一年級下冊《松鼠和松果》教學(xué)設(shè)計(jì)07_第1頁
一年級下冊《松鼠和松果》教學(xué)設(shè)計(jì)07_第2頁
一年級下冊《松鼠和松果》教學(xué)設(shè)計(jì)07_第3頁
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文檔簡介

1、.一年級下冊?松鼠和松果?教學(xué)設(shè)計(jì)07?松鼠和松果?教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡說】這是一篇寫松鼠的童話。課文表達(dá)了兩只具有環(huán)保意識的小松鼠植樹造林、維護(hù)生態(tài)平衡的故事。通過這個(gè)故事讓學(xué)生體會到，人類在向自然索取時(shí)，一定不要忘記回報(bào)自然，只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美妙的家園?！緦W(xué)習(xí)目的】、認(rèn)識“聰、活等個(gè)生字，會寫“以、后等個(gè)字。、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述這個(gè)童話。、愿意參加植樹活動或樹木認(rèn)養(yǎng)活動?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解小松鼠的聰明之處?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解小松鼠為什么要“吃一個(gè)埋一個(gè)?！咀ヒ稽c(diǎn)，析深化，論透徹】我們認(rèn)為?松鼠和松果?這篇課文應(yīng)抓住小松鼠的“聰明進(jìn)展教學(xué)。為了打破這一點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)分析

2、“小松鼠為什么要吃一個(gè)，埋一個(gè)？這一問題。為理解決這個(gè)問題，我們認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生體會到：小松鼠這樣做的目的是為了讓更多的小松鼠有松果吃；是為了讓家園更美麗。并讓學(xué)生想像其他的小動物看了會怎么做，經(jīng)過小動物的努力，將來的家園會怎樣。經(jīng)過這樣的教學(xué)，我們相信一定會打破這一關(guān)鍵點(diǎn)。【教學(xué)建議】、識字寫字采用多種方法識字：編兒歌、做動作、小組合作等。、朗讀感悟本課是一篇活潑有趣的童話，應(yīng)該讓學(xué)生感受和體會朗讀課文時(shí)輕快活潑的基調(diào)。盡量防止抽象的指導(dǎo)，讓學(xué)生在聽和讀中感悟。、理論活動“畫將來繪畫展。讓學(xué)生想像“以后會是什么樣子呢？并把它畫下來?？梢援嬓∷墒笞〉倪@片松樹林的將來，也可以畫自己居住的地方的將來?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、猜謎揭題出示謎語，讓學(xué)生猜一猜。板書課題：松鼠和松果。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字三、朗讀感悟、學(xué)習(xí)課文第一自然段： 出示課件說說小松鼠在森林里干什么? 想像假如你是小松鼠，在這么美麗的森林里，看著綠油油的松樹，吃著香甜的松果，會說些什么?、學(xué)習(xí)課文第二、三自然段： 出示描寫小松鼠

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