關(guān)心人寫一段話。審題，明確題意，找出總起句中的中心詞。說說準(zhǔn)備從哪幾方面來說明總起句。寫一寫。交流評議。作業(yè) 聽寫生字、詞語教學(xué)反思板書：2 一定要爭氣發(fā)奮學(xué)習(xí) 一童